用語(yǔ)造句

用語(yǔ)造句

• 1、在會(huì)上發(fā)言應(yīng)該用語(yǔ)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要。
• 2、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿天下。
• 3、例如說(shuō)，它們幫助倫敦語(yǔ)和巴黎語(yǔ)在英國(guó)和法國(guó)成為通用語(yǔ)言。
• 4、夏天的夜晚真是妙不可言，閃爍的星空更多了一些美妙和奇特。我非常喜歡夏季的星空，因?yàn)橄募镜男强帐菬o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，這一切都是那么美麗，那么富有詩(shī)意……
• 5、“數(shù)碼化”是眼下很時(shí)髦的通信技術(shù)用語(yǔ)。
• 6、中國(guó)古代軍事指揮最初由指揮員用語(yǔ)言和動(dòng)作直接下命令，后來(lái)出現(xiàn)了旌旗鼓角等通信指揮工具。
• 7、如重點(diǎn)輕句、重對(duì)輕錯(cuò)、重條理輕泛談、重用語(yǔ)規(guī)范輕個(gè)性感悟。
• 8、那廣告用語(yǔ)與其產(chǎn)品名稱一語(yǔ)雙關(guān)。
• 9、在會(huì)議上請(qǐng)注意用語(yǔ)，因?yàn)榈綍?huì)者都是有頭有臉的股東。
• 10、閱讀障礙兒童單純的語(yǔ)音保持能力正常，但不擅長(zhǎng)利用語(yǔ)義編碼來(lái)促進(jìn)短時(shí)記憶效果，而正常兒童卻能夠較好地利用語(yǔ)義線索。
• 11、一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因?yàn)榈挚箰毫拥纳鐣?huì)環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺(tái)演出，連嗓子都不敢吊，這種痛苦我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我之所以繪畫，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了。
• 12、除了持久的生命力，習(xí)用語(yǔ)還有著語(yǔ)義整體性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的特征。
• 13、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
• 14、讓她淪陷的根源，是時(shí)光不經(jīng)意的，不用語(yǔ)言表達(dá)的關(guān)懷。他的愛(ài)被冷漠包裹，但你走近他，摸他的手，你發(fā)現(xiàn)他是暖的。投我木瓜。
• 15、在我解釋為什么他的腳趾這樣或那樣蜷曲時(shí)，妻子不贊成的表情和她家人繃著臉的瞪視使我很有壓力，我放棄了專業(yè)用語(yǔ)，取而代之以兒語(yǔ)。
• 16、高棉語(yǔ)為通用語(yǔ)言，與英語(yǔ)、法語(yǔ)同為官方語(yǔ)言。
• 17、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
• 18、這是十六進(jìn)制數(shù)字實(shí)體引用語(yǔ)法的無(wú)效語(yǔ)法。
• 19、一片白云，掩住月兒秀麗的面容，月兒竭力把清輝從白云邊上放出來(lái)，形成了一個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言比喻的美景，這時(shí)，星星也爭(zhēng)相放出淡淡的光。
• 20、在幽默的領(lǐng)域里，重復(fù)的威力是很大的。幾乎任何一個(gè)用詞確切一成不變的習(xí)慣用語(yǔ)，只要每隔一段時(shí)間鄭重地重復(fù)它五六次，最后總是逼得人家忍不住笑起來(lái)。馬克·吐溫。
• 21、采訪對(duì)象屬于各行各業(yè)，地位有高有低，面對(duì)不同的對(duì)象自身要有一個(gè)正確的定位，比如采訪弱勢(shì)群體不應(yīng)高高在上，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)干部則要做到不亢不卑，在記者主體與采訪對(duì)象間用語(yǔ)言首先建立起一種。
• 22、廣場(chǎng)上萬(wàn)眾歡笑，場(chǎng)面之熱烈真是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
• 23、論文從英語(yǔ)習(xí)用語(yǔ)概念的多樣性入手，介紹了英語(yǔ)習(xí)用語(yǔ)的特性及其起源。
• 24、新詞語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)展開(kāi)分析、研究、綜合、提取。
• 25、人們常說(shuō)：“語(yǔ)言是人類交流真情的鑰匙?！币郧暗奈乙彩沁@么認(rèn)為。我想，人世間一切的真情都可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而且真情只能在見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)這些大事中體現(xiàn)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！因?yàn)檎嬲恼媲橥荚诓谎灾小?/span>
• 26、本文從應(yīng)用語(yǔ)言心理學(xué)的角度切入，闡述了外語(yǔ)閱讀過(guò)程中閱讀共鳴、心境發(fā)展和效應(yīng)之間的關(guān)系。
• 27、承擔(dān)重要外交活動(dòng)、文件和文書非通用語(yǔ)翻譯工作。
• 28、“傳統(tǒng)知識(shí)頭一次開(kāi)始用語(yǔ)言系統(tǒng)地編纂起來(lái)，而專利局可以使用它們?！彼f(shuō)。
• 29、文體，一律采用語(yǔ)體文，力求嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔、規(guī)范。
• 30、用語(yǔ)言、事物表?yè)P(yáng)，用警告、訓(xùn)斥、懲罰及對(duì)特殊的個(gè)別的過(guò)錯(cuò)采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠(chéng)懇的目的”，使兒童理解這樣做是對(duì)他有好處的，正如吃苦藥治病一樣?？涿兰~斯。
• 31、有些讀者可能對(duì)“哲學(xué)”這個(gè)詞有點(diǎn)皺眉蹙額，認(rèn)為它是個(gè)學(xué)術(shù)用語(yǔ)而非現(xiàn)實(shí)生活用語(yǔ)。
• 32、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
• 33、流星雨是我見(jiàn)過(guò)，一種最美麗的雨。簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，如果你只看了流星雨一眼，你會(huì)感覺(jué)這個(gè)短暫的生命給你帶來(lái)很多項(xiàng)法；思念憂傷溫馨愉快幸福。讓你的內(nèi)心在無(wú)法平靜下來(lái)！
• 34、你們必須討論一下，看看怎樣讓他用語(yǔ)言來(lái)釋放他的情感緊張，而不只是通過(guò)那解決不了問(wèn)題的巫山云雨。
• 35、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，在筆和紙的摩擦間，您度過(guò)了您神圣的一生。這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)！教師節(jié)快樂(lè)！
• 36、現(xiàn)代美，是用時(shí)尚給力生活，古典美，是用語(yǔ)言表達(dá)智慧，小年到來(lái)之際，我用古典美讓祝福給力，我用現(xiàn)代美表達(dá)關(guān)懷的智慧，祝你小年，美美美。
• 37、我的家，如果讓我用語(yǔ)言來(lái)形容，突然發(fā)現(xiàn)無(wú)從下筆。倒也不是沒(méi)東西好寫，只是想寫的太多太多，無(wú)處落筆。
• 38、他的文章用語(yǔ)新鮮活潑，生氣盎然，讀來(lái)給人有蒼翠欲滴之感。
• 39、也許是由于不拘禮節(jié)的氣氛，體育記者、觀眾及運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了豐富的詞匯和用語(yǔ)，其中一部份被延伸應(yīng)用于其他語(yǔ)境。
• 40、串講。實(shí)在沒(méi)關(guān)系肯定，它指的就是用語(yǔ)言文字作為調(diào)換要領(lǐng)。
• 41、我想學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識(shí)，當(dāng)你理解了文化背景，你就能更好地運(yùn)用語(yǔ)言。頂一下。
• 42、要做到最好，需要用語(yǔ)精準(zhǔn)，嚴(yán)格注意細(xì)節(jié)，永不滿足的求知欲，堅(jiān)持不懈地去完成任何任務(wù)，不管多么艱巨，謙遜地認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人絕對(duì)正確，以關(guān)心和善意正派地對(duì)待任何人、每個(gè)人。 [hao86.com好工具]
• 43、警句，妙句，吸引人的詞句廣泛使用的或流行的用語(yǔ)，尤指用作集團(tuán)或運(yùn)動(dòng)的口號(hào)的用語(yǔ)。
• 44、不允許在群內(nèi)使用咒罵、詛咒、侮辱等不文明用語(yǔ)，群友間應(yīng)彼此尊重。
• 45、同樣，閱讀也能幫你學(xué)到不少慣用語(yǔ)、表達(dá)方式和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。
• 46、我們邊吃邊聊，眉來(lái)眼去還用語(yǔ)言調(diào)情。
• 47、研究方向：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，法律英語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)，外貿(mào)英語(yǔ)。
• 48、人類有五種通用語(yǔ)言，金錢、戰(zhàn)爭(zhēng)、藝術(shù)、性和體育，而體育能把前四者融合在一起。
• 49、這篇文章除了幾處習(xí)慣用語(yǔ)外，是很容易懂的。
• 50、目前的階段，應(yīng)該避免使用法律專門術(shù)語(yǔ)，采用一般用語(yǔ)會(huì)比較妥當(dāng)。
• 51、幼兒送到幼兒園，是老師您教會(huì)了他們背詩(shī)、背歌謠、識(shí)字、寫字，是老師您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，您就像蒲公英把知識(shí)撒向他們的遠(yuǎn)方。在此，向老師誠(chéng)摯的說(shuō)聲：“謝謝?！?。
• 52、例如。舉例用語(yǔ)，用于所舉例子前。
• 53、我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)闡釋對(duì)你的愛(ài)，我已經(jīng)無(wú)法用承諾來(lái)表明對(duì)你的愛(ài)，我已經(jīng)無(wú)法用未來(lái)來(lái)期待對(duì)你的愛(ài)，但是，我希望每一天，都有你來(lái)陪！
• 54、有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語(yǔ)言來(lái)替代思想感情；另一種源于語(yǔ)言的貧乏，語(yǔ)言不足以表達(dá)豐富的思想感情。
• 55、南京市房產(chǎn)局產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)處負(fù)責(zé)人說(shuō)，現(xiàn)在南京的房地產(chǎn)廣告日益趨于規(guī)范，無(wú)證刊登廣告的現(xiàn)象少了，內(nèi)容不規(guī)范用語(yǔ)少了。
• 56、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。
• 57、專門的領(lǐng)域，如編程慣用語(yǔ)，可通過(guò)在任何允許根元素的地方進(jìn)行置換來(lái)引入。
• 58、雖然你可能不一定能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，在一段關(guān)系中你總是是非分明，而你在戀愛(ài)中的原則也是合理、有效并且可靠的。
• 59、有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語(yǔ)言來(lái)替代思想感情；另一種源于語(yǔ)言的貧乏，語(yǔ)言不足以表達(dá)豐富的感情。
• 60、皮姆斯勒博士，一個(gè)博士和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的專家將畢生都貢獻(xiàn)給學(xué)習(xí)語(yǔ)言，研究學(xué)習(xí)語(yǔ)言的心理。
• 61、電影的宣傳手段總是包括電影的時(shí)髦用語(yǔ)，預(yù)告片，海報(bào)，以及劇照。
• 62、當(dāng)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯變異主要表現(xiàn)在因“將錯(cuò)就錯(cuò)”而習(xí)非成是，以及使用語(yǔ)詞的隨意、凌亂、不規(guī)范等方面；語(yǔ)音變異則主要表現(xiàn)在時(shí)尚化、簡(jiǎn)單化和粗略化等方面。
• 63、盡管酒制品行業(yè)正在抵制類似煙盒上的那種較強(qiáng)硬的警示語(yǔ)，但酒瓶上仍可能貼出一般性的健康用語(yǔ)，如“請(qǐng)適量飲酒”。
• 64、一塵不染：原不佛教用語(yǔ)。佛家把色、聲、香、味、觸、法叫做“六塵”，說(shuō)道者不為六塵所玷污，保持心地清靜。形容不受壞思想、壞作風(fēng)的沾染而腐蝕。也形容環(huán)境非常清潔干凈。
• 65、這次請(qǐng)用筆記下來(lái)，看看習(xí)慣用語(yǔ)是多么有趣好懂。
• 66、正文由四部分組成，即犯罪嫌疑人的基本情況、犯罪事實(shí)、提請(qǐng)逮捕的理由和法律依據(jù)、結(jié)尾用語(yǔ)。
• 67、春節(jié)的其中一個(gè)重要習(xí)俗就是跟家人一起吃一頓團(tuán)年飯，今個(gè)月的語(yǔ)文秘訣就會(huì)帶給你一些關(guān)于食物的用語(yǔ)。
• 68、采訪對(duì)象屬于各行各業(yè)，地位有高有低，面對(duì)不同的對(duì)象自身要有一個(gè)正確的定位，比如采訪弱勢(shì)群體不應(yīng)高高在上，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)干部則要做到不亢不卑，在記者主體與采訪對(duì)象間用語(yǔ)言首先建立起一種平等的語(yǔ)境。
• 69、支持語(yǔ)音輸入和聲音命令。要使用語(yǔ)音識(shí)別功能，您需要安裝微軟拼音輸入法。
• 70、沉默或笨嘴拙舌或許恰恰證明了愿望的強(qiáng)烈，從而被人同情和原諒。誘惑一個(gè)你無(wú)所謂的人要容易得多，一個(gè)心胸寬闊的人會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)最笨嘴拙舌的求愛(ài)者往往是最真誠(chéng)的求愛(ài)者。拙于言辭反而可以證明其真情實(shí)意。阿蘭·德波頓。
• 71、在用語(yǔ)中不存在模糊性時(shí)，不得允許探索用語(yǔ)的意圖。
• 72、對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)！
• 73、規(guī)范用語(yǔ)、捍衛(wèi)漢語(yǔ)純潔，鐵拳反腐、期待風(fēng)清弊絕———原本風(fēng)馬牛不相及的事情，被招惹眾怒的“腐敗游”事件巧妙地鍥合在一起。
• 74、第六、作為構(gòu)形原理和方法的“轉(zhuǎn)注”，其本質(zhì)是改造原有漢字的舊形，使之更加適用語(yǔ)言社團(tuán)用字的需要。
• 75、他提出了術(shù)語(yǔ)“模式語(yǔ)言”，以此代表他認(rèn)為人類進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力和使用語(yǔ)言的能力都是天生的這一信念。
• 76、然后他把手伸進(jìn)了衣袋，掏出了一本常用語(yǔ)手冊(cè)。
• 77、小博士劉智同學(xué)見(jiàn)多識(shí)廣，又善于用語(yǔ)言表達(dá)，說(shuō)起話來(lái)總是滔滔不絕。
• 78、語(yǔ)文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語(yǔ)文教育之路，特別是重視開(kāi)放語(yǔ)文資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)。
• 79、今天的教育電視，計(jì)算機(jī)交互學(xué)習(xí)，和互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)都有其推崇者，但是至今沒(méi)有一個(gè)看起來(lái)能夠取代千年以來(lái)經(jīng)過(guò)了不斷摸索和實(shí)驗(yàn)的方法，那就是，由一個(gè)老師站在一群學(xué)生面前，用語(yǔ)言向他們傳播智慧。
• 80、殷智賢：魚是甲方，但這個(gè)甲方不能和你用語(yǔ)言甚至眼神交流，它只是展示了活動(dòng)軌跡。
• 81、這是一個(gè)源自劇場(chǎng)的慣用語(yǔ)。
• 82、論文列舉了習(xí)用語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的幾類特性。
• 83、我們的思想往往只能采取語(yǔ)言的形式，我們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想。
• 84、專門用語(yǔ)可用于各類運(yùn)輸方式，包孕多式聯(lián)運(yùn)。
• 85、他們是一群熱愛(ài)語(yǔ)言，一直精益求精、心懷敬畏地使用語(yǔ)言的人，是一群吃苦耐勞并隨時(shí)準(zhǔn)備被鬧鐘叫醒的人。
• 86、但需要指出的是，作者在植物名語(yǔ)源與物性二者之間更傾向于物性上的觀察，在運(yùn)用語(yǔ)言方法說(shuō)解名物語(yǔ)源時(shí)存在隨意音轉(zhuǎn)、破假借、拆裂聯(lián)綿詞、誤釋詞義等錯(cuò)誤方法。
• 87、本文用語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)德昂語(yǔ)廣卡話聲調(diào)的分布和特征進(jìn)行描寫。
• 88、現(xiàn)實(shí)上，英語(yǔ)已成為國(guó)際迷信技術(shù)協(xié)作的通用語(yǔ)。
• 89、例如，您用語(yǔ)音指令所能訪問(wèn)的網(wǎng)站僅限于那些已經(jīng)被寫進(jìn)該擴(kuò)展代碼里的網(wǎng)址清單。
• 90、孩子們經(jīng)常顯現(xiàn)出他們的拼寫錯(cuò)誤，她說(shuō)，但這不會(huì)阻礙他們正確地使用語(yǔ)言的能力。
• 91、看著五星紅旗冉冉升起，激動(dòng)的心情難以用語(yǔ)言形容。
• 92、但是由于是旨在簡(jiǎn)化現(xiàn)有習(xí)慣用語(yǔ)的功能，所有我們可以使用通用方法調(diào)用的許多實(shí)例來(lái)指導(dǎo)我們。
• 93、語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔首先要求用語(yǔ)通俗，不要艱澀，還要求構(gòu)句簡(jiǎn)短，不要使用復(fù)雜冗長(zhǎng)的從句。
• 94、俚語(yǔ)詞典在更新，不論線上還是線下。寬帶使網(wǎng)速變快，但網(wǎng)絡(luò)對(duì)于詞匯，短語(yǔ)和文化用語(yǔ)的發(fā)明與刪減影響不到它。
• 95、成功是一種喜悅，成功是一種輕松與快樂(lè)，成功更是一種讓人用語(yǔ)言無(wú)法形容的滋味。
• 96、我們應(yīng)該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)傷害自己的時(shí)候，也應(yīng)該受得起。
• 97、研究表明，日本語(yǔ)言發(fā)展史上的男性與女性用語(yǔ)自鐮倉(cāng)室町時(shí)代起就開(kāi)始產(chǎn)生了較為明顯的位相差異。
• 98、要做到言之有禮、談吐文雅，市民應(yīng)做到以下幾點(diǎn)一是態(tài)度誠(chéng)懇、親切;二是用語(yǔ)謙遜、文雅;三是聲音大小要適當(dāng)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。
• 99、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)與足球相關(guān)的習(xí)慣用語(yǔ)。
• 100、本文從廣告語(yǔ)言的語(yǔ)用語(yǔ)境出發(fā)，以格賴斯的合作原則理論為依據(jù)，對(duì)藥品廣告進(jìn)行語(yǔ)用分析。