母語(yǔ)造句

母語(yǔ)造句

• 1、對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)寫作中遣詞造句不能像母語(yǔ)那樣信手拈來(lái)，生詞就是一大障礙。
• 2、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。幸福是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得的，盡管它不是我們的母語(yǔ)。說(shuō)話的時(shí)候不認(rèn)真，沉默的時(shí)候太用心。越是想知道自己是不是忘記的時(shí)候，反而記得越清楚。當(dāng)我們搬開(kāi)別人架下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
• 3、對(duì)正確使用介詞的困惑，也是英美等母語(yǔ)國(guó)家的孩子感到困惑的事，因?yàn)樘?，很多是固定搭配或?xí)慣用法，沒(méi)有什么道理。
• 4、學(xué)外語(yǔ)的發(fā)音跟母語(yǔ)有很大的關(guān)系，有些地方的人口音太重。
• 5、橫平豎直中國(guó)字，慷慨激昂中國(guó)音，是非分明中國(guó)話，堂堂正正中國(guó)人，無(wú)私奉獻(xiàn)中國(guó)情，大愛(ài)無(wú)疆中國(guó)魂。國(guó)際母語(yǔ)日，說(shuō)話擲地有聲，做人是非分明，說(shuō)最美中國(guó)話，發(fā)最強(qiáng)中國(guó)音！
• 6、這聽(tīng)起來(lái)很公平，因?yàn)榈聡?guó)人在波蘭能夠得到以母語(yǔ)為語(yǔ)言的學(xué)校教育，以雙語(yǔ)寫成的街頭標(biāo)識(shí)，在議會(huì)中有有保證的代表權(quán)。
• 7、她表示，她的團(tuán)隊(duì)注意到非英語(yǔ)母語(yǔ)人士在幾個(gè)方面改變著標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)法。
• 8、孩子不會(huì)因?qū)W習(xí)外語(yǔ)而混淆不清，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)外語(yǔ)而滯后了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
• 9、此外，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是母語(yǔ)，你必須訓(xùn)練你的發(fā)音器官，以便發(fā)出那些不熟悉的音。讀的時(shí)候要大聲朗讀。
• 10、滴一滴蜜在書上，字里行間全是芬芳。擦一擦心的門窗，虔誠(chéng)迎接新的太陽(yáng)。含一顆糖在嘴里，說(shuō)出的話詩(shī)情畫意。端正寫字坦蕩做人，寫好用好漢字母語(yǔ)。國(guó)際母語(yǔ)日，我們共勉之。說(shuō)好母。
• 11、懷特的兩種英譯本進(jìn)行了比較與分析，最后得出結(jié)論認(rèn)為“譯入語(yǔ)最好為母語(yǔ)”之論可以休矣。
• 12、最愛(ài)說(shuō)的是中國(guó)話，最愛(ài)寫的是方塊字，最愛(ài)唱的是國(guó)語(yǔ)歌，最愛(ài)吟的是國(guó)語(yǔ)詩(shī)。國(guó)際母語(yǔ)日，任憑外面流行什么，讓我們將“中國(guó)愛(ài)”進(jìn)行到底！
• 13、數(shù)理化語(yǔ)文英語(yǔ)全很好，音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)都零分，連開(kāi)機(jī)都不會(huì)，我還是一個(gè)優(yōu)等生。但如果我音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)好得讓人發(fā)指，葡萄牙語(yǔ)說(shuō)得跟母語(yǔ)似的，但是數(shù)學(xué)英語(yǔ)和化學(xué)全不及格，我也是個(gè)差生。
• 14、龍的傳人千千萬(wàn)，世界各地都安家。無(wú)論身在何地方，祖國(guó)母語(yǔ)不能忘。黑眼睛黃皮膚的中國(guó)人，世代傳承中華的文化。世界母語(yǔ)日，中華兒女說(shuō)好中國(guó)話，讓祖國(guó)文化傳遍萬(wàn)家！
• 15、一字一句說(shuō)著你，字正腔圓唱著你，母語(yǔ)是最先記得的詞語(yǔ)，母語(yǔ)是背得最熟的詩(shī)篇，國(guó)際母語(yǔ)日，愛(ài)中國(guó)，愛(ài)母語(yǔ)，我的生命在哪里，母語(yǔ)就在我如火如荼的生命里。
• 16、本校將以學(xué)生的英語(yǔ)水平及意愿，決定該生入讀以英語(yǔ)或母語(yǔ)授課之班別。
• 17、對(duì)外語(yǔ)一竅不通的人也不會(huì)通母語(yǔ)。
• 18、港澳僑生接受過(guò)系統(tǒng)的中文教育，母語(yǔ)又是漢語(yǔ)方言，因而對(duì)于他們的普通話教學(xué)不能等同于一般的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。
• 19、分析結(jié)果表明，除了某些智力因素之外，非智力因素，如對(duì)母語(yǔ)的依賴、緒焦慮和并非很積極的寫作態(tài)度等都會(huì)在一定程度上阻礙學(xué)生寫作水平的提高。
• 20、許多人，特別是年輕人，努力掌握外語(yǔ)，但卻忽視了自己母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
• 21、開(kāi)口就說(shuō)中國(guó)話，離家再久改不了中國(guó)音。英文法文都學(xué)遍，最美仍是我母語(yǔ)。字正腔圓人人羨，才華橫溢四方傳。國(guó)際母語(yǔ)日，作為龍的傳人，說(shuō)好中國(guó)話是義不容辭的責(zé)任。愿祖國(guó)語(yǔ)言發(fā)。
• 22、孔孟詩(shī)書掀起世界文化的波瀾，莫言著作摘取諾貝爾的桂冠，中華文明幾千年輝煌燦爛，要在我們手里星火相傳，國(guó)際母語(yǔ)日，愿我們把漢語(yǔ)說(shuō)好唱好寫好，讓世界為我們鼓掌贊嘆。
• 23、他建議，“媒體要有這種文化自覺(jué)，多宣傳、強(qiáng)化中文母語(yǔ)的保護(hù)和傳揚(yáng)意識(shí)，讓‘言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)’成為媒體，甚至全社會(huì)的共識(shí)，”。
• 24、母語(yǔ)是游子心中的畫卷，母語(yǔ)是心靈深處的詩(shī)篇，親不親，血緣親；愛(ài)不愛(ài)，赤子愛(ài)！世界母語(yǔ)日，愛(ài)中國(guó)說(shuō)母語(yǔ)，幸?？鞓?lè)就在我們互動(dòng)交流的福音里！
• 25、唐詩(shī)宋詞文章美，離不開(kāi)漢語(yǔ)平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開(kāi)漢語(yǔ)字正腔圓發(fā)音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國(guó)際母語(yǔ)日，說(shuō)好漢語(yǔ)，寫好漢字，才能將祖國(guó)文化。
• 26、這樣的語(yǔ)言系統(tǒng)使得掌握讀寫，以及讓母語(yǔ)非中文的人學(xué)習(xí)普通話變得非常困難。于是人們創(chuàng)制了幾個(gè)不同的注音系統(tǒng)。
• 27、最后文章指出外語(yǔ)課堂上適當(dāng)利用母語(yǔ)的必要性。
• 28、李昕：肖先生，你是位很有經(jīng)驗(yàn)的非母語(yǔ)英語(yǔ)課程教師，請(qǐng)問(wèn)你在中國(guó)待了多久了?
• 29、在四大洲中，數(shù)百萬(wàn)的男女以英語(yǔ)為母語(yǔ)，而世界各地另外數(shù)百萬(wàn)人以它為第二語(yǔ)言或外普通話言。
• 30、中華文化四千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)人夸贊。朝代更替不間斷，文化多樣難言傳。詩(shī)詞歌賦樣樣有，書法繪畫件件精。小說(shuō)戲曲流傳廣，經(jīng)典雜文筆力鋒。世界母語(yǔ)日，愛(ài)我中華，說(shuō)好中國(guó)話！
• 31、目的揭示母語(yǔ)為漢語(yǔ)的失語(yǔ)癥類型與病變部位之間的關(guān)系。
• 32、字正腔圓中國(guó)話，字的發(fā)音變化大。翹舌平舌好區(qū)分，前鼻音后鼻音難度大。人人都能說(shuō)中國(guó)話，說(shuō)好可要把功夫下。國(guó)際母語(yǔ)日，愿你說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話，人人羨慕把你夸。祖國(guó)文化靠我。
• 33、如今中國(guó)很多學(xué)者和教師將英語(yǔ)課堂使用母語(yǔ)視為一種禁忌，尤其是對(duì)于那些剛剛從事外語(yǔ)教學(xué)工作的新老師而言，在外語(yǔ)課堂上究竟是否應(yīng)該用漢語(yǔ)是一直困擾著他們的問(wèn)題。
• 34、幸福是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得的，盡管它不是我們的母語(yǔ)。
• 35、便條上用他的母語(yǔ)紹納語(yǔ)寫著“記得領(lǐng)導(dǎo)人?！?。
• 36、加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力的教學(xué)正是當(dāng)今世界各國(guó)母語(yǔ)教學(xué)的大趨勢(shì)。
• 37、本書零起點(diǎn)起步，適合以英語(yǔ)為母語(yǔ)的兒童學(xué)習(xí)使用。
• 38、本論文的目的在于研究用意識(shí)增進(jìn)法教授母語(yǔ)中無(wú)冠詞系統(tǒng)的第二語(yǔ)言習(xí)得者冠詞，是否有利于提高他們使用冠詞的準(zhǔn)確度。
• 39、我一直固執(zhí)地認(rèn)為銅是源于母語(yǔ)和歷史的精華，古代就有"一言九鼎"的精髓，"一尺青峰，正氣凜然"更是將語(yǔ)言文化的精煉推向一個(gè)后人無(wú)法觸及的高峰。
• 40、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用。
• 41、有了關(guān)愛(ài)才有了父母含辛茹苦地工作，只為了你；有了關(guān)愛(ài)才有了父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育，只為了你；有了關(guān)愛(ài)才有了父母寬廣博大的胸襟，只為了你。
• 42、這些配音都是由專業(yè)的母語(yǔ)配音員所錄制，這些內(nèi)容還包含有英文字匯學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。
• 43、達(dá)納蘇斯語(yǔ)是暗夜精靈的母語(yǔ)。有語(yǔ)言也有文字，兩者互相統(tǒng)一。
• 44、奇怪之是，母語(yǔ)非英語(yǔ)之人學(xué)這種口音相當(dāng)有利：因?yàn)闆](méi)人一生下來(lái)就是這種口音，所以聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)有“洋腔洋調(diào)”。
• 45、為母語(yǔ)非英語(yǔ)的人士量身定做的專業(yè)多媒體實(shí)境課程。
• 46、我們之所以應(yīng)該感謝他們是因?yàn)槠渲幸恍┱Z(yǔ)言從此以后已經(jīng)消失，由于說(shuō)這些語(yǔ)言的民族已經(jīng)滅亡或者被同化，竟而失去了他們的母語(yǔ)。
• 47、中華大地地廣大，民族眾多語(yǔ)言雜。天南地北聚一起，語(yǔ)言不通問(wèn)題大。多虧母語(yǔ)功勞大，五十六個(gè)民族成一家。共同建設(shè)我國(guó)家，繁榮富強(qiáng)世界夸。世界母語(yǔ)日，說(shuō)好中國(guó)話，發(fā)揚(yáng)中國(guó)的文。
• 48、如果你在讀這篇文章，那我們大致可以估計(jì)你說(shuō)英語(yǔ)，無(wú)論你的母語(yǔ)是英語(yǔ)，還是在英語(yǔ)方面達(dá)到一定水平的人。
• 49、孔孟之道遍及世界，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩(shī)宋詞博大精深，戲曲書法流芳百年，國(guó)際母語(yǔ)日，講好中國(guó)話，將中國(guó)文華發(fā)揚(yáng)光大，愛(ài)我大中華，愿祖國(guó)昌盛！
• 50、我是在丹麥由祖母撫養(yǎng)大，在丹麥學(xué)校受的教育，因而，我真正的母語(yǔ)是丹麥語(yǔ)。
• 51、許多年來(lái)，據(jù)稱我們的母語(yǔ)是一座“牢房”，限制了我們辯理的能力。
• 52、因?yàn)椴皇亲约旱?em class="special">母語(yǔ)，所以在學(xué)習(xí)華文時(shí)，他總是比其他同學(xué)多付出，遇到生字就查字典，也向師長(zhǎng)或同學(xué)請(qǐng)教。
• 53、同時(shí)，還舉辦了蒙古語(yǔ)、達(dá)斡爾語(yǔ)、鄂溫克語(yǔ)、鄂倫春語(yǔ)母語(yǔ)詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱和蒙古文精品圖書展覽等活動(dòng)。
• 54、母語(yǔ)是“一個(gè)人最初學(xué)會(huì)的一種語(yǔ)言，在一般情況下，是本民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)或某一種方言”。
• 55、一撇一捺，寫出中國(guó)人的純補(bǔ)，一橫一堅(jiān)，畫出中國(guó)魂的剛正，一字一句，說(shuō)出中國(guó)情的真摯，國(guó)際母語(yǔ)日，說(shuō)母語(yǔ)，傳承祖國(guó)文華，講母語(yǔ)，宏揚(yáng)祖國(guó)文明，愛(ài)我中華！
• 56、究竟，英語(yǔ)句中的輕與揚(yáng)音，在母語(yǔ)者，他是根據(jù)啥來(lái)定出它們的擺放位置？
• 57、燦爛輝煌苦難饑荒，漢語(yǔ)承載了中華民族的偉大堅(jiān)強(qiáng)；成功奇跡曲折哭泣，漢語(yǔ)挺起了炎黃子孫的智慧脊梁。有漢語(yǔ)的地方就有國(guó)人的精神閃光。國(guó)際母語(yǔ)日，祝愿說(shuō)好漢語(yǔ)，弘揚(yáng)漢語(yǔ)，祖國(guó)。
• 58、這個(gè)用戶哩母語(yǔ)是四川話。
• 59、威爾姆克的研究小組稱，他們的研究剖明，母語(yǔ)對(duì)寶寶的影起頭得“極早”，并證明了嬰兒的啼哭是專門和母親舉辦交換的最初的考試測(cè)驗(yàn)。
• 60、會(huì)上，有記者針對(duì)目前中國(guó)人英語(yǔ)熱現(xiàn)象提出質(zhì)疑，對(duì)此，國(guó)家語(yǔ)委官員指出，母語(yǔ)需重視，但并不需要把母語(yǔ)和外語(yǔ)對(duì)立起來(lái)。
• 61、中國(guó)人說(shuō)中國(guó)話，字正腔圓人人夸；中國(guó)人讀古典詩(shī)，合轍押韻情味長(zhǎng)；中國(guó)人把中國(guó)愛(ài)，一腔熱血國(guó)魂揚(yáng)。世界母語(yǔ)日，說(shuō)好中國(guó)話，發(fā)揚(yáng)民族精神，讓中國(guó)之名永傳天下！
• 62、喝著黃河水，讀著三字經(jīng)，閱覽長(zhǎng)江源，欣賞五岳山，唱著中國(guó)歌，表述愛(ài)國(guó)情，說(shuō)句中國(guó)話，陳述愛(ài)國(guó)心，國(guó)際母語(yǔ)日，揚(yáng)我中國(guó)威，愛(ài)我大中華，宏揚(yáng)中國(guó)風(fēng)，愿祖國(guó)雄起！
• 63、語(yǔ)言力更多指的是除了母語(yǔ)之外的第二門語(yǔ)言，也許可以不是英語(yǔ)，但我們不得不承認(rèn)，英語(yǔ)仍是目前國(guó)際溝通的最大公約數(shù)。
• 64、威爾姆克的研究小組稱，他們的研究表明，母語(yǔ)對(duì)寶寶的影開(kāi)始得“極早”，并證實(shí)了嬰兒的啼哭是專門和母親進(jìn)行交流的最初的嘗試。
• 65、游子浪跡天涯，不忘說(shuō)普通話，俄美英日法拉，難比中國(guó)文化，詩(shī)詞戲曲書法，美麗聞名天下，老外嘆服驚詫，古國(guó)文明中華。世界母語(yǔ)日，學(xué)好母語(yǔ)，驕傲中華！
• 66、泰富精英培訓(xùn)中心因目前項(xiàng)目需要，希望聘請(qǐng)多名兼職母語(yǔ)英文老師。 Hao86.com
• 67、真實(shí)、“粗調(diào)”是母語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中輸入的主要特征。
• 68、咿呀學(xué)語(yǔ)伴著母愛(ài)成長(zhǎng)，很少對(duì)母親說(shuō)愛(ài)你；偏旁部首乘著漢語(yǔ)飛翔，很少對(duì)漢語(yǔ)說(shuō)感謝。走遍世界家鄉(xiāng)人最親，踏遍山河說(shuō)漢語(yǔ)最美。國(guó)際母語(yǔ)日，每個(gè)人都祝福祖國(guó)，感謝媽媽，使用母語(yǔ)。
• 69、拜水都江堰，訪道青城山。黃河萬(wàn)宗源，長(zhǎng)江分兩岸。兩岸日月潭，聯(lián)誼阿里山。尊儒臨泰山，故鄉(xiāng)說(shuō)方言。國(guó)際母語(yǔ)日，愛(ài)我大中華。開(kāi)口說(shuō)漢語(yǔ)，詩(shī)韻傳天下！
• 70、在我們的母語(yǔ)中，我們都知曉或者明白比常用詞更多的詞匯。
• 71、胸懷坦蕩中國(guó)人，行得端，站得直；規(guī)規(guī)矩矩中國(guó)字，橫是平，豎是直；字正腔圓中國(guó)話，詩(shī)是詩(shī)，詞是詞。國(guó)際母語(yǔ)日，說(shuō)好中國(guó)話，寫美中國(guó)字，做個(gè)堂堂正正中國(guó)人！
• 72、本文結(jié)合筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)了一些母語(yǔ)在外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用情況。
• 73、一朵花再美麗也鮮艷不了田園；一個(gè)音符在悅耳也打動(dòng)不了人心；一種食材再昂貴也烹飪不出美味；一種語(yǔ)言再精妙也道不出萬(wàn)千美妙。國(guó)際母語(yǔ)日，保護(hù)每一種語(yǔ)言，讓這個(gè)世界更燦爛！
• 74、你很可能還聽(tīng)不懂英語(yǔ)電視節(jié)目，讀不懂英語(yǔ)書，不能很容易地與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人談話，不能沒(méi)有絲毫錯(cuò)誤地寫英文信，等等。
• 75、母語(yǔ)是我們的根，讓我們離得再遠(yuǎn)也心連著心；母語(yǔ)是民族的魂，時(shí)刻提醒我們不要忘記祖國(guó)情。國(guó)際母語(yǔ)日，愿我們每一個(gè)人都熱愛(ài)自己的母語(yǔ)，說(shuō)好母語(yǔ)，表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情！
• 76、我個(gè)人認(rèn)為，天下文章一分為二，一是實(shí)用文，一是藝術(shù)文，母語(yǔ)教育就是用實(shí)用文學(xué)習(xí)母語(yǔ)規(guī)范，用藝術(shù)文學(xué)習(xí)母語(yǔ)藝術(shù)。
• 77、母語(yǔ)是一塊愛(ài)的胎記，讓我們守護(hù)著生命的歸宿，母語(yǔ)是一桿情的大秤，衡量著人生的追求的全部意義，愛(ài)母親，愛(ài)母語(yǔ)，是義不容辭的銘記。國(guó)際母語(yǔ)日，愿漢語(yǔ)是世界上最美的聲音。
• 78、神州兒女多壯志，中華民族寫傳奇，悠久文化燦爛歷史，科技新篇再創(chuàng)佳績(jī)，漢語(yǔ)是重要的橋梁，溝通世界連接友誼。國(guó)際母語(yǔ)日，我們說(shuō)好漢語(yǔ)，發(fā)揚(yáng)光大，振興民族，報(bào)效國(guó)家。
• 79、學(xué)篆書之圓潤(rùn)，擁有平和的心靈；學(xué)楷書之方正，塑造正直的品性；學(xué)行書之流暢，保持快樂(lè)的心情；學(xué)草書之不羈，人生飛揚(yáng)著激情。國(guó)際母語(yǔ)日，中華文化博大精深，寫好母語(yǔ)真誠(chéng)做人！
• 80、我選修了英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)，開(kāi)始用英英詞典，聽(tīng)英語(yǔ)錄音，看英語(yǔ)電視節(jié)目，利用一切機(jī)會(huì)與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交談。
• 81、隨著國(guó)際上漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的日益升溫，外研社又抓住機(jī)遇，投身于具有深厚母語(yǔ)文化底蘊(yùn)、面對(duì)全球的漢語(yǔ)出版。
• 82、黑頭發(fā)黃皮膚是中國(guó)人的顏色，長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河是中國(guó)人的驕傲，行云流水的漢字是中國(guó)人的自豪，呵護(hù)漢字尊重漢字是中國(guó)人的職責(zé)。國(guó)際母語(yǔ)日，愛(ài)中國(guó)話，說(shuō)中國(guó)話，揚(yáng)中國(guó)話。
• 83、學(xué)會(huì)母語(yǔ)易溝通，東南西北任你行，講話優(yōu)雅有魅力，買賣做大人氣增。傳播母語(yǔ)意義大，文化交流入心靈，繁榮經(jīng)濟(jì)通有無(wú)，振興中華攀高峰。國(guó)際母語(yǔ)日，勤學(xué)母語(yǔ)我最行！
• 84、對(duì)于那些母語(yǔ)不是英語(yǔ)的外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，托?？荚囀潜仨氁ㄟ^(guò)的。
• 85、文科學(xué)生更偏愛(ài)管理策略，他們的學(xué)習(xí)自主性較強(qiáng)；而理科學(xué)生則更多的依賴母語(yǔ)策略來(lái)解決外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
• 86、書法，龍飛鳳舞傳承中國(guó)魂，語(yǔ)法，字正腔圓宏揚(yáng)中華情，國(guó)際母語(yǔ)日，寫下中國(guó)字，為你送祝福，愿你開(kāi)心無(wú)極限，講句中國(guó)話，為你許心愿，望你如意永相伴！
• 87、傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，母語(yǔ)思維對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)只有負(fù)面影響，要熟悉掌握外語(yǔ)必須用外語(yǔ)思維。
• 88、龍飛鳳舞字體美，篆草楷具中華魂。行云流水人稱贊，流芳后世萬(wàn)代尊。天籟之音難比擬，字正腔圓語(yǔ)言純。中國(guó)人說(shuō)中國(guó)話，中華兒女同根生。國(guó)際母語(yǔ)日，說(shuō)好中國(guó)話，無(wú)愧中國(guó)人！
• 89、這些研究絕大多數(shù)都是在母語(yǔ)條件下進(jìn)行的，但對(duì)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的元語(yǔ)篇使用情況則甚少涉及。
• 90、摘要西方學(xué)者普遍把詩(shī)性語(yǔ)言與原始隱喻相聯(lián)系，認(rèn)為詩(shī)是“人類的母語(yǔ)”
• 91、許多年來(lái)，我們的母語(yǔ)被斷言為一座“牢房”，限制了我們的辯理能力。
• 92、他還表示，非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生通常使用太多的感性詞匯并且在突出主題前描寫太多的細(xì)節(jié)。
• 93、內(nèi)容活潑生動(dòng)，形式豐富多樣，適用于少兒初學(xué)者，應(yīng)用于全球不同母語(yǔ)者。
• 94、龍飛鳳舞極盡文字之美，字正腔圓恍若天籟之音，行云流水寫盡天下萬(wàn)物，海納百川包容世間蒼生。國(guó)際母語(yǔ)日，最美中國(guó)話，最強(qiáng)中國(guó)音，胸懷赤子心，昂首中國(guó)人！www.meilook.com.cn/zAOjU/
• 95、不用說(shuō)，我也愿意協(xié)助翻譯京劇唱詞。由母語(yǔ)是英語(yǔ)的老外和大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生組成的小隊(duì)可以帶著他們的筆記本電腦去文化場(chǎng)所對(duì)英文進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)更正，或是給沒(méi)有英文的地方加上英文，這對(duì)于學(xué)生們提高英語(yǔ)水平同時(shí)又服務(wù)于社會(huì)是多么好的機(jī)會(huì)呀！
• 96、不管我們年輕時(shí)怎樣不聽(tīng)話，違背母語(yǔ)父令。最終還是回到父親母親的聲音中，用你們的話語(yǔ)表達(dá)我們自以為全新的人生、做著父母語(yǔ)言中的所有事情。
• 97、話又說(shuō)回來(lái)，農(nóng)村很多地區(qū)不說(shuō)普通話，它實(shí)際上取決于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際怎樣和有多窮，以及他們的母語(yǔ)與標(biāo)準(zhǔn)普通話的差別有多大。
• 98、我們正在計(jì)畫一個(gè)中文學(xué)習(xí)中心，將致力于幫助非中文母語(yǔ)使用者來(lái)使用維基百科。
• 99、華族各籍貫各有其"母語(yǔ)"，人多口雜，若沒(méi)有一個(gè)共同的語(yǔ)言，各說(shuō)各話，當(dāng)然是不行的。
• 100、好學(xué)上進(jìn)的英語(yǔ)母語(yǔ)者可以學(xué)習(xí)另外一門正急速發(fā)展的語(yǔ)言，如西班牙語(yǔ)，中國(guó)的普通話或阿拉伯語(yǔ)，從而能夠與這些國(guó)家通曉多種語(yǔ)言的人才相抗衡。