塑造造句

塑造造句

• 1、小說《林海雪原》塑造了偵察英雄楊子榮的光輝形象。
• 2、你塑造的人體變得高尚還是卑鄙。
• 3、不是我們的原則塑造了生活，而是生活自己在跟我們的原則一同游戲。
• 4、展覽館里的蠟像塑造得栩栩如生，堪稱巧奪天工。
• 5、小說中塑造的人物形象栩栩如生，十分傳神。
• 6、這部小說塑造了一個(gè)有血有肉、個(gè)性鮮明的人物形象，讀后讓人久久難忘。
• 7、品德的塑造是可以從任何年齡段開始的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)如何內(nèi)省，然后由內(nèi)而外，推己及人。
• 8、塑造我多變的性格。
• 9、偶像若塑造自己正面的形象，可以對(duì)歌迷產(chǎn)生積極地影響。一味批判追星，不如因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們團(tuán)結(jié)起來，把對(duì)偶像的喜愛化作對(duì)社會(huì)的大愛，幫助更多的人。
• 10、美好的愛情總在不知不覺中塑造了人生更好的情感。生命里，真的會(huì)有那么一種情懷，揮之不去對(duì)另一顆心的深深的牽念與眷戀。
• 11、大多數(shù)人通過別人對(duì)自己的印象和看法來看自己。獲得別人對(duì)自己的反映很不錯(cuò)，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個(gè)人形象建立在別人身上，就會(huì)面臨嚴(yán)重束縛自己的危險(xiǎn)。因此，只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點(diǎn)綴。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省并塑造自我。
• 12、老木匠用他那雙靈巧的手塑造了一個(gè)個(gè)精美的木雕作品。
• 13、教師被譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師。
• 14、神塑造你有一個(gè)目的，它期待你將恩賜發(fā)揮得淋漓盡致。
• 15、這篇小說成功地塑造了一位老將軍的形象。
• 16、面試的時(shí)候自負(fù)一點(diǎn)沒什么，你越表現(xiàn)的有實(shí)力人家越愿意用你。主要看什么職位，要是前臺(tái)營(yíng)業(yè)的，就塑造自己宣傳業(yè)務(wù)，賣保險(xiǎn)理財(cái)，攬儲(chǔ)能力強(qiáng)的印象，而且服務(wù)和業(yè)務(wù)水平是最好的，不用培訓(xùn)等。如果是客戶經(jīng)理就多看些銀行業(yè)營(yíng)銷以及大客戶營(yíng)銷的書，事先找找客戶資源，管他成不成，面試的時(shí)候有話說。
• 17、感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得更美麗；感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。
• 18、電影《渡江偵察記》塑造了一個(gè)偵察英雄的形象。
• 19、大殿里塑造了一尊佛像和八大金剛。
• 20、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生。
• 21、母親用愛塑造我們，我們用愛回報(bào)社會(huì)。
• 22、塑造人的品質(zhì)，(塑造造句建立管理根基。
• 23、汗水承載希望，夢(mèng)想筑就偉大，行動(dòng)塑造成績(jī)。
• 24、實(shí)力塑造性格，性格決定命運(yùn)。
• 25、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
• 26、生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個(gè)人的.在我看來生命是無法衡量的!
• 27、您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學(xué)子的靈魂。
• 28、性格和情商，主要還是由后天學(xué)習(xí)和塑造的。
• 29、塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定，贏得集體和社會(huì)的贊揚(yáng)，這就是自尊的表現(xiàn)。
• 30、要想寫作，就先生活。要想塑造英雄人物，就先塑造自己。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 31、文學(xué)是社會(huì)現(xiàn)象經(jīng)過創(chuàng)造過程的反映：反過來，社會(huì)要受到文學(xué)的創(chuàng)造性的影響而塑造。
• 32、文學(xué)總是預(yù)示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。
• 33、品德不是由你占領(lǐng)的貨色決議的，偏偏是由你匱乏的東西塑造的。
• 34、《紅樓夢(mèng)》中塑造了四百多個(gè)女性，每個(gè)人物的性格都不同。
• 35、這部中篇小說塑造了一位臨危不懼，英勇頑強(qiáng)的英雄形象。
• 36、陶淵明所塑造的世外桃源，正是他心中理想世界的呈現(xiàn)。
• 37、人們塑造組織，而組織成型后就換為組織塑造我們了。
• 38、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
• 39、當(dāng)上帝塑造一個(gè)艷麗的女人時(shí)，撒旦就叫一個(gè)愚蠢的男人來保有她。
• 40、書為我們塑造了一座金碧輝煌的思想圣殿。
• 41、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
• 42、人如以誠(chéng)信為本，就能塑造完美人生。
• 43、李老師實(shí)行因材施教的教育理念，不用同一種模式來塑造學(xué)生。
• 44、每個(gè)人都是被他的生存空間所塑造的。
• 45、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
• 46、行為要不停地規(guī)范，不停地塑造，才能形成。
• 47、人這一生就是在打破陳舊的自己塑造全新的自我。
• 48、早期經(jīng)驗(yàn)塑造幼兒的大腦。
• 49、環(huán)境可以塑造一個(gè)人。
• 50、心靈塑造的最佳工程師。
• 51、我們每個(gè)人都曾被愛我們的人塑造和再塑造過，只要他們稍微有些恒心，我們便成了他們的作品。
• 52、無論面對(duì)什么衣服配飾場(chǎng)合，你都可以運(yùn)用從中獲得的靈感，掌握完美搭配，千變?nèi)f化的搭配，塑造多變豐富的你。
• 53、您的偉大，凝結(jié)了我的血肉；您的偉大，塑造了我的靈魂；您的一生，是一次愛的航行；您用優(yōu)美的年輪，編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷年年，我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲。
• 54、在相同情況下，若對(duì)個(gè)別人嚴(yán)厲苛責(zé)而又對(duì)部分人恣意縱容，都不利于管理效率的提高，且還有可能助長(zhǎng)拉幫結(jié)派，搬弄是非的惡習(xí)，不利于單位整體形象的塑造和組織文化的建設(shè)。
• 55、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師！
• 56、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
• 57、梅西很年輕，很有塑造力，這些都很符合我的征婚標(biāo)準(zhǔn)。不過他太矮了，所以我只能把他掉了。
• 58、要想塑造一個(gè)全新的自我，就不要自我設(shè)限，打破內(nèi)心的這種”心理高度！”。
• 59、世界上有千百種職業(yè)、行當(dāng)和工作：有的修建鐵路；有的建造房屋；有的耕種土地；有的救死扶傷；有的縫制服裝……但有一個(gè)舉世無雙的工作那就是塑造人。
• 60、蠟塑：用塑造或翻造手段以蜂蠟預(yù)先制成完整構(gòu)圖，作為翻鑄金屬作品的模子，或作為繼續(xù)進(jìn)行加工的初步設(shè)計(jì)。
• 61、成功的必要條件是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，而性格決定命運(yùn)。
• 62、當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
• 63、只有日益深入地鉆研教學(xué)和教育過程的微妙細(xì)節(jié)，只有不斷地開辟塑造人的靈魂這門藝術(shù)的新境界，你才能成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者，成為教師的教師，才能為別人所信賴和尊重。
• 64、雖然我不知道自己還有多少時(shí)間，但是至少我知道我還有時(shí)間，起碼我要讓我現(xiàn)在的每一分、每一秒都實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值，抓緊現(xiàn)在的時(shí)間用知識(shí)和品德塑造我的靈魂。即使當(dāng)我的時(shí)間即將結(jié)束的時(shí)候，我回首往事，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨。這樣我也就有走這一遭的意義了。
• 65、不要放棄心靈的力量，不要錯(cuò)過改寫人生的每一次機(jī)會(huì)，生命實(shí)際上是一只陶器，你想把它塑造成什么形狀，它就會(huì)變成什么形狀。
• 66、《紅巖》塑造了江姐、許云峰、成崗等革命烈士的形象，給讀者留下了不可磨滅的印象。
• 67、在愛情已是奇遇的年齡，忠誠(chéng)度或親情感，比起燭光晚餐的自我塑造來，可能要更實(shí)用、更直接，也更易于操作一些。
• 68、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
• 69、有了堅(jiān)持不一定成功；但沒有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少！
• 70、我衷心地希望，塑造人的心靈的問題也能像建設(shè)巨大的發(fā)電站，開發(fā)大規(guī)模的礦場(chǎng)、礦井，建設(shè)石油輸油管一樣的激動(dòng)人心，像發(fā)射宇宙飛船一樣的使人振奮和高興。
• 71、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把你遺忘！
• 72、大海的無垠，可以開闊博大的胸襟；浪濤的洶涌，可以塑造頑強(qiáng)的性格。
• 73、中國(guó)想要崛起，希望民族復(fù)興，想塑造一個(gè)有利于我們的環(huán)境，就不是過去說的要融入國(guó)際社會(huì)、適應(yīng)國(guó)際社會(huì)，而是要塑造國(guó)際社會(huì)，讓它從不接受你到最終接受你，并且最后歡迎你。
• 74、對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對(duì)事件施加影響會(huì)對(duì)生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。
• 75、每個(gè)來到你生命中的人都因著一定的緣由，有的好，有的壞。他們塑造或毀滅著我們。但是最終他們成就了現(xiàn)在的我們。
• 76、通過教育，社會(huì)卻能夠明確地表達(dá)它自己的目的，能夠組織它自己的方法和手段，因而明確地和有效地朝著它所希望的前進(jìn)目標(biāo)塑造自身。
• 77、陽(yáng)光、雨露賜予我新的生命、智慧，道德塑造我的靈魂。
• 78、我認(rèn)出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩(shī)；而被踩得黯淡板結(jié)的路，是散文。落在樹上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的世界，終于出現(xiàn)了輪廓。
• 79、生活有百分之十在于你如何塑造它，有百分之九十在于你如何對(duì)待它。
• 80、如今只要回想起當(dāng)兵那不凡的征途，我仿佛還能聽見戰(zhàn)友們有力的足音，我們手臂相挽為軍人使命甚至無私地獻(xiàn)出我們青春和生命。軍隊(duì)用她無畏無敵的精神塑造了我們，使我能用更博大的胸懷與寬闊的視野去感知祖國(guó)與世界、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、時(shí)代與人民、責(zé)任與使命。
• 81、研究中國(guó)傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村社會(huì)文化是如何與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)展相適應(yīng)，將農(nóng)民牢固的固化在土地上，并通過文化觀念的內(nèi)化塑造中國(guó)農(nóng)民安土重遷的文化心理，從而進(jìn)一步固化中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)。
• 82、整部小說的主要價(jià)值，正在于塑造了保爾這樣一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)革命英雄的典型形象。
• 83、如果有一天，我變成了你隨便遙控的節(jié)目，我就不再是我，而是你塑造的影子。
• 84、不是因?yàn)槭俏遗笥盐也虐阉?em class="special">塑造得這么高大。馮侖的忍耐力和責(zé)任心不是一般人能夠比的。
• 85、我們說，立足于當(dāng)代中國(guó)文化的整體，可以將這些差異巨大的各派觀點(diǎn)整合在一起，形成一個(gè)既有一定邏輯貫通性又允許一定邏輯斷裂存在的巨型文化系統(tǒng)，塑造成一個(gè)富麗堂皇又堂奧深幽的中國(guó)文化大思路。
• 86、許許多多的神話傳說塑造了今天的中秋節(jié)而又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，所以又稱為團(tuán)圓節(jié)。
• 87、進(jìn)入大學(xué)，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對(duì)于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。
• 88、如果我也能夠想你一樣替自己塑造一個(gè)外在形象，一定能夠輕松不少吧。
• 89、親手為你做一朵玫瑰花：浪漫澆灌的花瓣包裹著真心做成的花蕊，用甜蜜塑造成它優(yōu)雅的枝葉，用幸福的斗嘴做成小小的玫瑰刺。祝情人節(jié)快樂！
• 90、我總覺得一個(gè)演員，不能和觀眾走得太近，不能讓觀眾對(duì)他這個(gè)人太熟悉，而應(yīng)該用劇中所扮演的角色去和觀眾交流，如果你過多地將自己暴露在觀眾面前，觀眾對(duì)你知根知底了，對(duì)你塑造的角色就會(huì)不感興趣。
• 91、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
• 92、在英語(yǔ)教課文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不見經(jīng)傳的伊文思小姐為了別人的幸福而將自己生的機(jī)會(huì)讓給了素昧平生的婦女，而自己選擇了與船共沉浮的形象。
• 93、老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
• 94、老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì)讓你永遠(yuǎn)快樂。
• 95、當(dāng)代中國(guó)企業(yè)品牌塑造大多停留在做表面文章，如改改產(chǎn)品名稱或者動(dòng)用重金大做廣告，挖空心思希望注入些什么文化內(nèi)涵到企業(yè)的品牌中等等，與這種觀念在中國(guó)企業(yè)界的流行不無關(guān)系。
• 96、在好漢兒女小說發(fā)天成長(zhǎng)的過程中，其鑒戒才子才子小說頗多，筆者從戀愛婚姻觀、對(duì)忠孝節(jié)義的提倡、人物形象的塑造以及對(duì)“才”的熟諳等方面，來參議才子才子小說對(duì)好漢兒女小說組成和成長(zhǎng)產(chǎn)生的重大影響。
• 97、而如今，外國(guó)公司將研發(fā)中心搬到了中國(guó)，華為又在向國(guó)外擴(kuò)張，那么將自己塑造成革新者的形象而不是低價(jià)供應(yīng)者的形象才是明智的選擇。
• 98、廣告無法為一個(gè)人們不需要、不渴望擁有的產(chǎn)品塑造奇跡。但是，一位有技巧的廣告人可以將產(chǎn)品原被忽略的特點(diǎn)表現(xiàn)出來，而激起人們擁有的欲望。
• 99、老師是明燈指引我前行，老師是鞭子激勵(lì)我向上，老師是園丁塑造我品德，老師是最偉大無私的人，千言萬(wàn)語(yǔ)只能說：師恩情永難忘！
• 100、他已經(jīng)享受了三年愉快的婚姻生活，遇事可以直抒己見，并且基本塑造了一個(gè)民眾認(rèn)可的威爾士親王形象。