提問造句

提問造句

• 1、他向老師提問，并得到了滿意的答案。
• 2、小剛平時學習成績很好，課堂上老師提問，他總是對答如流。
• 3、每次老師在上課期間提問時，我都感到忐忑不安。
• 4、課堂上同學們總是不約而同地回答老師的提問。
• 5、上課時候同學們不約而同地舉手回答老師的提問，老師讓我們陸續(xù)地站起來回答。
• 6、他對老師的提問，回答得含糊其辭。
• 7、面對考官的提問，李明應付自如。
• 8、由于準備充分，小華在面對提問時總能處變不驚，靈活應對。
• 9、小光很喜歡觀察動物，老師每次提問到關于動物的問題時，他總是回答的如魚得水。
• 10、課堂上同學們都爭先恐后地回答老師的提問。
• 11、而且老太太時常提問案件，大家亦都見慣，不以為奇。
• 12、當老師提問我的時候，我毫不猶豫的把早已記得滾瓜爛熟的答案說了出來。
• 13、有的教師喜歡在課堂上隨時提問學生。
• 14、在回答老師提問時，一定要說得科學準確，不要牽強附會地去生搬硬套。
• 15、面對突如其來的提問，他變得語無倫次。
• 16、他的決斷力強，思想縝密，面對群眾的提問總能應對如流。
• 17、王榮上課精力不集中，所以老師提問他時，他瞠目結舌，不知所問。
• 18、記者招待會氣氛冷淡，提問者寥寥無幾。
• 19、他以油腔滑調(diào)的語氣回答老師的提問。
• 20、對于老師的提問，小東回答得很含糊。
• 21、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。普列漢諾夫。
• 22、面對記者的提問和追逐的鏡頭以及人們仰視的目光，袁隆平恬淡自如，直言快語的爽朗個性，亦莊亦諧的談話風格，展示了他殷實的人生積淀和卓越的口才技巧。
• 23、在這堂課中，學生將認識并說出不同的可數(shù)畫具名稱，并學會就擁有某些畫具或其它物品提問并回答。
• 24、有一天老師讓我們背十分難，到了提問的時候了，全班鴉雀無聲，我一子不漏的背了出來我背的滾瓜爛熟，洋洋得意的，全班洗耳恭聽。
• 25、在英語教學中，要讓學生產(chǎn)生學習的需要，成為學習主體，關鍵在于教師要相機設疑，鼓勵學生質(zhì)疑問難，提問和探究，勇于實踐，引導學生積極主動地參與語言實踐活動中。
• 26、老師提問剛完，我就毫不猶豫地舉起了手。
• 27、孩子們由于認真復習當天的功課，所以能從容不迫地回答老師的提問。
• 28、一個精干的司令部總是善于挑選幾名有才學的軍官，去專門執(zhí)行審訊俘虜?shù)娜蝿?，并通過有的放矢的提問，從俘虜?shù)幕卮鹬腥グl(fā)現(xiàn)一切重要材料。
• 29、你是怎么知道這件事的呢？當別人告訴了你一個消息，而你對此事將信將疑時就可以向?qū)Ψ絾栠@個非常棒的提問。
• 30、就像是口觀鼻，鼻觀心一樣，讓你的頭腦安靜下來，然后像沉靜的自己去提問。
• 31、別對我的問題敷衍塞責，那樣，我會停止向您提問，而去其他的地方尋找我要的信息。
• 32、在提問開始之前，那一瞬間的沉默中，我重新堅定了自己的信念，我將跟隨他在每一次戰(zhàn)役中沖鋒陷陣。
• 33、科學家們好勤奮，一會兒觀察自然現(xiàn)象，一會兒觀察天氣，一會兒做實驗，一會兒相互提問，忙得不可開交。
• 34、憑著我這三寸不爛之舌，口若懸河地游說了一個晚上，終于把這個一毛不撥鐵石心腸的提問者感動的痛哭流涕，涕淚交集，把他僅有的五百分，全都獎給了我。 hAo86.com
• 35、他學習成績優(yōu)秀，每次回答老師的提問都是應對如流。
• 36、如果你有什么問題想向鄔君梅提問，請留在下方！
• 37、她巧妙地回答了老師的提問。
• 38、你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。
• 39、他回避了采訪者所有刨根究底的提問。
• 40、麥德維杰夫說，烏克蘭對于俄羅斯方面有關為什么不遵守合同的直接提問沒有做出答復。
• 41、對老師的提問他都回答上來了。
• 42、王紅利學習成績優(yōu)秀，每次回答老師的提問都應對如流。
• 43、在場記者紛紛就中國發(fā)展、中尼關系、中尼在蘭毗尼開展合作等向楊大使提問，楊大使一一作答。
• 44、提問者眼眉上抬表示他其實完全知道問題的答案。
• 45、提問：豬是怎么死的？回答：你還沒死我怎么知道。
• 46、通過巧妙的提問，蘇格拉底往往得以窺見一個人信仰深處的東西，找出其所持的肯定觀念，然后將其漏洞展現(xiàn)出來。
• 47、上課時全神貫注聽老師講課，回答老師的提問就是小菜一碟。
• 48、將免費安排車接送；您可以在這里提問，本次研討會的會議經(jīng)理將會訊速回應。
• 49、教師提問：說起童話我們大家肯定會興趣盎然這是為什么呢？
• 50、請不要再接二連三地提問了。
• 51、記者雖然只是呈現(xiàn)不同的聲音，但提問的能力取決于你的認識能力，你的了解有多深，提問才能有多深。
• 52、王紅利學習成績優(yōu)秀，每次回答老師的提問都是應付自如。
• 53、您可以在這里提問，本次研討會的會議經(jīng)理將會訊速回應。
• 54、古猶太人眼里的賢人七德：一是不班門弄斧;二是不打斷別人的話;三是不急于求成;四是提問要有針對性;五是解答要符合情況;六是談話要有始有終;七是要立足實際。
• 55、提出問題，敢于提問，善于提問，害怕提問者牢記。
• 56、何況諸如"你是個什么樣的人"這種巨大的問題是無法一言以對之的?？梢苑赐赀@近十萬字的博文，問題們的答案也許會有。如果說沒興趣看，那便本就沒有提問的必要了。
• 57、最大的風險在你忘記提問的問題里面，因為危險總是來自你不了解的地方。
• 58、它提供了許多到很好的站點的鏈接，包括關于書籍本身的提供了您所期望的每樣東西的鏈接：勘誤表和用于下載的源代碼，以及用來提問題的論壇。
• 59、如果你想立刻引起某人的注意或興趣，這是完全可以實現(xiàn)的，但只有在你做好充分的準備的時候才有可能做到。如果一開始就問“具有怎樣的企業(yè)文化”這類含糊的問題，提問者表現(xiàn)出來的不是對這家公司的興趣，而是無知，因為已經(jīng)有大量資料給出了這類問題的答案。這說明求職前的準備是否充分尤其重要。謝麗爾·桑德伯格。
• 60、那個好奇的男孩接二連三地提問題。
• 61、等質(zhì)疑問難的提問，可見對于教學內(nèi)容學生已經(jīng)有了自己獨特的想法，并且學生具有好奇的天性及以身俱來的探究欲，所以學生特別樂意參與問題的討論和探究。
• 62、面對一名女記者提問女朋友問題，害羞的劉翔摸著腦袋低下頭，小聲說："女朋友還沒有，反正我盡力爭取吧，反正比較難一點，比跨欄難。"。
• 63、從那以后，再提問他的時候，班上不再有笑聲，而他也不負眾望一次次的讓筆者看到了希望。
• 64、他們用巧妙的提問誘使他招認了。
• 65、親愛的滬友，如果你有什么問題想向鄔君梅提問，歡迎留言!
• 66、雖然用詞極為謹慎，但李英愛對記者的提問知無不言，言無不盡。也為其他韓星樹立了良好的榜樣。
• 67、在你參加迎新會之類的活動前，預備好一串提問，這樣你就不會忘記自己需要獲得什么樣的信息。
• 68、動物是極容易相處的，它們從不提問，也從不會批評。
• 69、中國人民銀行行長戴相龍上月在九屆全國人大五次會議舉行的記者招待會上，就金融方面的有關問題，回答了中外記者的提問。
• 70、果然其后的提問便有點劍拔弩張的意思。
• 71、老師一提問題，教室里立刻就靜場了。
• 72、面對老師的提問，他對答如流。
• 73、雖然用詞極為謹慎，但李英愛對記者的提問知無不言，也為其他韓星樹立了良好的榜樣。
• 74、要通過提問，而不是回答，來了解一個人。要有耐心，總有一天你會真正了解她。
• 75、周一聯(lián)合新聞發(fā)布會上，陳炳德破例回答了有關中國航空母艦和反艦彈道導彈的提問。
• 76、提問者是蔡志忠所說的"漂亮女生"，擺出一本正經(jīng)的樣子。回答者疑問的口氣，加上"觀光價值"的調(diào)侃，引來臺下一片好奇的神情伴隨著滿堂大笑。
• 77、發(fā)布會上，記者總向這部電影的男女主角提問。
• 78、為了節(jié)省時間，我就單刀直入地提問，不多囉嗦了。
• 79、提問決定談話，辨論，論證的方向。
• 80、姑娘們，以后找個老公姓夏的，孩子叫夏克，這孩紙應該不會被老師提問了吧。
• 81、為了節(jié)省時間，我就單刀直入地提問，不多啰嗦了。
• 82、提問：請問你們所理解的中國民歌是什么？
• 83、這個問題，我考慮得欠成熟，沒敢舉手回答老師的提問。
• 84、為了節(jié)省時間，我就單刀直入地提問，不多羅嗦了。
• 85、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。
• 86、學生們便可以提問所有的棘手問題，難點問題可以通過討論加以解決。
• 87、雖然記者關于神七的提問對他們應該是很“入門”的東西，航天專家也都不厭其煩地盡量說明。
• 88、在現(xiàn)實課堂教學中，許多學生還是習慣于讓教師提出一個個問題，絲毫不敢越雷池一步，即使有疑問也不敢向教師提問。
• 89、當學生向老俞提問時，老俞會給他講個他自己奮斗的小故事，把學生都感動壞了，就忘了剛才的問題了。
• 90、小明上課不專心，因此老師突然提問，讓他一時瞠目結舌，答不上來。
• 91、問題的癥結就是電視臺只播出了我的回答而沒有播出他們的提問。所以報紙就根據(jù)我的回答瞎掰一通。
• 92、逃避責任；對記者的提問避而不答。
• 93、有關時間的提問，都是問題簡單，回答太難。
• 94、郭中寶：謝謝您的提問。我想，大家都知道中國的一些體育運動。
• 95、直接的提問得到的幾乎肯定會是含糊其詞的回答。
• 96、最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生提問題。
• 97、但羅智強面對記者提問，什么都不說，只是不斷的像鸚鵡學語一樣不斷重復，“我今天是以證人身分應訊，如果要說會再擇適當時機再說”。
• 98、我們把這一項叫做“反應潛伏期”，它的意思是：編織謊言需要非常多的腦力，這樣，在你的提問和別人的回答之間就會有一段時間滯差。
• 99、這個學生對老師的提問，總是對答如流。
• 100、研究面試角色是不對稱的，面試者幾乎在傾聽和提問的角色，被接見者幾乎是說話的人和反應的人。