詞句造句

詞句造句

• 1、小紅的筆記本上寫(xiě)滿了從各處摘抄下來(lái)的優(yōu)美詞句。
• 2、總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
• 3、我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)，要字斟句酌，可有可無(wú)的詞句要盡量刪去。
• 4、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)?em class="special">詞句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
• 5、這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的駁議，充分顯示了他敢于堅(jiān)持真理的可貴品質(zhì)。
• 6、他至今仍然喜歡那些包羅萬(wàn)象而又空洞無(wú)物的響亮詞句。
• 7、秋像一位詩(shī)人,用優(yōu)美的詞句把秋裝點(diǎn)得五彩斑斕。
• 8、你想專一時(shí)能做到真的專一時(shí)會(huì)有很多專一的詞句出現(xiàn)，假的很易被拆穿。
• 9、悲慘傷疤的背后，是用冒險(xiǎn)的詞句譜寫(xiě)而成的一首勇敢者之歌，勇者無(wú)畏。
• 10、世上最幸福的事莫過(guò)于你在身邊，世上最動(dòng)人的歌曲莫過(guò)于你輕輕吟唱的詞句，世上最真摯的相愛(ài)莫過(guò)于你我的相知相許，親愛(ài)的，我想告訴你我想你了。
• 11、教學(xué)時(shí)，抓住課文中的關(guān)鍵詞句好好品析，讓學(xué)生體會(huì)情感。
• 12、當(dāng)我們埋頭工作時(shí)，繁重的資料需要它；當(dāng)我們悠閑讀書(shū)時(shí)，動(dòng)人的詞句需要它；當(dāng)我們外出游玩時(shí)，美麗的風(fēng)景需要它。
• 13、有時(shí)真希望找到一點(diǎn)可以給自己安慰的詞句，來(lái)向秋天證明什么。卻不知不覺(jué)的在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，在路人的疲倦里讀懂了自己的生活。那是生活給予我意想不到的風(fēng)景。在短暫的漫長(zhǎng)里，我似乎經(jīng)歷了許多，成熟了許多。其實(shí)，我的經(jīng)歷已經(jīng)很豐富了，可是每每在一個(gè)抉擇的路口，我總是無(wú)法放下，人或者就是如此的吧。
• 14、我一定會(huì)找到這幾個(gè)詞句完成任務(wù)，讓你對(duì)我信服的！
• 15、人生是一本書(shū)，優(yōu)美的詞句描繪出你昨天的努力和今天的成功。
• 16、一般女子都不討厭陌生男子的搭訕，因?yàn)樗齻兊臐撘庾R(shí)里會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河凶銐虻目?lái)吸引男性，但如果你的詞句說(shuō)得不恰當(dāng)，神態(tài)又不自然，那她們就不會(huì)停下來(lái)和你交談，因而在搭訕前你應(yīng)想好交談的內(nèi)容，并適當(dāng)運(yùn)用如下問(wèn)句。
• 17、春天像一首詩(shī)，到處都是她的詞句，優(yōu)雅而清新。
• 18、當(dāng)腦子里出現(xiàn)聽(tīng)到或看到某一觀念或某一句話，便不由自主地聯(lián)想起另一個(gè)觀念或詞句。
• 19、首先要在大腦里構(gòu)思，寫(xiě)完要看看讀不讀的通，多練習(xí)一段時(shí)間，再積累一些優(yōu)美的詞句，以后可以運(yùn)用到作文里，各方面的書(shū)都可以讀一下，看一下，如果不知道要看什么類型的書(shū)，可以來(lái)問(wèn)我。
• 20、如此美妙的詞句是我以前從未看過(guò)的。
• 21、在這個(gè)浪漫的日子里，沒(méi)有優(yōu)美的詞句送給你，沒(méi)有甜蜜的言語(yǔ)送給你，沒(méi)有精美的禮品送給你，有的只是我的短信祝福：祝你平安夜平安，圣誕節(jié)快樂(lè)！
• 22、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出;像從活的泉眼流出一樣——一條溪澗來(lái)。夸美紐斯。
• 23、張同樂(lè)說(shuō)，在古籍中，很輕易就可以查到“勝水荷香”“勝水流芳”“水則帆墻林立，路則車馬喧闐”有關(guān)勝芳美景的詞句。
• 24、天氣會(huì)變，溫度會(huì)變，季節(jié)也會(huì)變；夢(mèng)想會(huì)變，事業(yè)會(huì)變，心情也會(huì)變；時(shí)間會(huì)變，地點(diǎn)會(huì)變，距離也會(huì)變；祝福會(huì)變，詞句會(huì)變，唯有誠(chéng)意不變：秋分快樂(lè)！
• 25、如果平日留心，積學(xué)有素，就會(huì)如有源之水，觸處成文。否則就會(huì)下筆枯窘，想要用一個(gè)詞句，一時(shí)卻找它不出。語(yǔ)言是要磨練，要學(xué)的。
• 26、后來(lái)，根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)，人們?cè)诜Q贊有高尚醫(yī)德，精湛醫(yī)術(shù)的醫(yī)生時(shí)，也往往用“杏林春暖”、“譽(yù)滿杏林”、“杏林高手”等詞句來(lái)形容。
• 27、有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)照貓畫(huà)虎的引用了一些華麗的詞句，結(jié)果招來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。
• 28、就好像塞著耳機(jī)聽(tīng)到肝腸寸斷，旁人卻摸不到那段旋律。就好像日以繼夜地敲打著鍵盤(pán)，旁人卻不知道你曾為哪個(gè)詞句絞盡腦汁，為哪個(gè)橋段而沾沾自喜。就好像躺在病床上，并不能期望別人能感同身受那吊瓶里的藥水灌進(jìn)靜脈時(shí)的冰涼。
• 29、友誼的語(yǔ)言不是詞句，而是意義。
• 30、篆刻借托文字詞句來(lái)表達(dá)創(chuàng)作意愿，傳達(dá)藝術(shù)信息，這是篆刻藝術(shù)的局限，也是對(duì)篆刻家提出的更高要求。
• 31、在文章框架及詞句應(yīng)用上，包括標(biāo)題的擬定，我們精心構(gòu)思，再三打磨，句斟字酌，盡己所能用文字和圖片將尋訪地的亮色一一重現(xiàn)，讓讀者享受閱讀。
• 32、一心小學(xué)的課程就只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，對(duì)高琳來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文里的什么字詞句、主謂賓，段落大意、中心思想，她覺(jué)得既無(wú)聊又難懂。
• 33、這類艷情樂(lè)府詩(shī)題材艷冶，詞句雕琢，其形成既受民間文化吳聲西曲的影響，又與他的仕宦生涯有密切關(guān)系。
• 34、我出的題目是，下列行為中，你最不能容忍和卑視的是哪個(gè)?并用一個(gè)詞句形容。
• 35、在深情的叮嚀和感激的詞句中，父母的舐?tīng)偾樯?、孩子的反哺之情感染了每一個(gè)人;學(xué)生代表為老師們送上鮮花，以謝師恩。
• 36、百度也無(wú)法搜索形容你無(wú)私精神的詞句，搜狐也無(wú)法找到贊揚(yáng)你無(wú)怨無(wú)悔的佳句；這就是你，我敬愛(ài)的老師！教師節(jié)到了，祝愿老師你一生健康，萬(wàn)事如意！
• 37、此時(shí)他恨不得用盡最美麗的詞句來(lái)形容她，只可惜胸?zé)o點(diǎn)墨，一句也蹦不出來(lái)！
• 38、古籍中的一些詞句，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，對(duì)其中的個(gè)別字詞的拿捏直接影響到對(duì)句意的理解。
• 39、漂亮的詞句可以導(dǎo)致品行端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的詞句來(lái)說(shuō)謊。
• 40、正月十二晚，在涼泉鄉(xiāng)鳳林村，擺放龍燈的祠堂里伴著十番鑼鼓的鼓點(diǎn)，祈禱詞句鏗鏘成曲。
• 41、技術(shù)性語(yǔ)言必須被淺釋成簡(jiǎn)單的詞句。
• 42、一朵花兒，渡上岸，婉約為落楣的念，尋找輕靈的詞句，透晰著生命的靈動(dòng)，是留戀、還是回味?無(wú)聲無(wú)息的歲月，依舊隨風(fēng)劃過(guò)軒窗。
• 43、不是我喜歡聽(tīng)歌，只是我心情不好的時(shí)候，就會(huì)想要找點(diǎn)詞句來(lái)填補(bǔ)心里那份空虛。
• 44、顯然，我們應(yīng)當(dāng)用明確的詞句譴責(zé)印度訴諸武力的行為。
• 45、該研究稱，現(xiàn)在許多教師極度依賴各種學(xué)習(xí)技巧，如應(yīng)用概念或思維圖譜幫助學(xué)生記住課文內(nèi)容，如用各種復(fù)雜圖表，展現(xiàn)詞句、概念和問(wèn)題之間的關(guān)系。
• 46、諸如此類情真意切的哀懇詞句。
• 47、舊時(shí)靠迷信活動(dòng)騙錢(qián)的人也常常附會(huì)一些鬼怪魂靈的事在上邊，大都是臨時(shí)胡編的詞句，談不上民間通俗的信仰。
• 48、中年級(jí)閱讀要求規(guī)定：積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。
• 49、當(dāng)時(shí)，英國(guó)維多利亞女皇和阿拔太子在倫敦的溫莎堡里慶祝圣誕節(jié)，邀請(qǐng)王族兒童入宮參加宴會(huì)，請(qǐng)柬上印有祝賀的詞句。 【好工具h(yuǎn)ao86.com】
• 50、小說(shuō)需花許多時(shí)間修改，許多地方應(yīng)予刪除，許多詞句應(yīng)作更動(dòng)，按理，是件費(fèi)時(shí)費(fèi)力卻必須做的工作。但我偏偏隨心所欲，修改六頁(yè)后我招來(lái)客人——兩名。布爾加科夫。
• 51、他使用最冗長(zhǎng)的詞句，羅羅嗦嗦地糾纏不清，動(dòng)不動(dòng)就丟下一個(gè)沒(méi)完成的句子。
• 52、語(yǔ)文課要在八字憲法上做文章聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，字詞句篇。
• 53、“詞句翻譯機(jī)”的使用方法是，士兵對(duì)著機(jī)器說(shuō)英語(yǔ)，幾秒鐘之后，機(jī)器會(huì)用選定的語(yǔ)言重復(fù)這個(gè)句子。
• 54、山歌題材廣泛，體裁紛繁無(wú)定式，藝人們憑著自己的才華，搜奇抉怪，編出神妙的詞句來(lái)取勝。
• 55、在你的維持階段中，你可以在撒拉詠贊上放置一個(gè)詞句指示物。
• 56、有關(guān)中國(guó)文化知識(shí)的介紹，要簡(jiǎn)明，詳略得當(dāng)，與所講解的字詞句要緊密聯(lián)系，不能喧賓奪主，沖淡了語(yǔ)言教學(xué)。
• 57、南洋女子師范是以振興女子教育和培養(yǎng)女教師為宗旨，其校歌中有“同是圓顱方趾，知識(shí)完全，道德完全，蛾眉豈讓人先”等詞句。
• 58、我們閑坐無(wú)聊，虛擲光陰，著華衣麗服，聽(tīng)妙曲佳音，食美饌珍肴，高視闊步，東游西逛，議論貌似高難、空洞無(wú)物的詞句。
• 59、不知道這樣努力地，把憂傷的來(lái)源轉(zhuǎn)化成光澤細(xì)柔的詞句，是不是也有，一種美麗的價(jià)值。
• 60、她不是那種伶牙利齒的潑婦，不會(huì)用惡毒的詞句和如簧之舌來(lái)保護(hù)自己。
• 61、一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，之所以能從所教會(huì)的單個(gè)的詞句中衍生出無(wú)窮多的句子，既不在于先天的深層結(jié)構(gòu)，也不在于一個(gè)被給定了的文化與歷史的語(yǔ)境，而是由于他們一開(kāi)始就已經(jīng)實(shí)踐地參與了生活。
• 62、這闕《釵頭鳳》想必是顏姑娘新作，不但字如鳳舞龍飛，而且詞句幽怨凄美，讓人蕩氣回腸。
• 63、躍斌先生文章中的詞句痛癢相關(guān)，互相應(yīng)帶，恣肆橫生，氣韻靈動(dòng)。
• 64、對(duì)仗、形容詞動(dòng)用、動(dòng)詞或者動(dòng)詞和形容詞的連用、非對(duì)仗動(dòng)詞、動(dòng)詞句式變化等都很靈活這同時(shí)也體現(xiàn)了謝朓山水詩(shī)中動(dòng)詞的靜態(tài)運(yùn)用問(wèn)題。
• 65、普通法的硬性規(guī)定是，在讓予普通采邑權(quán)的臘封書(shū)中必須載明有關(guān)繼承的詞句，如“繼承人”或同等的詞。
• 66、范西塔特小姐彬彬有禮地說(shuō)著表示歡迎的詞句，她的聲音在大樓里回蕩。
• 67、當(dāng)面對(duì)強(qiáng)度非常大，內(nèi)容盤(pán)結(jié)復(fù)雜的寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，人們總是會(huì)變得非常自我，努力著將自己的想法匯集成詞句然后將這些句子挪到紙上。
• 68、湖北大鼓唱詞句式以七字句、十字句為主，兼穿插一些五字句，主腔稱“四平調(diào)”。
• 69、山長(zhǎng)水闊知何處?太過(guò)于熟悉的詞句，南宮漫雪很小的時(shí)候便聽(tīng)?zhēng)熜殖^(guò)，那時(shí)不懂什么意思，只是如今懂了，也只是微嘆一聲。
• 70、祝福的細(xì)語(yǔ)輕敲耳畔，幸福伴著新年的鐘聲悄悄降臨。雖然沒(méi)有最美的詞句，沒(méi)有多情的言語(yǔ)，沒(méi)有精美的禮品，有的只是深深的祝福。預(yù)祝元旦快樂(lè)！
• 71、對(duì)于這幾個(gè)方面的訓(xùn)練，從日常生活中找機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)比給孩子固定的字詞句章來(lái)得重要。
• 72、讓幸福伴著新年的鐘聲悄悄降臨，永遠(yuǎn)環(huán)繞著你，沒(méi)有最美的詞句，沒(méi)有多情的言語(yǔ)，沒(méi)有精美的禮品，有的只是深深的祝福春節(jié)快樂(lè)！
• 73、人生來(lái)不具備口才，沒(méi)有哪一個(gè)嬰兒的第一聲啼哭是玉潤(rùn)珠圓的詞句。
• 74、它像一個(gè)獨(dú)體字一樣，我無(wú)法在它的前面或后面貫注一些其他的詞句，單單一個(gè)“塤”。
• 75、費(fèi)密的見(jiàn)解不僅是詞句上的假設(shè)。
• 76、如果一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部把常用詞句中的字音讀錯(cuò)，我們可以理解、包容，但一所大學(xué)校長(zhǎng)屢屢出現(xiàn)這樣的讀音“創(chuàng)新”，我們只能哂然一笑。
• 77、他把這首他自己寫(xiě)的歌稱為“徹頭徹尾的垃圾”，并棄之不用，認(rèn)為它永遠(yuǎn)無(wú)法和那些他想在現(xiàn)場(chǎng)表演中唱出來(lái)的詞句與曲調(diào)相媲美。
• 78、由我看來(lái)，這不過(guò)是用修飾詞句把事實(shí)重述罷了。
• 79、他們的書(shū)法作品內(nèi)容多是學(xué)以致用的名言警句，傳統(tǒng)文化，敦促學(xué)習(xí)，催人奮進(jìn)的字詞句章，讓人贊嘆咋舌整個(gè)書(shū)法班勃勃向上的生機(jī)。
• 80、戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生往往是由于玩弄了危險(xiǎn)的詞句，由于刺激了民族的熱情。
• 81、語(yǔ)法、章法、藝術(shù)、詞調(diào)以及詞人等五個(gè)視角下的唐宋詞句法，前人都一一有所涉及。
• 82、聯(lián)中題款說(shuō)明該聯(lián)是“集稼軒詞水調(diào)歌頭樵歌念奴嬌蒲江詞稿木蘭花慢梅溪詞壽樓春句”，集四家詞句撰此長(zhǎng)聯(lián)，足見(jiàn)陳運(yùn)彰詩(shī)詞功底之深厚。
• 83、從古至今，太多的文人墨客“寄愁心于明月”，以至后人提起月亮，一些優(yōu)美的詞句便脫口而出，并在反復(fù)的吟詠中，又平添許多新的意象。
• 84、如果我年輕時(shí)死了，把我埋在緞中讓我躺在滿是玫瑰的床上讓我黎明時(shí)沉在河水中讓情歌中的詞句將我?guī)ё摺?/span>
• 85、《菜根譚》、《小窗幽記》、《圍爐夜話》這類書(shū)籍也會(huì)偶爾翻閱，對(duì)其中一些經(jīng)典詞句也會(huì)細(xì)細(xì)品味。
• 86、在這美好的日子，沒(méi)有最美的詞句，沒(méi)有多情的言語(yǔ)，沒(méi)有精美的禮品，有的只是朋友深深的祝福，圣誕快樂(lè)！
• 87、張離在石壁前面站了許久，這古老的詞句，在風(fēng)吹日曬中漸漸失了顏色，變的斑駁陸離，伸手摸著石壁上的刻痕，粗糙刺手，感觸頗多，不自覺(jué)地輕嘆一聲。
• 88、他引用莎士比亞的詞句為自己的文學(xué)論文潤(rùn)色。
• 89、本書(shū)中任何違反一個(gè)中國(guó)原則的立場(chǎng)和內(nèi)容詞句一律不予承認(rèn)。
• 90、但是完全沒(méi)有驚訝，絲毫動(dòng)搖都沒(méi)有，老人就這樣直視著落地的少年，手指再舞，條條鋒利至極的劍氣自指端迸射，口中所吟詠的詞句卻也沒(méi)有斷下。
• 91、在元雜劇《冤家債主》中，曾有“人心不足蛇吞象”的詞句，人們一般認(rèn)為這是以小吞大，比喻人心不足，貪得無(wú)厭。
• 92、文學(xué)需字詞句章的錘煉;音樂(lè)、舞蹈的節(jié)奏得自熟練和流暢;戲劇、曲藝臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下十年功。
• 93、我的小巧的心，在你不朽的撫摸下，歡樂(lè)無(wú)比，產(chǎn)生不可言喻的詞句。
• 94、他們學(xué)校目前就只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文里的什么字詞句、主謂賓，段落大意、中心思想，她覺(jué)得既無(wú)聊又難懂。
• 95、千古之下，總有這樣于不經(jīng)意間動(dòng)人心弦的詞句流傳于世，讓世人傳誦。
• 96、對(duì)于沒(méi)有科學(xué)態(tài)度的人，對(duì)于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對(duì)于徒有虛名并無(wú)實(shí)學(xué)的人，你們看，像不像？
• 97、著名的詩(shī)評(píng)家沈德潛認(rèn)為"詩(shī)中互文"，即詞句可翻譯為"秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)隘"，這種解釋很有見(jiàn)地，但僅僅停留于詞語(yǔ)的表層意思。
• 98、更多章節(jié)在《航海三國(guó)》，并在修改已發(fā)章節(jié)的半文半白的詞句為現(xiàn)代漢語(yǔ)，使讀者閱讀更為流暢。
• 99、運(yùn)輸單據(jù)上如出現(xiàn)“運(yùn)費(fèi)可預(yù)付”或“運(yùn)費(fèi)應(yīng)預(yù)付”或類似意義的詞句，不能視為運(yùn)費(fèi)付訖的證明，這種單據(jù)將不予接受。
• 100、把你不想讓主考人看的詞句整整齊齊地劃掉。