口語造句

口語造句

• 1、決心已定，則必須堅持，那么學(xué)好口語指日可待!
• 2、英語口語熟練，普通話運(yùn)用自如，有較強(qiáng)的文字功底，熟悉各種應(yīng)用文章的寫作格式。
• 3、他僥幸通過了口語考試。
• 4、在多數(shù)情況下，孩子在口語交流、組織能力、聽從指揮和報告時間方面比較困難。
• 5、他說，口語化當(dāng)然很好，但是語法與拼寫也很重要。
• 6、就寫作和口語考試來說，評分必須由合格的考官給出，以保證所打的分?jǐn)?shù)是可信的，雅思考生的得分是正確的。
• 7、這找不著北啊是口語里的一種說法。
• 8、多模態(tài)話語分析是國際上分析口語語料的新趨勢，為全方位研究非言語交際能力提供了可能。
• 9、文學(xué)革命后，口語入詩、詩歌散文化的追求曾導(dǎo)致“詩文合一”、詩文不分的傾向。
• 10、在雅思口語測試中回答問題時，說些額外的信息。 (hao86.com好工具)
• 11、通過分析文學(xué)翻譯和日常口語翻譯中常見的譯例，探討了譯者的有意誤譯這一方法的具體原因及其價值。
• 12、“學(xué)過法語的同學(xué)都知道，法語口語里會有大量的聯(lián)誦，這導(dǎo)致很多同學(xué)對印在紙上的單詞都認(rèn)識，但如果出現(xiàn)在聽力里，就聽不出來了。
• 13、諺語多半在民間口語中廣泛流傳，簡短通俗，寓意深刻，或是經(jīng)驗，或是諄諄告誡。
• 14、這一系統(tǒng)開始是面向旅館預(yù)定房間和辦理會議注冊手續(xù)，后來增加了其他一些口語翻譯系統(tǒng)。
• 15、“您”字未推廣開使用時，有的人就音借字，取與口語同音的“恁”字，做口語的“您”用于書面語言中。
• 16、友立方是一個你可以放松、開心，免費(fèi)使用高速的地方，最重要的是提高你的口語。
• 17、這兩種口語體有很大區(qū)別，英語語音教學(xué)必須對這兩種口語體給予足夠的重視。
• 18、注重應(yīng)用：為配合詞匯和寫作的教學(xué)，我們特別設(shè)計了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的英語??；為培養(yǎng)學(xué)生口語和領(lǐng)導(dǎo)能力，我們又設(shè)計了英語演講辯論擂臺賽。
• 19、你認(rèn)為你的書面英語和口語諳練程度如何？
• 20、毛人用他那粗喉嚨大嗓門說話字吐的不清口語很粘說道;鄉(xiāng)親姐妹們，現(xiàn)在就請授李奉先之流迫害，剛剛被打下在白骨穴里去見。
• 21、然而在口語教學(xué)中，受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，教師“一言堂”的現(xiàn)象仍然普遍存在。
• 22、我們是美資公司，工作當(dāng)中要經(jīng)常用到外語，平時員工對于英語的讀寫基本上沒問題，但就是口語差，開不了口，不能流利的表達(dá)自己，造價員考試教材。
• 23、他們用非常口語化的措辭開除了摩西。
• 24、為了方便您安排行程，我們強(qiáng)烈建議您提前上網(wǎng)查詢自己的口語考試時間。
• 25、在新航道雅思培訓(xùn)班中老師就會經(jīng)常帶領(lǐng)考生模擬真實的雅思口語考試情節(jié)，增加考生的臨場應(yīng)變能力。
• 26、文章第四章從客家方言特征詞、關(guān)系特征詞、語音特征詞、口語用詞以及文化方面著手，探討了上栗方言詞匯中的客家方言成分。
• 27、我發(fā)現(xiàn)很多英語學(xué)習(xí)者十分癡迷于俚語和習(xí)語，好像背誦一些十分口語化的表達(dá)方式就可以讓他們的口語升級、聽起來更加地道。
• 28、我在爭取第一年的文學(xué)士學(xué)位。我還想上口語課、電腦課。
• 29、除了一名當(dāng)?shù)氐?em class="special">口語翻譯外，東方醫(yī)院的所有職員全部為中國人，一句阿拉伯語都不會。
• 30、托馬斯教她口語不收錢，她就請托馬斯吃南京板鴨、鹽水鵝。
• 31、它能為阿拉伯語、庫爾德語和兩種阿富汗語提供口語翻譯和筆譯，還能顯示相應(yīng)的手勢和身體語言的動畫，并顯示衣服、武器和其它東西的照片。
• 32、這種當(dāng)年因避諱匪禍而產(chǎn)生的言語形式，具有鮮明的地域性、民族性、口語性和趣味性。
• 33、他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時尚，運(yùn)用的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。
• 34、口語奇招越來越多的人喜歡在汽車后窗張貼各類圖釋或標(biāo)語。
• 35、如果您的基礎(chǔ)計算機(jī)語言足夠靈活，則針對口語的模型計算機(jī)語法是有可能的。
• 36、所有的故事都以孩子們一聽就喜歡的詼諧和口語體述說。
• 37、第一章探討了口語體行為的特征。
• 38、熟練使用計算機(jī)，良好的英語口語及書寫能力。
• 39、英語口語競賽是何時?四月十九號。
• 40、在語文新課標(biāo)下，中學(xué)口語交際教學(xué)重新回到了應(yīng)有的發(fā)展軌道上。
• 41、英語角是個不錯的地方，在那我們不但紫禁盛世可以練習(xí)口語，還可以交流英紫禁之巔語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。
• 42、有一個人，文言稱家尊，口語喊爸爸，英文是，港臺叫爹地。他就是我們的父親，喊法不同，愛卻一樣，父親節(jié)到了，祝父親們節(jié)日快樂！
• 43、優(yōu)秀的溝通表達(dá)與理解能力，良好的英語口語，多次赴港澳、加坡等地進(jìn)行工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)洽談，客戶關(guān)系良好。
• 44、得知貴公司專門經(jīng)營輕工業(yè)品，我們愿意與貴公司建立業(yè)務(wù)關(guān)系。外貿(mào)英語口語。
• 45、這說明，現(xiàn)在人們使用的書面語越來越口語化。
• 46、會議的瘋狂英語口語絕招第一部分到此結(jié)束了。在豐盛的午餐后，我們將圍繞這個美麗的島嶼作一次環(huán)島游。
• 47、中學(xué)畢業(yè)后，他利用業(yè)余時間自學(xué)英語，每天堅持收聽廣播，大量閱讀英語書籍，并刻苦練習(xí)口語。
• 48、從語用角度分析，寧波方言的合音詞均為日常生活口語的高頻詞，并且在其使用中又有緊密、松散及擴(kuò)展等不同的體現(xiàn)合音程度的現(xiàn)象。
• 49、我在休產(chǎn)假外教口語培訓(xùn)。
• 50、努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語。英語角是個不錯的地點(diǎn)，在那我們不但可以練習(xí)口語，還可以交流英語學(xué)習(xí)體會，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。
• 51、本實驗通過轉(zhuǎn)寫活動來考查注意對學(xué)生口語表達(dá)的影響。
• 52、朝鮮語和日語在借用中國的漢語詞匯時因受其固有民族語言和文化的影響而產(chǎn)生了不同的傾向性，它分別體現(xiàn)在詞目、詞性、詞類、口語化程度等方面。
• 53、從這個意義上可以說廣播電視是口語媒介，播音與主持藝術(shù)專業(yè)實為口耳之學(xué)。
• 54、這些詞文縐縐的，不能作為口語使用。
• 55、因為在中國，那些口語比較好的學(xué)生中，大多數(shù)都有好的英語環(huán)境，要么在外企工作，要么去海外旅行過。
• 56、蘇尼特口語與正藍(lán)旗為代表的察哈爾標(biāo)準(zhǔn)音有許多相似點(diǎn)。
• 57、尋英語專業(yè)的在校大學(xué)生，口語流暢的，為在國際中學(xué)學(xué)習(xí)的兒子做伴讀。
• 58、此外，“嗨嗨嗨”口語的使用，給人灑脫不拘的感覺，增添不少趣味。
• 59、通俗歌曲的流行不是沒有來由的，詩化的語言，口語化的表達(dá)方式打動了萬千青春懵懂的心。
• 60、作品嫻熟地運(yùn)用北京口語，并且采用評話形式，繪聲狀物，深刻感人，遂能廣泛流傳于世。
• 61、同樣重要的是要清楚這種連音是如何影響英語口語的發(fā)音。
• 62、關(guān)漢卿是我國戲劇史上偉大的戲劇家，他的雜劇作品語言通俗自然、接進(jìn)口語。
• 63、開會日期的混亂是因為打錯字英語口語培訓(xùn)造成的。
• 64、慢速口語體和正常非正式口語體是英語口語的兩種語體。
• 65、還有些不明白，就是關(guān)于口譯是要通過在語音室一段段聽播放內(nèi)容然后翻譯，還是直接和老師面對面口語交流翻譯？
• 66、通常我之所以保留這些口語化的表達(dá)，是為了讓大家能夠進(jìn)入聆聽演講者的情狀。
• 67、至于法國人愛發(fā)怨言的緣由，這個宣揚(yáng)自在、對等和友愛的國度的六分之一的人稱，少兒英語口語這是由于“在生活中必需得埋怨，不然就會遭到輕視?！?。
• 68、口語化博客寫作比其它多數(shù)寫作都更個人化。
• 69、在漢語口語里，存在著三種不同類型的音段延長，每一種類型都與一定的韻律事件相對應(yīng)，都有各自獨(dú)特的時域變化方式。
• 70、師范院校的英語教學(xué)要通過加強(qiáng)英語口語基本功訓(xùn)練、重視課堂口語教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語口語環(huán)境等方式來大力提高師范生的英語口語能力。
• 71、有沒有參加過四級口語考試的前輩給咱們傳傳經(jīng)呀？
• 72、舉例來說，有“口語智能”的人可能是能言善道者，他們用文字而不是圖像思考。
• 73、尤其在口語考試時，你需要一對一和考官面談。
• 74、在美語口語當(dāng)中，俚語常與行話，口語體交織在一起，但又相互區(qū)別。
• 75、除了有口語體與書面語體的區(qū)別外，還有正式和非正式語氣的區(qū)別。
• 76、他的英語口語非常流利。
• 77、口語雖自有特色，但與英語的其它紫禁之巔方面緊密相連。比如，經(jīng)常練習(xí)寫作，可使口語更加精準(zhǔn)。
• 78、其主觀要素和客觀要素兩個方面在口語會話中都有具體而廣泛的運(yùn)用，這充分表明了副言辭語境在口語交際中的重要性。
• 79、您要以正式的文體還是用口語體翻譯此文？
• 80、是他們上海人說話時的口語，其實就是北京最有名的鹵煮小腸兒陳。
• 81、俄語情態(tài)詞活躍于口語和書面語交際中，它表示說話人對所說內(nèi)容的態(tài)度，是主觀情態(tài)意義的重要表達(dá)手段之一。
• 82、孔子學(xué)院開設(shè)了漢語導(dǎo)游強(qiáng)化班，漢語初級班，漢語口語初級班、中級班，班等，深受學(xué)生歡迎。
• 83、在剩下的備考時間里，希望你們以做題和練口語為主，記單詞為輔，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌！
• 84、所以，英語口語的準(zhǔn)確與流利，如何才能平衡起來呢？
• 85、事實上，雅思口語測試就像打籃球它的過程是這樣的用一個大詞，得一分。
• 86、我是北郵在讀研究生，想提高口語。
• 87、現(xiàn)在你所需要做的是改變學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣并需要的時間和耐性。決心已定，則必須堅持，那么學(xué)好口語指日可待！
• 88、加強(qiáng)即興口語的鍛煉，盡可能做到思維縝密、邏輯清晰、表達(dá)簡潔扣題而準(zhǔn)確。
• 89、今年，我們對口語考試將有更多的標(biāo)準(zhǔn)化措施，使評分更可信。
• 90、本文對英語口語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了合理的建議性意見和行之有效的教學(xué)方法。
• 91、所以，我在這里舉辦一個主題。主要目的就是為了鍛煉大家的口語，大家都來交流一下每個人的學(xué)習(xí)心得，好不好？
• 92、努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語。英語角是個不錯的處所，在那我們豈但可以練習(xí)口語，還可以交換英語學(xué)習(xí)教訓(xùn)，開辟視線，提高英語學(xué)習(xí)興趣。
• 93、如果可以的話，我們希望你講些有關(guān)高中的英文句型練習(xí)和口語練習(xí)。
• 94、“鬧太套教主”黃曉明英語口語“一雪前恥”。meilook.com.cn/ZaOJu/
• 95、對話是口語語篇最基本的形式，口語語篇中的情境省略句主要體現(xiàn)在對話中。
• 96、她的詞善用疊字和口語，創(chuàng)造了婉曲微妙、新鮮而又雋永的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
• 97、寒假即將來臨，我很高興向您匯報孩子們在這周口語考試中大多都表現(xiàn)得很出色。
• 98、本文在結(jié)合分析了漢語的句法、語義、語用等多種知識源后，實現(xiàn)了一個適用于美容產(chǎn)品信息咨詢領(lǐng)域的口語對話系統(tǒng)。
• 99、若需更進(jìn)一步的了解，請至語言、哲學(xué)與口語傳播學(xué)系網(wǎng)站。
• 100、中國英語專業(yè)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。