養(yǎng)成造句

養(yǎng)成造句

• 1、同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己，努力養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
• 2、我們一定要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。
• 3、小剛經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
• 4、不少同學(xué)寫作文已經(jīng)養(yǎng)成了字斟句酌的良好習(xí)慣。
• 5、讓孩子們從小就養(yǎng)成學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的好習(xí)慣。
• 6、多年來，父親養(yǎng)成了儉樸的習(xí)慣。
• 7、一個(gè)人為人處世應(yīng)該養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的好品德。
• 8、他從小驕縱慣了，養(yǎng)成日后揮金如土的不良習(xí)性。
• 9、長期不參加勞動(dòng)，勢必養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
• 10、堅(jiān)持不懈是你應(yīng)該養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。
• 11、小學(xué)生要養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
• 12、長期寄人籬下的生活使她養(yǎng)成委曲求全的性格。
• 13、愛護(hù)公物是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
• 14、要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，提倡積極思考，反對不求甚解，囫圇吞棗。
• 15、小軍由于父母離婚，從小沒人照顧，所以養(yǎng)成了他放蕩不羈的性格。
• 16、軍訓(xùn)結(jié)束了，讓學(xué)生們體驗(yàn)到生活苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神，那么在接下來的學(xué)習(xí)生活中，一定要養(yǎng)成良好的吃苦精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓自己能夠?qū)W習(xí)成績更上一層。
• 17、我們不但要努力學(xué)習(xí)知識，更要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
• 18、我們要養(yǎng)成天天刷牙漱口的良好習(xí)慣。
• 19、步行是極好的鍛煉，人們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣很長的路要走。
• 20、我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
• 21、領(lǐng)導(dǎo)：就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師。領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值，在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者。
• 22、的。天地間生而知之的人沒有。不學(xué)而能的人也沒有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成。
• 23、重自身學(xué)識修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。
• 24、大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面。里面，甚至是由相反的一面，來觀看事物的態(tài)度。
• 25、好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能，便他可以貢獻(xiàn)社會(huì)。換言之，好教育是養(yǎng)成學(xué)生技能的教育，使學(xué)生可以獨(dú)立生活。
• 26、成功來自于從小養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
• 27、勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，就是排除一切障礙。奧斯特洛夫斯基。
• 28、好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，一旦你擁有它，你就會(huì)受益終生。養(yǎng)成"立即行動(dòng)"的習(xí)慣，你的人生將變得更有意義。
• 29、好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，一旦你擁有它，你就會(huì)受益終身。養(yǎng)成“立即行動(dòng)”的習(xí)慣，你的人生將變得更有意義。
• 30、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣；為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
• 31、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣成為第二天性。弗蘭西斯·培根。
• 32、成功的秘訣，是在養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣，要趁著潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功。
• 33、養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。
• 34、選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣……
• 35、結(jié)婚是美事一樁，但養(yǎng)成了結(jié)婚的習(xí)慣，那就令人不敢恭維。
• 36、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。
• 37、以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。是的，勞動(dòng)最光榮。
• 38、如果你已養(yǎng)成耐性，請相信你已干了許多事情。
• 39、開始存錢并及早投資，這是最值得養(yǎng)成的習(xí)慣。
• 40、要想改變我們中國人的丑陋形象，只有從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都想辦法把自己培養(yǎng)成鑒賞家。我們雖然不會(huì)演戲，卻要會(huì)看戲，不會(huì)看戲的看熱鬧，會(huì)看戲的看門道。
• 41、我們在堅(jiān)持工作之外，還必須養(yǎng)成堅(jiān)持休息的習(xí)慣。
• 42、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
• 43、充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的種種良好習(xí)慣，鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。
• 44、我們的身體只要從小養(yǎng)成習(xí)慣，它們是什么都受得了的。
• 45、只要能夠掌握思想，養(yǎng)成正確的習(xí)慣，就可以掌握自己的命運(yùn)，而且每個(gè)人都可以做到。
• 46、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說的。
• 47、一個(gè)人的后半生完全是由他前半生養(yǎng)成的習(xí)慣構(gòu)成的。
• 48、好成就都是化出來的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看待社會(huì)和自己。
• 49、文以行為本，在先誠其中。出自：唐·柳宗元《報(bào)袁君陳秀才避師名書》文士以德行為修養(yǎng)成根本，而在德行中真誠擺在首位。 (hao86.com好工具)
• 50、學(xué)校采取具體措施，盡快把青年教師培養(yǎng)成骨干教師。
• 51、我們從小就要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦干的好作風(fēng)。
• 52、我們應(yīng)該從小就在積累知識方面養(yǎng)成循序漸進(jìn)的好習(xí)慣。
• 53、能看到每件事情的好的一面，并養(yǎng)成一種習(xí)慣，還真是千金不換的珍寶。
• 54、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
• 55、一個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，即使在最危急的時(shí)候，也要相信自己的勇敢與毅力。
• 56、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
• 57、我們從小就在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要熱愛勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮，樹立良好的人生目標(biāo)。
• 58、我們從小就要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，是不正確的。
• 59、最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的關(guān)系。
• 60、他的父母一直嬌慣他，天長日久，他就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。
• 61、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。
• 62、人常說病從口入是有一定道理的，我們要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
• 63、運(yùn)動(dòng)的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)成習(xí)慣。
• 64、我們作為學(xué)生，應(yīng)從小養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，不應(yīng)蠻橫無理。
• 65、開始存錢并及早投資，這是最值得養(yǎng)成的好習(xí)慣。
• 66、扔進(jìn)冰水，由他們自己學(xué)會(huì)游泳，或者淹死。很多學(xué)生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關(guān)的一切，才肯試著靠自己去工作，結(jié)果是只有極少數(shù)人養(yǎng)成了獨(dú)立工作的習(xí)慣。
• 67、教育之要點(diǎn)，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。
• 68、人的一生都是不斷養(yǎng)成好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的過程，這是人類生存發(fā)展的必然趨勢。
• 69、一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。
• 70、惟儉可以助廉，惟恕可以成德。大意：只有節(jié)儉可以使人廉潔奉公，只有寬容可以使人養(yǎng)成好的品德。
• 71、由智慧所養(yǎng)成的習(xí)慣能成為第二本性。弗蘭西斯·培根。
• 72、禮貌是兒童和青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。約翰·洛克。
• 73、提高全民安全意識，養(yǎng)成遵章守紀(jì)美德；宣傳安全文化知識，推動(dòng)安全文明生產(chǎn)。
• 74、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的?！?xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
• 75、要養(yǎng)成感知和觀察高尚事物的習(xí)慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點(diǎn)燃了，我們就要設(shè)法見賢思齊了。
• 76、兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應(yīng)有三：德與智與美三者。所以養(yǎng)成之者，則有小學(xué)校與社會(huì)教育。
• 77、要做“事前諸葛亮”：做人需有超前意識，平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫，與暫時(shí)不得勢的人交往吃虧是福。換個(gè)角度思考問題，多算多勝，見微知著。不跟熟人做生意，養(yǎng)成存錢的習(xí)慣，身體比錢更重要。
• 78、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。
• 79、小小的憂愁和困難可以養(yǎng)成嚴(yán)肅的人生觀。
• 80、一個(gè)中學(xué)生要養(yǎng)成每天看報(bào)的習(xí)慣，這樣才能開闊眼界；一個(gè)有文化的人不知道國家和世界發(fā)生了些什么事情，這是可悲的！路遙。
• 81、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
• 82、升平富足的盛世徒然養(yǎng)成一批懦夫，困苦永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)之母。莎士比亞。
• 83、隨著年深月久，他養(yǎng)成早上朗讀的習(xí)慣，如今依然堅(jiān)持著。
• 84、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣；為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
• 85、怎么做一個(gè)積極快樂的人：要善于發(fā)現(xiàn)美，要養(yǎng)成看書的習(xí)慣，多交往優(yōu)秀的朋友，培養(yǎng)健康的心態(tài)和身體，學(xué)會(huì)投資理財(cái)經(jīng)營，學(xué)會(huì)感恩懂得珍惜。
• 86、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性。
• 87、珍惜生命，崇尚文明生活；熱愛生命，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
• 88、有一個(gè)人，把無知的我們帶進(jìn)教室，教給我們豐富的知識，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。那個(gè)人就是老師您。
• 89、多做習(xí)題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
• 90、行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。
• 91、只有在兒童已經(jīng)養(yǎng)成對人們私生活應(yīng)有的態(tài)度，只有在兒童對若干事物已經(jīng)習(xí)慣于保持處女般的緘默，也就是說，只有在兒童年齡日漸長大的時(shí)候，才可以和他們談性生活。
• 92、養(yǎng)成天天讀十分鐘書的習(xí)慣。這樣天天十分鐘，二十年之后，他的知識水平一定前后判若兩人。只要他所讀的都是好的東西。
• 93、以事物對于社會(huì)的功用為標(biāo)準(zhǔn)而施教育，實(shí)為養(yǎng)成道德，增長知識所決不可少。兒童所學(xué)與社會(huì)情況愈有密切的關(guān)系和直接的聯(lián)絡(luò)，則所得知識亦愈加正確愈有實(shí)用。
• 94、梁漱溟教育的本意，是要把人們養(yǎng)成有本領(lǐng)有能力；如果要使一個(gè)人有本領(lǐng)有能力，就非要發(fā)展他的耳目心思手足不可。
• 95、人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以在幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的，有好有壞；習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。www.meilook.com.cn/zaOJU/
• 96、我們認(rèn)為，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和預(yù)防不良習(xí)慣，是一項(xiàng)重要的教育任務(wù)。
• 97、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。喧騷之母，必養(yǎng)成懶惰的子女。
• 98、他媽媽含辛茹苦，花了不少力量才把他撫養(yǎng)成才。
• 99、把自己培養(yǎng)成為人，這是頭等重要的事。五年寒窗固然能培養(yǎng)出工程師，但學(xué)會(huì)做人，則需要一輩子。要培養(yǎng)自己具有人的心靈。
• 100、動(dòng)物群里沒有了其它對手就會(huì)變得死氣沉沉，加速了死亡的步伐。同樣，作為高級動(dòng)物的人類如果沒有了對手，自然也會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終庸碌無為。