論證造句

論證造句

• 1、寫文章能引經(jīng)據(jù)典，可使論證有力。
• 2、初學(xué)者也可以用正反對照式的兩分法結(jié)構(gòu)，為避免結(jié)構(gòu)簡單，論證不全面，建議在分論中再分論，來達(dá)到論證較完整充分的效果。
• 3、這個(gè)方案論證充分，事實(shí)確鑿不移，受到大家贊揚(yáng)。
• 4、寫文章引經(jīng)據(jù)典，可使論證有力。
• 5、這篇論文，旁征博引，材料翔實(shí)，論證有力，寫得棒極了。
• 6、運(yùn)用比喻論證的論證方法，生動(dòng)形象地論證了天氣對人心情的影響，使說理生動(dòng)形象，有說服力。
• 7、這篇作文在論證中，層層相接，絲絲入扣，十分嚴(yán)密，值得我們學(xué)習(xí)。
• 8、我們寫文章要圍繞中心論點(diǎn)展開論證，不能下筆千言，離題萬里。
• 9、這么簡單的道理用不著繁瑣的舉例論證。
• 10、這算什么論文？論證不充分，而且有點(diǎn)隔靴搔癢。
• 11、目前，我們還無法論證這里面的奇怪現(xiàn)象。
• 12、你的發(fā)言自相矛盾，后面的論證恰恰否定了前面的論點(diǎn)。
• 13、二讀課文，分析結(jié)構(gòu)，討論二章的論證方法。
• 14、總經(jīng)理要他第二天早晨必須交出那份可行性論證報(bào)告，迫不得已，他只好開夜車趕著寫了。
• 15、他的講話條理清晰，論證有力，確實(shí)言之成理，頗令聽眾信服。
• 16、他的論證嚴(yán)密，無可辯駁。
• 17、從多個(gè)角度加以論證，運(yùn)用道理論證的論證方法，可以更加具有說服力，準(zhǔn)確具體地論證了什么什么觀點(diǎn)。
• 18、由于缺乏可靠的論據(jù)，他在論證那個(gè)學(xué)術(shù)問題時(shí)便顯得力不從心，進(jìn)退失據(jù)了。
• 19、按照這種論證的方法，充類至盡，問題也許就可以解決了。
• 20、這篇文章觀點(diǎn)正確，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，可以說是無懈可擊。
• 21、提問決定談話，辨論，論證的方向。
• 22、任何人沒有必要再用自己的鮮血和生命去論證。
• 23、做到"先調(diào)研論證而后動(dòng)"，由知已知彼開始，才能百戰(zhàn)不殆。
• 24、巖壁上有從唐代起的題刻，琳瑯滿目，這也是古代游覽盛況的論證吧。
• 25、保持頭腦冷靜并使人信服的訣竅是盡可能清楚地解釋您的業(yè)務(wù)論證。
• 26、這篇論文論證充分，言之有序。
• 27、經(jīng)驗(yàn)是最好的論證方法。
• 28、論證了長期以來存在的用象限儀標(biāo)定炮耳軸傾斜傳感器的方法誤差。
• 29、該結(jié)果為論證宣威肺癌高發(fā)的原因提供了很好的依據(jù)。
• 30、并論證了爆破地震動(dòng)響應(yīng)計(jì)算不宜采用擬速度譜的原因。
• 31、對城軌車輛均衡試驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)提出了修改意見，并進(jìn)行了論證。
• 32、從理論上論證了我國實(shí)施小班化教育的必要性和可能性。
• 33、他論證說，生物是由于一些小的遺傳變異的積累而逐漸演變的。
• 34、對小半徑彎管國產(chǎn)化的可行性，作了技術(shù)論證。
• 35、如此的家庭是有力的論證，證明基督教的實(shí)在性。
• 36、論證概念是包括非形式邏輯在內(nèi)的論辯理論的核心。
• 37、然后從兩方面論證其在史前考古學(xué)中的核心作用。
• 38、拿行星的論證，晨星和昏星的那個(gè)例子來說。
• 39、在生活技能培訓(xùn)包編篡完成后將會(huì)召開論證研討會(huì)。
• 40、文章論證了我國海水和鹵水鎂砂的研究與開發(fā)。
• 41、為上述基本建設(shè)項(xiàng)目提供法律可行性研究與論證，出具法律意見書。
• 42、經(jīng)過專家論證，決定采用充填式灌漿法處理土壩寬深裂縫。
• 43、文中從理論上論證了替換法的正確性和可行性。
• 44、第三部分，論證人的道德素質(zhì)對全面建設(shè)小康社會(huì)諸方面的作用。
• 45、南河電站項(xiàng)目已通過論證，現(xiàn)正在尋找投資商。
• 46、論證鼓索神經(jīng)對聽骨鏈重建的作用。
• 47、保稅港區(qū)的功能開發(fā)利用必須在戰(zhàn)略上總攬全局，方案上周密論證。
• 48、在此基礎(chǔ)上，論證了深層地下水儲(chǔ)量資源的可利用性。
• 49、楓香屬和鵝掌楸屬中美種間的同工酶論證。
• 50、用實(shí)例論證了勝利油田地層測試技術(shù)在試油中所發(fā)揮的巨大作用。
• 51、用課例形式具體論證怎樣將探究式學(xué)習(xí)落實(shí)到美術(shù)課堂之中。
• 52、為進(jìn)一步開發(fā)日土地區(qū)旅游資源提供了可行性論證和參考措施。
• 53、一些已經(jīng)被簡化了，僅僅用來論證要點(diǎn)和要求的觀察保密性。
• 54、我不喜歡這種循環(huán)論證的回答。
• 55、多數(shù)情況下不去說明結(jié)論是如何得來的，不論證其是否合理。
• 56、從而論證音樂、術(shù)雙學(xué)科教學(xué)模式的科學(xué)性與可行性。
• 57、當(dāng)手段與結(jié)果之間的關(guān)系表現(xiàn)為一種科學(xué)論證的確切性和肯定性時(shí)，我們就不會(huì)再對魔力感興趣。
• 58、當(dāng)他為自己的立場作哲學(xué)辯護(hù)時(shí)，他的論證是勉強(qiáng)的，有著諸多矛盾之處。
• 59、關(guān)于這個(gè)問題尚不知有何肯定結(jié)論和科學(xué)論證，更不用說有任何涉及致病寄生菌的確切知識(shí)。
• 60、最后，在理論研究的基礎(chǔ)上，作者動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作了綦江農(nóng)民版畫的特色語言與重慶土特商品包裝設(shè)計(jì)結(jié)合的實(shí)例，進(jìn)一步論證了本文論點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)可行性。
• 61、同時(shí)考察含水量、流速對分離的影響，論證了分子烙印聚合物選擇性專一的作用原理。
• 62、文章論證了地勘二級(jí)企業(yè)所處的地位、作用，指出了地勘二級(jí)企業(yè)存在的問題。
• 63、在織邊機(jī)構(gòu)的研究過程中，首先提出了三個(gè)備選方案，通過實(shí)驗(yàn)對其進(jìn)行了論證，最終采用了針織套圈方式來進(jìn)行三維織物邊部的織造。
• 64、譬如，在指導(dǎo)思想上，有些人堅(jiān)持“今文經(jīng)學(xué)”的史學(xué)觀點(diǎn)，或擺脫不了“影射史學(xué)”的思路，喜歡先拿今天的眼光和需要立論，再到歷史資料中去找根據(jù)，作出論證。
• 65、通過模型試驗(yàn)的對比論證分析，說明溢流風(fēng)險(xiǎn)率計(jì)算模型和計(jì)算方法是可行的、有效的，為土石過水圍堰堰體下游護(hù)坡結(jié)構(gòu)和消能防沖設(shè)計(jì)提供了理論依據(jù)。
• 66、對其地理傳記、詩文別集、佚詩佚文等方面進(jìn)行系統(tǒng)整理論證，將對進(jìn)一步整理研究王仁裕的文獻(xiàn)著述大有裨益。
• 67、因此，本文是分別論證、綜合考察、探討她們的婚姻家庭地位。
• 68、偏見纏住了人的性格，就無法克服，因?yàn)樗鼈兂闪巳吮旧淼囊徊糠郑瑹o論證據(jù)，常識(shí)還是理性都拿偏見毫無辦法。
• 69、有學(xué)者認(rèn)為，這是一個(gè)內(nèi)容豐富翔實(shí)，論證充分到位，研究透徹，指導(dǎo)全面，充滿務(wù)實(shí)精神，非常振奮人心的重要司法文件。
• 70、但其支持者中，隨聲附和的不少，其感情的認(rèn)同甚于理性的反思，浮泛的比附多于謹(jǐn)慎的論證，使該學(xué)說整體上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摻?gòu)，持論不夠質(zhì)實(shí)，僅僅停留在假說階段；反對者則多轉(zhuǎn)而把東亞成功歸因于制度因素。
• 71、人有多種活法，活著的文明等級(jí)也不相同，住在五層樓上的人完全不必去批評(píng)三層樓的低下，何況你是否在五層樓還缺少科學(xué)論證。
• 72、將前面已考量過的三種論證撇在一邊，如果我們也強(qiáng)加限制以作為反擊策略，結(jié)果只會(huì)兩敗俱傷。
• 73、第三個(gè)部分主要是對我國社會(huì)保障費(fèi)需改為社會(huì)保障稅原因進(jìn)行分析，分別對社會(huì)保障費(fèi)改稅進(jìn)行正當(dāng)性和可行性論證。
• 74、同時(shí)進(jìn)一步論證了在宏觀物理領(lǐng)域經(jīng)典波動(dòng)理論是正確的；光的粒子模型主要適用微觀物理領(lǐng)域。
• 75、項(xiàng)目水資源論證報(bào)告已通過審查，并已取得吉林省水利廳審批復(fù)文件。
• 76、從稿件的選題與立論、稿件的取材與立據(jù)及稿件的寫作與論證三個(gè)層面探討了編輯評(píng)判稿件的標(biāo)準(zhǔn)，分析了學(xué)術(shù)論文的品質(zhì)要素。
• 77、文章意在論證無論是在單個(gè)字符的音義層面還是在聲音和概念的切分問題上，絕對任意性是站不住腳的，而相對任意性這一說法似乎更為貼切。
• 78、本文從語用學(xué)角度，通過分析鉸鏈，雙重語境和觸機(jī)來論證正是在這三要素的相互作用下，才得以形成雙關(guān)。
• 79、從初等函數(shù)入手，以極限定義為基礎(chǔ)，按照極限的定義來進(jìn)行論證和闡述。
• 80、我從不奢望長久，只希望活得徹底。燃燒充分，展示出純度。不停上演的生老病死，論證這個(gè)物質(zhì)世界的變幻無常和岌岌可危。我們已知道它的苦，就可以快樂而不復(fù)雜地參與它的游戲。 hAo86.com
• 81、我國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家很有意思，他們做研究的結(jié)論跟政府想要的結(jié)論是一樣的哦。政府想要什么樣的結(jié)果，這幫寵物學(xué)者就會(huì)去找各種各樣的理由去論證政府是對的。這樣的研究有意思嗎。
• 82、為防止該礦采礦疏干導(dǎo)致地表大面積塌陷，甚至可能引起附近湖水倒灌礦坑，經(jīng)多次技術(shù)論證后，采用了帷幕注漿堵水方案進(jìn)行治理。
• 83、最后得出結(jié)論只有遵循同一律的論證才是有意義的。
• 84、本文簡述了功效譯者理論，具體地探究了該理論的理論房基，并用聯(lián)系理論予以論證，增加了它的內(nèi)容。
• 85、針對巴西船型，論證了國內(nèi)現(xiàn)有大型礦石碼頭接卸該船型在技術(shù)方面的可行性。
• 86、本文通過太極拳教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，對念動(dòng)訓(xùn)練法提高教學(xué)質(zhì)量、加快教學(xué)進(jìn)度的積極有效作用進(jìn)行了論證。
• 87、本文作者根據(jù)自己收集的資料，參考其他作者的論證，對謝格洛夫等人的“自糾偏好”提出了質(zhì)疑。并且探討了他們?yōu)槭裁磿?huì)得出“自糾偏好”的原因：他們的“糾偏”定義太寬。
• 88、然后進(jìn)行全面的方案論證，合理地設(shè)計(jì)了放大倍頻鏈中各級(jí)功率分配指標(biāo)，并針對相位噪聲、雜散、頻率步進(jìn)、帶寬等系統(tǒng)指標(biāo)作了可行性分析。
• 89、符號(hào)計(jì)算主義的意向?qū)嵲谡?em class="special">論證的要點(diǎn)，是表明具有語義性質(zhì)的命題態(tài)度的因果效力。
• 90、世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育莫如以身做則；自己做不到的事千萬別要求別人；自己也要犯的毛病先批評(píng)自己，先改自己的。
• 91、從前面的論證咱們看到：廣告的對消費(fèi)者的阻礙有積極的一面，也有消極的一面，阻礙力也因人而異。
• 92、獨(dú)創(chuàng)性是指在論文中對已有理論提出新的見解，展開有理有據(jù)的論證，自成一家之言或一得之見，從而使論文具有資料借鑒或應(yīng)用的價(jià)值。
• 93、針對近距離薄煤層能否進(jìn)行上行綜機(jī)開采進(jìn)行了論證分析及試驗(yàn)，通過現(xiàn)場試驗(yàn)，取得成功，文章對近距離薄煤層上行開采進(jìn)行了總結(jié)。
• 94、文章著眼于對這個(gè)變化原因的分析，論證在非訟糾紛解決機(jī)制日漸多元化的當(dāng)代，法院調(diào)解制度的發(fā)展趨勢和改革時(shí)機(jī)已經(jīng)來臨。
• 95、在本質(zhì)上，這種詭辯是靠論證基礎(chǔ)的不確定來達(dá)到左右逢源的，根子是在辯論中游移判定標(biāo)準(zhǔn)。
• 96、筆者贊同他對“不充分決定”論旨的批評(píng)，對他批評(píng)“本體論不連續(xù)性”持中立態(tài)度，但對他的“普遍語法論證”有所存疑。
• 97、研究論文，通過思考一些復(fù)雜和支離破碎的細(xì)節(jié)，用涉及希爾伯特系統(tǒng)和熵的數(shù)學(xué)來支持論證。
• 98、引用國內(nèi)外一些文獻(xiàn)列舉的現(xiàn)代艦船船體變形的數(shù)據(jù)，論證了消減船體變形的影響和為全艦提供精確的姿態(tài)基準(zhǔn)的重要意義。
• 99、經(jīng)野外考察、資料整理分析及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測試等工作，并與有關(guān)研究對比，較全面地分析論證了長江中游砂山沉積的風(fēng)成特征。
• 100、通過對雙秀公園竹溪茶室景區(qū)的實(shí)地調(diào)查與園林造景手法的分析，論證了竹溪茶室景區(qū)景觀設(shè)計(jì)的成功之處，同時(shí)也指出了其不足之處。