【#區(qū)塊鏈# #2024全球教育趨勢六大洞察：大模型扭轉(zhuǎn)行業(yè)格局，全球陷入生源拉鋸賽#】

原文來源：多鯨

圖片來源：由無界 AI生成

2023，變動調(diào)整之年。全球資本遇冷情況下，教育科技恰逢「大模型」，迎來了產(chǎn)品與服務(wù)模式的雙重創(chuàng)新。圍繞著 AIGC 技術(shù)核心，越來越多賽道看見了新的生機。放眼全球，終身學(xué)習(xí)成為趨勢，職業(yè)教育助力職場，「微學(xué)習(xí)」走紅社交平臺......多鯨綜合整理多篇國外專業(yè)教育媒體報道，總結(jié)出了 2024 年全球教育行業(yè)的多個發(fā)展趨勢。

三月，GPT-3.5 大火，AIGC 技術(shù)被人評價「或?qū)⒁l(fā)第四次工業(yè)革命」。AI 這一概念，仿佛成了一座金礦，各行各業(yè)紛紛涌入礦山「掘金」，也一瞬間點燃了各個年齡段的學(xué)習(xí)熱情。

在學(xué)科教育領(lǐng)域，大模型在 2023 年扮演的角色則分別為「語言學(xué)習(xí)助手"以及「家庭教師類」。例如，CheggMate 即專注于數(shù)學(xué)、科學(xué)的教學(xué)為學(xué)生在提供準(zhǔn)確答案的同時提供多樣化、個性化的解題思路。而 Duolinguo（多鄰國）此類語言類學(xué)習(xí)平臺則注重通過構(gòu)建「對話」功能。學(xué)生會獲得一個兼「學(xué)習(xí)伴侶」和「口袋導(dǎo)師」等多重身份的實時陪伴者。即時對話式的人工智能將提供指導(dǎo)支持、測驗和建議等多維度的、個性化的服務(wù)，以協(xié)助彌補知識差距。

而在素質(zhì)教育領(lǐng)域，AIGC 應(yīng)用也取得了相當(dāng)不錯的進(jìn)展。例如 STEAM 教育的公司 KinderLab Robotics 的 AI 課程，通過引導(dǎo)兒童與 KIBO 機器人交互從而學(xué)習(xí)有關(guān)人工智能的工作原理。據(jù)了解，隨著今年上半年 ChatGPT 大熱，國內(nèi) STEAM 素質(zhì)教育公司也紛紛將 AIGC 概念融進(jìn)課程宣傳中，「AI」、「人機交互」、「大模型」等成為廣告營銷高頻詞。

與此同時，用數(shù)據(jù)來推動個性化教學(xué)也成為素質(zhì)教育的響亮招牌。科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué) （STEAM） 的整合將在改善數(shù)學(xué)成果方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。這種轉(zhuǎn)變標(biāo)志著一場學(xué)術(shù)革命。不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，同時還關(guān)注到他們的未來發(fā)展，以讓他們在一個重視分析敏銳度和創(chuàng)造性智慧融合的世界中脫穎而出。

基于 AIGC 的培訓(xùn)，更是在線教育賽道的「香餑餑」。在美國在線學(xué)習(xí)平臺 Udemy 上搜索 ChatGPT、AIGC 等相關(guān)關(guān)鍵詞，最熱門的課程已有超過 10 萬 學(xué)員報名，課程通過介紹 AIGC 的底層技術(shù)、AIGC 在不同領(lǐng)域的實際應(yīng)用以及一些實操技能以幫助各類職業(yè)人群更快速地適應(yīng) AI 辦公和助學(xué)。今年三月，在線學(xué)習(xí)平臺 Kajabi 推出 AI Creator Hub，該產(chǎn)品基于 GPT-3 為用戶提供了 6 種基于人工智能的工具，可以幫助教師生成課程大綱、落地頁、銷售郵件、課程教材、社交媒體內(nèi)容和銷售視頻腳本等內(nèi)容。

據(jù) Crunchbase 統(tǒng)計，到目前為止，還沒有一家教育科技公司的風(fēng)險投資融資額達(dá)到或超過 1 億美元。而在 2021 年和 2022 年，全球共有 60 多起此類融資。冷靜和謹(jǐn)慎，取代了前幾年教育科技投資領(lǐng)域的狂熱態(tài)度。

全球教育科技領(lǐng)域最受矚目的獨角獸企業(yè)皆表現(xiàn)不佳。印度教育巨頭 Byju's 經(jīng)歷動蕩后，其估值今年已被頂級投資者 Prosus 削至 51 億美元；與此同時，在美國公司 Bitwise Industries 于今年 6 月申請破產(chǎn)。該公司此前曾籌集了超過 1.58 億美元的風(fēng)險資金。

不過，即使在這樣的情況下，今年包括大數(shù)據(jù)、人工智能、移動學(xué)習(xí)以及個性化輔導(dǎo)在內(nèi)的教育領(lǐng)域仍有一些規(guī)模不小的融資值得關(guān)注。在人工智能方面，在線輔導(dǎo)工具和服務(wù)提供商 GoStudent 獲得了 9500 萬 美元的債務(wù)和股權(quán)融資。位于馬薩諸塞州的語言學(xué)習(xí)平臺 Preply 完成了由 Horizon Capital 領(lǐng)投的 7000 萬美元債務(wù)和股權(quán)融資。教授技術(shù)技能的平臺也獲得了一些投資。其中包括兩個技能培訓(xùn)平臺：專注于網(wǎng)絡(luò)安全的 Hack The Box 在 1 月份的 B 輪融資中獲得了 5500 萬美元，專注于技術(shù)技能的 StudentFinance 在 2 月份的 A 輪融資中獲得了 4300 萬美元。

專家認(rèn)為，在未來十年，教育科技行業(yè)將繼續(xù)保持大幅增長。事實上，技術(shù)有望繼續(xù)推動全球教育服務(wù)的增長，這在很大程度上是通過降低成本和提供更多學(xué)習(xí)機會實現(xiàn)的。教育和教育技術(shù)的風(fēng)險投資幾乎不可能迎來「枯竭」。畢竟，教育是一個價值數(shù)萬億美元的全球市場。

人們已經(jīng)從疫情對課堂學(xué)習(xí)的重創(chuàng)中汲取了充分的經(jīng)驗教訓(xùn)。2024 年將見證傳統(tǒng)課堂教學(xué)法和數(shù)字學(xué)習(xí)平臺的無縫融合。在線學(xué)習(xí)不再是備用計劃，而是現(xiàn)代教育不可或缺的組成部分。人工智能將徹底改變教學(xué)，協(xié)助教育工作者完成管理任務(wù)，并根據(jù)學(xué)生的個人需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格為他們定制學(xué)習(xí)路徑。這種和諧的融合創(chuàng)造了一種更加量身定制、引人入勝和互動的教育體驗，適應(yīng)每個學(xué)生的不同需求。

伴隨著在線學(xué)習(xí)發(fā)展的浪潮，「微學(xué)習(xí)」（或「納米學(xué)習(xí)」）作為一種新穎的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)在企業(yè)培訓(xùn)中成功獲得了驗證，預(yù)計它將在 2024 年真正出現(xiàn)在 K-12 教育中。這種學(xué)習(xí)技術(shù)針對的是小模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些內(nèi)容以簡短、易于理解的教程或迷你課程的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。課程的重點是隨著時間的推移重復(fù)相同的概念，目的是增加記憶力。

TikTok 和 Instagram Reels 等短視頻內(nèi)容的快速增長闡明了使用微學(xué)習(xí)來吸引學(xué)生的可能性。學(xué)生們已經(jīng)在向 TikTok 尋求家庭作業(yè)幫助，這可以讓他們接觸到新的想法和話題，但也讓學(xué)生接觸到潛在的錯誤信息。微學(xué)習(xí)成為 K12 教育趨勢，將使教師能夠更好地策劃學(xué)生為學(xué)習(xí)而尋求的「微型」內(nèi)容，為他們提供引人入勝的內(nèi)容，將復(fù)雜的主題分解成不那么令人生畏。

增強現(xiàn)實 （AR）、虛擬現(xiàn)實 （VR） 和人工智能 （AI） 預(yù)計將在 2024 年作為教育工具和資源變得更加普遍。這些技術(shù)將在幕后以某種方式有益于教育，例如人工智能被用于通過教育技術(shù)工具和平臺針對學(xué)生的學(xué)習(xí)。對于立足于現(xiàn)實世界的教育，混合學(xué)習(xí)已經(jīng)從一個新概念轉(zhuǎn)變?yōu)樵S多機構(gòu)的常態(tài)。已經(jīng)有一大批學(xué)校正在改造對教室進(jìn)行改造，已實現(xiàn)混合式教學(xué)模式，而不僅僅是錄制講座并將其放在網(wǎng)上或從教室進(jìn)行直播。

新的以數(shù)字為重點的教室可以配備升級的投影儀，可以在屏幕上顯示 Zoom 聊天，以便課堂內(nèi)外的學(xué)生都可以互動。這些教室還可能包含更多的視頻屏幕，以創(chuàng)造身臨其境的在線體驗，同時讓助教在教室里回答在線學(xué)生的問題。有些教室中還將增加新型聯(lián)網(wǎng)傳感器。傳感器是物聯(lián)網(wǎng)（IoT）技術(shù)的一部分，可以實時共享數(shù)據(jù)。它們有很多用途，包括跟蹤學(xué)生的出勤率、教室空無一人時關(guān)燈、控制溫度以及監(jiān)控筆記本電腦和平板電腦等設(shè)備。

在其他應(yīng)用中，AR、VR 和 AI 將由學(xué)生直接使用。學(xué)生將參與 VR 和 AR 體驗，通過這些工具獲得更身臨其境的學(xué)習(xí)體驗。隨著易于使用的 AIGC 工具變得越來越流行，學(xué)生將有機會在創(chuàng)造性工作中使用 AI。還有一些人工智能程序可以幫助學(xué)生找到研究作業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，幫助他們完善寫作，解釋復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題等等。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時，他們將在大學(xué)和職業(yè)生涯中遇到并使用這些技術(shù)，因此早期接觸將被證明是有益的。

在傳統(tǒng)觀念中，「大學(xué)生」明確指 18 至 24 歲的高中畢業(yè)生。而在經(jīng)濟大衰退期間，企業(yè)受到?jīng)_擊，許多工作崗位流失。根據(jù)一份報告顯示，大約 80% 的失業(yè)崗位是由未受過高中以上正規(guī)教育的員工占據(jù)的。

在教育普及化、終身化的現(xiàn)在，大學(xué)教育的重要性和為未來工作做好準(zhǔn)備的必要性開始受到廣大勞動力的重視。因此，身兼數(shù)職的人們——全職雇員、父母、照顧者和退休人員等紛紛進(jìn)入大專院校學(xué)習(xí)，以重新掌握技能或提高技能。另一方面，各院校改變了政策和模式，以幫助非傳統(tǒng)學(xué)生平衡苛刻的時間安排和相互競爭的優(yōu)先事項。此舉進(jìn)一步吸引了更多的非傳統(tǒng)學(xué)生。由于在線項目經(jīng)理、在線教育和微碩士項目等項目的出現(xiàn)，這一數(shù)字將保持上升趨勢。

據(jù)統(tǒng)計，過去十年來，中國大陸出國留學(xué)人數(shù)逐年增加，2019 年達(dá)到 71 萬人的峰值。2019 - 2020 年度，中國赴美留學(xué)的新學(xué)者人數(shù)下降了 10.6%；2020 - 2021 年度下降了 38.7%；2021 - 2022 年度下降了 26.1%。根據(jù)國際教育研究所（Institute of International Education）的數(shù)據(jù)，即使在疫情之前，赴美留學(xué)生的數(shù)量也在趨于平穩(wěn)，與此同時，美國的移民比例也在大幅下降。

在疫情之前，美國是中國留學(xué)生的第一選擇。現(xiàn)在，中國留學(xué)生的出路正變得更加多樣化。有跡象表明，越來越多的中國學(xué)生選擇就近入學(xué)，馬來西亞、新加坡、香港成為留學(xué)新去處。隨著這些國家和地區(qū)的高等教育水平逐漸上漲，留學(xué)成本、學(xué)成歸來的工作環(huán)境和上升路徑也成為留學(xué)生考慮的關(guān)鍵一環(huán)。