識字造句

識字造句

• 1、張伯伯吃夠了不識字的苦頭，決心供自己的孩子好好讀書。
• 2、讀書是我最大的樂趣。自識字以來，它就與我相伴相隨。一天沒讀書，心里就空虛聊落，若有所失。淡淡的書香環(huán)繞著我包圍著我。
• 3、寫文章的能力和邏輯思維能力是與生俱來的，人識字了以后加上自己一定的閱讀積累，就自然會(huì)寫文章了。
• 4、一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。別人離開的時(shí)候，她留下來；別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。
• 5、不識字沒關(guān)系，不識人不行。知人知面，不知心。沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。
• 6、印度重男輕女的觀念在識字率上有明顯體現(xiàn)。
• 7、且讓我這個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨、不識字的白丁來教你怎么升火吧！
• 8、足夠的字，分析師是教字的，破譯師是識字的。
• 9、的身分，卻不是那干粗活的雜役，一樣知書識字，能替主人招待賓客，接頭公事，所以對京里官場的動(dòng)態(tài)，十分熟悉。
• 10、大海五歲時(shí)的一天，上午用看圖識字卡片學(xué)了“牙齒”。
• 11、不要相信男人的甜言蜜語，面對喜歡的女孩時(shí)，不認(rèn)識字的男人也會(huì)變成一個(gè)詩人，而詩人本來就不生活在現(xiàn)實(shí)中。
• 12、我們愛讀書，還有不識字的人呢，他們準(zhǔn)贊成禁書。
• 13、多給寶寶提供各種閱讀材料，如看圖識字，幼兒畫冊，童話故事、兒歌等。
• 14、小姐知書識字，老爺太太愛如珍寶。
• 15、參與者幾乎都不識字，即便有的能寫能讀，他們也很可能不會(huì)把比賽結(jié)果記錄下來。
• 16、當(dāng)面對中國出眾的脫貧數(shù)據(jù)以及日益提升的健康水平和識字率時(shí)，民主是我們的借口。
• 17、消費(fèi)者被值班經(jīng)理罵不識字，劉女士。
• 18、”我識字不多，一讀書就頭疼，但每個(gè)女人都是一本書，我喜歡讀他們，讀懂了他們，勝過讀一萬本書“孫大偉說。
• 19、由于不識字，他想請個(gè)人幫他寫呈子。
• 20、小秋堅(jiān)持了三天，發(fā)現(xiàn)道根對識字一點(diǎn)幫助也沒有，他還是如同聽天書一般，一旦握住毛筆就變得嗔目切齒，半天也寫不出幾個(gè)字。
• 21、英式與美式英語據(jù)有同音但拼字約略相異之自由變體字，因此增加了識字與拼寫之困擾。
• 22、三指三字經(jīng)，百指百家姓，千指千字文，三百千是明際孩童蒙學(xué)基礎(chǔ)識字教材，而雜字教學(xué)更在三百千之前。
• 23、從農(nóng)村到城市都舉辦了各種識字班、民眾夜校、職工業(yè)余學(xué)校，成千上萬的婦女參加了掃盲學(xué)習(xí)。
• 24、盡管如此，許多發(fā)展中國家的婦女識字率卻令人嘆息。
• 25、看見兒子把一本本紅燦燦的《獲獎(jiǎng)證書》捧回家中，目不識字的陳萬芳驕傲極了“媽媽從小沒機(jī)會(huì)上學(xué)，現(xiàn)在最大的心愿就是你能好好學(xué)習(xí)，為媽媽掙一口氣。
• 26、日、月、山、水、虎、豹、狐、象、十二生肖，都直接是畫，人人看得懂，不需要懂漢字，這叫看圖識字。
• 27、識字率上升；預(yù)期壽命上升；家庭規(guī)模穩(wěn)定。
• 28、李磊患有先天性聾啞癥，因?yàn)閺男∪鄙偬厥饨逃?，他既?em class="special">識字也不會(huì)手語，根本無法與人溝通。
• 29、張寶勝聲稱自己有許多特異功能，如用意念將藥丸抖出瓶外，耳朵識字等。
• 30、這悲劇之原因，不過因?yàn)槭|知書識字，因?yàn)樗珢勖?，至于不懂得愛美有什么罪過。
• 31、聽見李國強(qiáng)以后要教他們識字，高興得兩個(gè)小蘿卜頭屁顛屁顛的，現(xiàn)在這兩小蘿卜頭完全就是李國強(qiáng)的跟屁蟲，又帶著另外幾個(gè)小孩成了他們的跟屁蟲。 【hao86.com好工具】
• 32、幼兒送到幼兒園，是老師您教會(huì)了他們背詩、背歌謠、識字、寫字，是老師您用語言播種，用彩筆耕耘，您就像蒲公英把知識撒向他們的遠(yuǎn)方。在此，向老師誠摯的說聲：“謝謝?！?。
• 33、每天上午是授課時(shí)間，家長就是老師，教學(xué)內(nèi)容不外是村史、識字、計(jì)算、天文、地理、種植、養(yǎng)殖、識別草木鳥獸飛蟲等等，也包括和孩子們一起娛樂。
• 34、杜漢生告訴筆者，為了讓人民法庭標(biāo)識更莊重、醒目，人民法庭標(biāo)識字體統(tǒng)一使用老宋體，也充分體現(xiàn)了中國書法的傳承。
• 35、從中南院學(xué)校發(fā)車，按原線到人民路的“識字嶺”站后右轉(zhuǎn)上芙蓉路、左轉(zhuǎn)上開福寺路到華夏，往返運(yùn)行。
• 36、其實(shí)，太初十三騎士，除了大哥羅洪森，二哥文榮泰、三姐柳碧柔認(rèn)識字，平時(shí)還會(huì)捧著本書來看外，其他的所有人，都是文盲，沒認(rèn)識得了幾個(gè)字。
• 37、最近幾年全世界不時(shí)刮起印度風(fēng)，讓世人了解到印度是個(gè)英語基礎(chǔ)很強(qiáng)的國家，卻也讓人忽視了這個(gè)事實(shí)的另一面：中國只有百分之九的人不識字，印度卻只有百分之六十的人口能寫自己的名字。有人從這個(gè)數(shù)據(jù)解釋了為什么中國的制造業(yè)能夠發(fā)展得如此之快，而在印度行不通。
• 38、體裁上，不僅有韻語讀本，還有看圖識字、散文故事和詩歌集。
• 39、胡績偉全身心投入工作，尤其關(guān)注報(bào)紙的通俗性，要求粗通文字者一讀就懂，不識字者一聽就明白。
• 40、解放初期，農(nóng)村組織部分文盲婦女組成“識字班”。
• 41、原來曹梅花老人每到低保申請時(shí)就發(fā)愁，她眼神不好，還不識字，申請書雖然能請人代寫，可下面簽名得自己寫，每回簽這個(gè)字，都把她折騰得滿頭大汗。
• 42、注意!廣安南站部分列車重聯(lián)運(yùn)行!廣安奶奶教孫娃看圖識字，爆火!。
• 43、我是個(gè)窮人我沒錢，我是個(gè)粗人我不識字，但是我愣是用血汗錢買了個(gè)手機(jī)，熬了三天三夜學(xué)會(huì)發(fā)短信就是為了讓你能收到我的祝福，國慶快樂。
• 44、這個(gè)年代要讀書識字可不容易，入蒙進(jìn)學(xué)要孝敬先生，書本筆墨都貴得驚人，普通人家可白養(yǎng)不起一個(gè)不事生產(chǎn)、不服徭役的窮措大。
• 45、父親教他識字，讀諸子百家、唐詩、宋詞，教給他做人的道理，讓他要心存仁愛，惜老憐貧。
• 46、利用“遺覺象”發(fā)揮孩子的潛能，利用動(dòng)漫識字快捷、高效、輕松地認(rèn)字，可以為孩子早期閱讀清除障礙。
• 47、她倉皇失措的模樣逗笑了他，邱霖江忍俊不禁，道“教他們識字罷了，這有何難!”。
• 48、父親那時(shí)是本村農(nóng)民識字班文化教員，村里唯一的一份。
• 49、如果你識字，可以讀懂文章；如果你識貨，可以讀懂商品；如果你識大體，可以讀懂局勢；如果你識我心，才能讀懂這真心的祝福：世界閱讀日快樂。
• 50、識字教學(xué)的質(zhì)量和效率不僅直接關(guān)系到普通教育的水平，而且影響到全民族的文化科學(xué)素質(zhì)。
• 51、我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作為一種警告，設(shè)法除去一般知書識字的人咬文嚼字的積習(xí)，從柴米油鹽，肥皂，水與太陽中去找尋實(shí)際的人生。
• 52、一位老太太不識字，但喜歡聽收音機(jī)，氣象預(yù)報(bào)每天必聽。一天吃飯時(shí)問家人：我有個(gè)問題想問問，你們知道局部地區(qū)在什么地方？那兒差不多天天有雨。
• 53、律師要這不識字的人在契約上畫十字以代替簽名。
• 54、屯田是一個(gè)長期的工作，因此張?bào)K現(xiàn)在是忙得腳不沾地，總算找到幾個(gè)讀過書識字的人幫忙，才讓他慢慢解脫出來。
• 55、李洋楠說，他有十個(gè)哥哥、姐姐，“八個(gè)不識字”，早逝的父親及兄姐用心栽培他這個(gè)么弟讀到大學(xué)，讓他心懷感激，用功讀書報(bào)答。
• 56、不過他倒是希望這僅僅是因?yàn)樗麄兗姨F，掏不起錢買車票，并且識字不多，也寫不了多少信。
• 57、區(qū)域協(xié)調(diào)人聯(lián)絡(luò)扶輪地帶研習(xí)會(huì)召集人，要求在議程中包含識字及教育節(jié)目。
• 58、以盲文教習(xí)盲人識字，又授之以各種執(zhí)藝，實(shí)現(xiàn)其生活自養(yǎng)。
• 59、的，弄得好，是個(gè)會(huì)謅幾句歪詩的斗方名士，弄不好，就是個(gè)識字的無賴，絕非“正途”。
• 60、沒錯(cuò)，就是為了脫盲，在沙匪中找不到可以教他認(rèn)字的，那就從這群俘虜中找，相信他們一定有人識字，并且還是很多。
• 61、葉青時(shí)雖然認(rèn)同女子無才便是德，反對女子出門找工作，可是他卻不反對女子識字的，女子識得字，方稱得上是知書達(dá)理，秀外慧中。
• 62、就算不認(rèn)識字，看不懂塑膠瓶上的字，不過老菩薩可是練過的。光用摸的就能夠清楚分類。
• 63、據(jù)成員王歡介紹他們有兩大職責(zé)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題和婦女自身發(fā)展問題，分別包括;不定期地給大家進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)員田間實(shí)驗(yàn)布置和識字班等。
• 64、父親問兒子在寫什么。兒子說：“我在給奶奶寫信。”父親笑著說：“你還不會(huì)寫字，怎么寫信??？”兒子說：“沒事，反正奶奶不識字?！?。
• 65、他用盡精力著述文字學(xué)——《小學(xué)識字教本》，寫到“拋”字，便一病不起，赍志以歿。
• 66、岳飛幼時(shí)，家中環(huán)境亦不佳，父母親在努力維持家計(jì)之馀，仍非常重視孩子的教養(yǎng)，不僅教岳飛讀書識字，也常說些忠孝節(jié)義的故事給他聽，希望他從中能有所領(lǐng)會(huì)，將來也做個(gè)忠孝兩全的人。
• 67、世襲的總兵識字的都不多，橫臉校尉也懷疑他說的是謊話，叫他念之前筆帖式錄寫的應(yīng)募軍伍的人員名單。
• 68、但這些方法各執(zhí)一方，造成了識字教學(xué)少慢差費(fèi)的狀況，至今仍未得到根本性的改觀。
• 69、該報(bào)告引用了教育部一位官員的說法，認(rèn)為識字率水平下滑的主要原因是年輕的偏遠(yuǎn)地區(qū)青年在城市求生而輟學(xué)。
• 70、該微博用漫畫的形式講述了一位河南爺爺咋教孫子看圖識字的。
• 71、年底之前，孤要讓巧兒讀書，孤要讓千千萬萬田間地頭和泥爬樹的孩童識字。
• 72、這一條款也適用于低識字率地區(qū)。如果當(dāng)?shù)匾泼裾f某種亞洲語言，翻譯選票和注冊表格的工作就是必須的。
• 73、昌昌和帆帆下午的龍文識字，表現(xiàn)的都很棒。我獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)他們每人一個(gè)粘貼。兩個(gè)寶貝都很開心。
• 74、此時(shí)，特務(wù)兵不知從哪里搞來了一部黃包車，他們將楊開慧架到車上坐下，爬到天心閣，繞到瀏陽門外，向識字嶺刑場走去。
• 75、我就像是一個(gè)不識字的嬰兒，誠惶誠恐，一言不發(fā)，有點(diǎn)羞澀地坐在那兒。
• 76、為了讓人民法庭標(biāo)識更莊重、醒目，人民法庭標(biāo)識字體統(tǒng)一使用老宋體，也充分體現(xiàn)了中國書法的傳承。
• 77、或逢穢德凡人，或遇貪家惡子，不識字人溫恤之方，唯知重役殘忍之法。
• 78、為兄不才，博洽多聞、書富五車、腹飽萬言、才高八斗，日后專教你識字，想用不了三五日，便能把全天下的字認(rèn)個(gè)七七八八。
• 79、十道選擇題，每題四個(gè)選項(xiàng)，答案是開放性的，題目中也沒有繁體字通假字生僻字，通篇的白話文，總之來說就是很簡單，識字的都會(huì)做。
• 80、雖然在一個(gè)村生活，但他們相互接觸只是在識字班。
• 81、好在他發(fā)現(xiàn)這里的文字與現(xiàn)代漢字一樣，而村中識字的人也不多，他也就擔(dān)任起若合村的先生，教小琪這一群孩子識文斷字。
• 82、花洛白?常言道，女子無才便是德，看姐姐那個(gè)本分的樣子不像是認(rèn)識字的。
• 83、因此，讓不識字的人也能聽懂，成為其通俗化過程的重要成因，也是他的作品呈現(xiàn)出與一般通俗文學(xué)不同的地方。
• 84、雇主欺武訓(xùn)不識字，用假賬昧其三年工錢，武訓(xùn)爭辯，反被誣“訛賴”，遭到毒打。
• 85、第二天，山寨張貼出招人令，李剛怕有人不識字，就讓識字的嘍羅去宣讀為了山寨生存大計(jì)，山寨決定招兵。
• 86、這次蘇澈不再客氣，直言英語語法是根本，但卻簡單，要想提高就必須死記硬背，沒有取巧的手段，和小學(xué)學(xué)語文時(shí)識字斷句一個(gè)道理，不是倉促就可有所成。
• 87、生命對我們并不公平，我們一生下來就哭，人生憂患識字始，長大后不如意事十常八九，只有玩，才能得到心理平衡。
• 88、也許我們得心時(shí)常會(huì)寂寞、會(huì)荒蕪，而文字可以給人無窮無盡得靈思。然而與文字得邂逅也需要緣分，如果有緣，當(dāng)自珍惜，倘若無緣，不得識字，還可以劃火，焚書取暖。
• 89、、天心閣外，從識字嶺、子彈庫、左家公山、麻園灣，經(jīng)長嶺、左家塘至妹子山、阿彌嶺又為一龍脈。
• 90、夫人，你看，周兒年滿六歲了，是不是該找個(gè)先生來教他念書識字明句讀了?
• 91、不識字煙波釣叟，傲殺人見萬戶侯;閑居山野的隱士，羞煞世上名利客。
• 92、他說，在降低嬰兒死亡率，提高識字率和競爭力方面都會(huì)獲得類似的效果。
• 93、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，標(biāo)識字段比特流隨機(jī)測度值隨著比特流長度的增加整體上呈遞減趨勢。
• 94、識字，是一切探求之起步，識字是一種很重要的基本能力和基本素質(zhì)，以至其他一切知識的學(xué)習(xí)，都必須以認(rèn)字為前提和基矗。
• 95、他們認(rèn)為這些歌集不僅是把孩子們與阿富汗聯(lián)接起來的紐帶，而且也是一個(gè)基本的識字工具。
• 96、有殘疾者能令其識字知書，就其所能教以工藝，補(bǔ)天有術(shù)，施惠有方，用心亦良苦矣。
• 97、我們把世道澆漓、人心不古，作為生存技巧教給孩子們，古人說“人生識字糊涂始”，如今不識字的孩子已然有很多煩心事了。
• 98、研究了人類識字的漢字編碼方案，借鑒五筆碼、四角號碼、太極碼等眾多字元選取與取碼規(guī)則的基礎(chǔ)上，結(jié)合仿人漢字識別系統(tǒng)中機(jī)器識別漢字結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，提出一種十碼漢字編碼機(jī)器識別方法。
• 99、小學(xué)高年級的學(xué)生識字量大，自控能力也較低中年級有所提高，其注意力的長度也所增加。
• 100、從租住的招待所出來后在識字嶺附近游蕩。