應(yīng)試造句

應(yīng)試造句

• 1、教育改革的目標(biāo)是變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。
• 2、在應(yīng)試教育體制下，莘莘學(xué)子不堪其苦。
• 3、許多學(xué)生成為了應(yīng)試教育的犧牲品。
• 4、對(duì)應(yīng)試造成影響的不是智力，是毅力和技巧。
• 5、所謂的應(yīng)試，經(jīng)受更多痛苦的人最后才能贏得勝利。
• 6、鴻文道我們是學(xué)生，上京去應(yīng)試。
• 7、應(yīng)試詩賦與非應(yīng)試詩賦的比較特征主要表現(xiàn)在限韻和多用疊字上。
• 8、當(dāng)年八股取士，也能挑選出于謙、張居正這樣的曠世奇才，如今的應(yīng)試教育更是培養(yǎng)出無數(shù)的英杰進(jìn)入社會(huì)各個(gè)階層。
• 9、殿試，亦稱廷試，由皇帝或欽命大臣主持，只有貢士才有資格應(yīng)試，考中者稱為進(jìn)士，進(jìn)士中的第一名稱為狀元。
• 10、在應(yīng)試教育環(huán)境下，孫建坤已經(jīng)做到了“從吾所好”，熟讀古籍，并受到多名教授一致認(rèn)可。
• 11、應(yīng)試教育使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏畸，這對(duì)中國國民素質(zhì)的全面提高，這對(duì)中華文明的傳承、發(fā)揚(yáng)光大，非常不利。
• 12、還有一些教師的應(yīng)試教育意識(shí)根深蒂固，總認(rèn)為搞科研是專家學(xué)者的事，是專職教研員的事，與普通教師無關(guān)，認(rèn)為上好課提高升學(xué)率才是真功夫，而搞教育科研不過是花拳繡腿罷了，因而不屑一顧。
• 13、選擇性適應(yīng)試驗(yàn)表明，蓖麻蠶雄蛾觸角的毛形感器中存在兩種不同類型的嗅覺感受細(xì)胞。
• 14、應(yīng)試無文，謂之曳白；書成鐫梓，謂之殺青。襪線之才，自謙才短；記問之學(xué)，自愧學(xué)膚。
• 15、唐代的科舉也不像明、清那樣一層層地考上來，錄取也不完全看幾篇詩文，而是要有公卿名人在社會(huì)上為之吹噓并推薦才能應(yīng)試登第。
• 16、在高三最后的溫書假里，我們用最老套的題海戰(zhàn)術(shù)一遍一遍提高自己的應(yīng)試能力。
• 17、江石溪自幼聰穎好學(xué)，年輕時(shí)，曾隨姐丈朱右村赴故府皖南徽州應(yīng)試秀才。
• 18、真是諷刺，中國的應(yīng)試教育如果遇到實(shí)用性人才，竟然也能發(fā)揮出作用，看來人的差異性對(duì)于教育效果的影響會(huì)大于教育手段。南派三叔。
• 19、應(yīng)試技巧記心房，應(yīng)聘戰(zhàn)場(chǎng)任你闖：“自信”鋼槍緊扛，“樂觀”投滿槍膛，“微笑”機(jī)關(guān)備好，“知識(shí)”武器用妙，準(zhǔn)備充分，殺的應(yīng)聘無處可逃，祝你順利過關(guān)！
• 20、比如，高中時(shí)看了一些如韓寒、余杰批判中國教育的文章，就覺得自己不應(yīng)繼續(xù)沉淪應(yīng)試教育，大肆發(fā)展自己對(duì)文史的興趣愛好，數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科基本停滯。
• 21、若是小弟前去應(yīng)試，倘得一官半職，顯親揚(yáng)名，光宗耀祖，封妻蔭子，豈能不好事千百萬。
• 22、對(duì)純化后的單克隆抗體進(jìn)行交叉反應(yīng)試驗(yàn)。
• 23、這就是應(yīng)試教育的魅力，但也是應(yīng)試教育的殘酷，“一將成功萬骨枯”。
• 24、不改變高考制度，不改變應(yīng)試教育的體制，“減負(fù)”只是一句空口白話。
• 25、方法用無感電阻網(wǎng)絡(luò)分流器測(cè)量雷電沖擊電流，并進(jìn)行測(cè)量重復(fù)性、線性度試驗(yàn)和階躍波響應(yīng)試驗(yàn)。
• 26、調(diào)查了谷維素緩解考試緊張的藥用效果，可為學(xué)生提供一種提高應(yīng)試能力的有效方法。
• 27、應(yīng)試作文，必須爭(zhēng)分奪秒，"下筆千言，倚馬可待"。在正確審題立意的前提下，下筆要快，時(shí)間容不得在動(dòng)筆之前反反復(fù)復(fù)思量怎樣開頭，所以，學(xué)會(huì)一些好的開頭方法，以備應(yīng)試時(shí)迅速擇優(yōu)而用，是十分必要的。
• 28、同樣一紙應(yīng)試教育將以前的教育打入另冊(cè)，而一紙素質(zhì)教育又將誰也搞不清楚的求知教育送上天堂。
• 29、王斌目測(cè)了一下，應(yīng)試者的座位離考官席有七八米遠(yuǎn)，他擔(dān)心考官們聞不到紫銅香囊散發(fā)出的“迷人”。
• 30、設(shè)在貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院的貴陽考點(diǎn)，應(yīng)試人員認(rèn)真作答，考場(chǎng)秩序井然。
• 31、并以三氯偶氮胂為指示反應(yīng)試劑，測(cè)定了人發(fā)中痕量鐵的含量，得到了滿意的結(jié)果。
• 32、，每一個(gè)先試普通的弓馬功夫，這一項(xiàng)三千多人全都合格;然后再試十八般武藝中應(yīng)試者最擅長的一兩種，最后是問應(yīng)試者有什么特長的技能，以便將來在分配職位時(shí)量才錄用。
• 33、“高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”會(huì)不會(huì)岐化為從學(xué)校到校外的全面的“應(yīng)試教育”、“應(yīng)試活動(dòng)”?也正因?yàn)槿绱耍母锓桨感枰趯?shí)踐中不斷完善和優(yōu)化。
• 34、下面的內(nèi)容包括了對(duì)各種不同類型的問題的描述，應(yīng)試策略，樣題以及所有樣題的具體解釋。
• 35、正是由于教育資源分配的不公與失衡，才衍生出應(yīng)試教育的拼分?jǐn)?shù)怪態(tài)。
• 36、勝景與激情結(jié)合在一起，人們便將應(yīng)試高中者，譽(yù)為月中折桂之人。
• 37、采用小鼠跳躍反應(yīng)及豎尾反應(yīng)試驗(yàn)評(píng)價(jià)夏天無總生物堿的身體依賴性，觀察夏天無總生物堿的身體依賴性。
• 38、民國課本國語課受熱捧應(yīng)該只是一種表面現(xiàn)象，是免費(fèi)教學(xué)公益性吸引和對(duì)現(xiàn)行一些學(xué)校應(yīng)試教育的憂慮使然，和前陣子熱議的私教桃花源如出一轍。
• 39、展示自我，收斂情緒；把握尺度，亢卑有禮；自信要有，切莫驕狂；面對(duì)應(yīng)試，冷靜應(yīng)付；穿著得體，切忌夸張；談吐自如，吹捧要丟；大好前程，盡在掌握；畢業(yè)應(yīng)聘，祝你順利！
• 40、所有麒麟遠(yuǎn)創(chuàng)所有校園招聘會(huì)都將設(shè)現(xiàn)場(chǎng)筆試，請(qǐng)應(yīng)聘學(xué)生帶好筆紙，做好應(yīng)試準(zhǔn)備。
• 41、在應(yīng)試教育與素質(zhì)教育交替的背景下，快樂教育的響聲也響亮了起來，在理論和實(shí)踐層面都有廣泛響應(yīng)。
• 42、中國最有前途的學(xué)生們還是得跑到國外去接受管理科技與創(chuàng)新思想的教育，同時(shí)還要把以前應(yīng)試教育灌輸給他們的那一套統(tǒng)統(tǒng)忘掉。
• 43、這個(gè)九歲數(shù)學(xué)神童在英國高級(jí)會(huì)考中，拿到兩科及一科。高級(jí)會(huì)考的應(yīng)試者通常是十八歲的青年。
• 44、上聯(lián)：十個(gè)學(xué)生，九個(gè)忙應(yīng)試，八天備考，七點(diǎn)起床，背得六親不認(rèn)五官不整，為的是四頁試卷三道大題，最后蒙得二不拉幾，一塌糊涂……下聯(lián)：一所學(xué)校，二個(gè)考試周，三餐無味，四面寒風(fēng)，記得五臟耗竭六腑不全，為的是七周寒假八科不掛，最后落得九蒙一中，十分命苦……橫批：大學(xué)歡迎你！
• 45、好成績都是幫出來的。幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母應(yīng)盡的一份義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法就是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
• 46、而在應(yīng)試教育的壓力下，內(nèi)地大多數(shù)父母從小就包辦了孩子的一切生活起居和日?，崉?wù)，以便保證孩子有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。
• 47、各府州縣，不拘軍民人等，但有讀書儒流，文義明暢，三場(chǎng)精通者，前赴長安應(yīng)試。
• 48、以常壓渣油分別添加不同乳化劑的兩種乳化油為原料，在小型固定式流化床上進(jìn)行催化裂化反應(yīng)試驗(yàn)，考察它們的反應(yīng)性能。
• 49、對(duì)應(yīng)試者來說，通過殿試就可以移居高位，光宗耀祖。
• 50、但是，應(yīng)試教育把大部分年輕人的頭腦磨礪成了只對(duì)是非題有理解力，稍好一些可以做做復(fù)選題。
• 51、在應(yīng)試教育的壓力下，大多數(shù)為人父母者從小就包辦代替孩子的一切生活起居和日?，崉?wù)，以便保證他們有足夠的時(shí)間在學(xué)業(yè)上競(jìng)爭(zhēng)。
• 52、勛、同請(qǐng)歸赴試，吾以秀才應(yīng)舉，亦本分事，勉諾之，料爾在家亦必預(yù)鄉(xiāng)試，世俗之見，方以子弟應(yīng)試為有志上進(jìn)，吾何必故持異論。
• 53、應(yīng)試教育造成的學(xué)生思維方式僵化，學(xué)生重知識(shí)的掌握，輕思維方式的訓(xùn)練。
• 54、要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要轉(zhuǎn)變作文觀念，克服以應(yīng)試為目的的封閉式作文教學(xué)帶來的種種弊端，探求新的教學(xué)策略。
• 55、雖然應(yīng)試教育的弊端世人所共見，但目前的教育體制并沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)行回應(yīng)。
• 56、所以，應(yīng)試教育的思想是一座頑固堡壘，無論是教育者，還是被教育者，都需要得到解放。
• 57、他們精通各種應(yīng)試技巧，總能在各類考試中從容應(yīng)對(duì)揮灑自如。
• 58、王儲(chǔ)應(yīng)試作分別見于《全唐文》和《全唐詩》。
• 59、再進(jìn)行深孔臺(tái)階微差爆破振動(dòng)效應(yīng)試驗(yàn)，分析微差爆破地震波的段間疊加特性。
• 60、在應(yīng)試教育模式下，經(jīng)過同樣的努力，完全有機(jī)會(huì)在自己擅長的領(lǐng)域上發(fā)揮自己才能的人，只能一批一批平庸下去。
• 61、眼神飄忽——主考官會(huì)覺得這是一位沒有安全感、對(duì)任何事都不抱有信任感的應(yīng)試者。職場(chǎng)面試，注意細(xì)節(jié)。祝你面試成功！
• 62、我國基礎(chǔ)教育對(duì)應(yīng)試的過分強(qiáng)調(diào)使教育的弊端漸現(xiàn)。
• 63、而作為學(xué)校不念舊惡教育機(jī)構(gòu)，在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，組建一個(gè)屬于自己的辦公網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)是勢(shì)在必行了。
• 64、而作為學(xué)校不念舊惡教育機(jī)構(gòu)，在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，組建一個(gè)屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)是勢(shì)在必行了。
• 65、要你早去臨安，用心攻讀方可應(yīng)試，因此叫你即刻就走!
• 66、什么是應(yīng)試教育？就是學(xué)校忙于應(yīng)付考試，小學(xué)應(yīng)付考中學(xué)，中學(xué)應(yīng)付考大學(xué)。現(xiàn)在的考試非常刻板，數(shù)理化都是硬碰硬的，差一分就落選，家長就要交許多錢。搞到最后，成了哪個(gè)學(xué)校升學(xué)率高的，那個(gè)學(xué)校就是好學(xué)校。
• 67、名師無保留揭密，把握考試脈搏，提高答題準(zhǔn)確率，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試技巧與能力提升的完美結(jié)合。
• 68、如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把"全"字人下的"王"給拿掉。時(shí)代需要的只是人才。
• 69、毫不夸張地說，該手寫作文堪比印刷體，就像是描出來的一樣，引得不少網(wǎng)友怒稱這是應(yīng)試教育的極致。
• 70、用“一分為二”的辯證法去看待問題，人家有一針見血指出癥結(jié)之處，應(yīng)試教育只能培養(yǎng)出高分低能的學(xué)生，中國人缺乏創(chuàng)新思維和想象力。
• 71、消息傳出，全國震動(dòng)，吸引了許多士人，連有些稱病在家、一旁觀望的碩學(xué)鴻儒也都報(bào)名應(yīng)試。
• 72、基于該理論基礎(chǔ)重新設(shè)計(jì)塞曼效應(yīng)試驗(yàn)，就可以得到測(cè)量光速的一種新方法。
• 73、就是說，絕大多數(shù)的小孩沒日沒夜地為應(yīng)試而學(xué)習(xí)，而不是去公園打野球，也不會(huì)有課余的訓(xùn)練項(xiàng)目。
• 74、該報(bào)告指出，由于教師過分看重成績和“應(yīng)試教育”，他們極少會(huì)投入精力致力于“探究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)。
• 75、軾讀史傳，非不知事君有禮，訕上有誅，而敢肆其憤心，公為詆訾;而又應(yīng)試舉時(shí)，即已有厭弊更法之意。
• 76、元好問早年受到應(yīng)試教育的影響，曾經(jīng)創(chuàng)作過辭賦作品。
• 77、在應(yīng)試教育的今天，“棍棒教育”也許能讓孩子們暫時(shí)地贏在分?jǐn)?shù)上，但是卻不一定能讓孩子贏在未來，所以請(qǐng)告別“棍棒教育”，還我們的孩子一張笑臉。
• 78、對(duì)于那些拿不起路費(fèi)的窮人家孩子，國家還給他們應(yīng)試補(bǔ)貼，“自起程以至回鄉(xiāng)費(fèi)，皆給予公家”。
• 79、在應(yīng)試教育的慣性作用下，高校哲學(xué)教學(xué)在現(xiàn)實(shí)中處于尷尬地位。
• 80、在標(biāo)準(zhǔn)的考試模型中，考試對(duì)職位的分配是有效的，錄取人數(shù)和應(yīng)試人數(shù)的變化會(huì)影響不同考生的分?jǐn)?shù)。
• 81、隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，我國的中學(xué)校園文化建設(shè)取得了顯著的成績。
• 82、桂花是吉祥如意的象征，人們把應(yīng)試及第稱為“蟾宮折桂”，子孫富貴榮華稱為“蘭桂齊芳”。
• 83、政府不應(yīng)試圖保持現(xiàn)有的就業(yè)狀況，而是需要幫助下崗工人，給他們提供新的機(jī)會(huì)。
• 84、采用碳粒廓清法和二硝基氟苯誘導(dǎo)小鼠遲發(fā)型變態(tài)反應(yīng)試驗(yàn)法，觀察桑枝多糖對(duì)地塞米松所致免疫低下模型小鼠免疫功能的影響。
• 85、特別為參加公共英語等級(jí)考試的學(xué)員設(shè)置，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員成功應(yīng)試的技巧。
• 86、應(yīng)試教育像個(gè)怪獸一樣，中國人現(xiàn)在用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)把這個(gè)怪獸武裝到牙齒，我看有些公司出的產(chǎn)品題庫有九萬個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)有必要嗎?這個(gè)是個(gè)問題。
• 87、我們一些學(xué)校，一味的應(yīng)試教育推行，只注重升學(xué)率而忽視了學(xué)生的德育教育，最終無有反哺之情，卻遭毆打之舉。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 88、勝景與景點(diǎn)結(jié)合在一起，人們便將應(yīng)試高中者，譽(yù)為月中折桂之人。
• 89、應(yīng)試教育是什么誰都明白，而素質(zhì)教育是模糊的，其本身的模糊導(dǎo)致其目標(biāo)和手段都不夠清晰。筆者看到多數(shù)素質(zhì)教育的說法中都包括兩個(gè)“全”，其一是面向全體學(xué)生，其二是全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。因未見其細(xì)則，仍覺恍惚。
• 90、出生于上世紀(jì)八十年代的中國人，在應(yīng)試教育影響下，在被成長于上世紀(jì)八十年代的父母寄予重托下，一直被望子成龍著。
• 91、考試答題步驟：通覽全卷，沉著應(yīng)試；慎密審題，扣題作答；先易后難，從容解答；祝你開始順順利利，順利通過啊。
• 92、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
• 93、轉(zhuǎn)眼已是春闈，他再次入場(chǎng)應(yīng)試。
• 94、其實(shí)應(yīng)試類考試出題老師他怎么出題，就是在找細(xì)微的差別，就在蒙你給你設(shè)陷井呢，如果你能想到這個(gè)陷井，你怎么可能不過呢。
• 95、師生在應(yīng)試與素質(zhì)教育下的困惑與掙扎，演繹著各自的追求與人格的裂變，令人扼腕噓唏，掩卷深思……
• 96、要求所有應(yīng)試者保持考場(chǎng)肅靜。
• 97、供應(yīng)試管圓形網(wǎng)筐網(wǎng)籃、試管正方形網(wǎng)筐網(wǎng)籃。生產(chǎn)各種規(guī)格的試管網(wǎng)筐網(wǎng)籃、試管架，消毒筐，醫(yī)療器械筐，清洗筐。
• 98、暑期到了：請(qǐng)放下應(yīng)試的心態(tài)，請(qǐng)拋開苦讀的不快，請(qǐng)驅(qū)散學(xué)習(xí)的無奈，請(qǐng)趕走忙碌的疲倦，擁有自由自在的暢快，擁有笑傲江湖的氣概，擁有翱翔天地的情懷，暑期愉快！
• 99、今天本報(bào)特別約請(qǐng)了九科曾經(jīng)擔(dān)任過高考閱卷工作的閱卷老師，就高考的應(yīng)試技巧為考生臨陣磨槍。
• 100、七年前的藍(lán)凡對(duì)于這樣極其枯燥的學(xué)業(yè)是相當(dāng)不滿意，雖然說話不多，不過心中卻早就罵應(yīng)試教育千遍萬遍了。