向?qū)W造句

向?qū)W造句

• 1、他的成功因素不在於天賦條件，而是那股焚膏繼晷的向?qū)W精神。
• 2、一心向?qū)W的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不管是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是在日常生活中，就會(huì)有意無(wú)意地把萬(wàn)事萬(wàn)物與自身學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
• 3、學(xué)弟正低聲下氣地向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教這道習(xí)題的解法。
• 4、原本就是個(gè)紈绔子弟，老爸又是市里的頭號(hào)人物，他根本不把老師放在眼里，本來(lái)基礎(chǔ)就差，又無(wú)心向?qū)W，又目空無(wú)人，學(xué)習(xí)自然越來(lái)越差勁了。
• 5、要遲到了，丹丹慌慌張張地跑向?qū)W校。
• 6、這是設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型組織需首要解決的問(wèn)題，也是我國(guó)傳統(tǒng)組織向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)化要認(rèn)識(shí)的問(wèn)題之一。
• 7、，豫州潁川郡人;本名徐福;自幼好劍擊，早年因在家鄉(xiāng)闖禍，化名單福，從此折節(jié)向?qū)W，遍訪名師。
• 8、不稱(chēng)職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
• 9、又可以改變以單一的手段、單純的方式向?qū)W生灌輸知識(shí)的課堂教學(xué)。
• 10、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。
• 11、乃更姓名而逃，折節(jié)向?qū)W，遍訪名師，嘗與司馬徽談?wù)摗?/span>
• 12、女教師被嚇了一跳，向?qū)W生看去，蒼白得沒(méi)有血色，眼鏡后的眼神十分銳利，少見(jiàn)地規(guī)規(guī)矩矩穿著校服，而且穿得一絲不茍，甚至戴著校牌，牌子上寫(xiě)著秦真路。
• 13、在校園論壇和人人網(wǎng)等社交網(wǎng)站上，新生向?qū)W長(zhǎng)們提出各式各樣的問(wèn)題。
• 14、吃喝玩樂(lè)由你選，變著法來(lái)讓你樂(lè)；你不盡興不罷休，想著法來(lái)滿(mǎn)足你；轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)日，只愿你能心向?qū)W。開(kāi)學(xué)了，愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！
• 15、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
• 16、在與同道交流中，他虛心向?qū)W，廣納博取，不斷豐富和充實(shí)知識(shí)，畫(huà)路越走越寬。
• 17、目前，該局已責(zé)成該班主任老師向?qū)W生及家長(zhǎng)道歉，同時(shí)滿(mǎn)足孩子提出轉(zhuǎn)班的要求。
• 18、比如澳際教育集團(tuán)，向?qū)W生的父母提供一項(xiàng)打包服務(wù)，如果學(xué)生申請(qǐng)的五所大學(xué)都沒(méi)有接受申請(qǐng)，就會(huì)向?qū)W生父母退款。
• 19、他向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金。
• 20、石磨、水車(chē)、田坎、鋤犁……這些凝結(jié)了傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的農(nóng)具和生活場(chǎng)景，向?qū)W生傳遞出了濃濃的“農(nóng)村味”。
• 21、學(xué)校進(jìn)行終審，最終公布錄取結(jié)果?？忌?em class="special">向?qū)W院或?qū)W校留學(xué)生辦公室查詢(xún)最終錄取結(jié)果。
• 22、對(duì)二年級(jí)的學(xué)生而言，這里有不少生僻字，比如巨闕，你很難通俗地向?qū)W生們解釋明白。
• 23、軍訓(xùn)教官利用投影片向?qū)W生介紹槍枝構(gòu)造，現(xiàn)在高中生上的軍訓(xùn)課，不用戴著大盤(pán)帽到操場(chǎng)曬著太陽(yáng)進(jìn)行基本教練，而且還可以折抵兵役。
• 24、同時(shí)，也向?qū)W生介紹現(xiàn)金流轉(zhuǎn)和財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基礎(chǔ)。
• 25、備精致餐點(diǎn)并將于說(shuō)明會(huì)前半小時(shí)開(kāi)始供應(yīng)，煩請(qǐng)同學(xué)向?qū)W程辦公室或各系辦報(bào)名登記，謝謝!
• 26、蕭宏慈在向?qū)W員講解示范拉筋凳的使用。
• 27、為兩所中學(xué)提供課桌及設(shè)備，還為米桑大學(xué)建立了電腦室，提供了互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，并向?qū)W生們捐贈(zèng)了書(shū)籍。
• 28、同伴竊解救之，乃更名而逃，折節(jié)向?qū)W，遍訪名師。
• 29、當(dāng)然其中也有一心向?qū)W者，他勤奮，每天書(shū)不離手，但成績(jī)依舊不見(jiàn)有多起效，原因顯目，因環(huán)境不佳，雜念難排。
• 30、據(jù)新華社電阿根廷一名地方官員提議學(xué)校向?qū)W生供應(yīng)企鵝肉，以控制企鵝種群數(shù)量，受到停職處分。
• 31、一好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)中學(xué)向?qū)W生開(kāi)放了讀書(shū)室，實(shí)際上，大多學(xué)校有圖書(shū)室，但大多是向?qū)W生緊閉大門(mén)，其功用，那就是應(yīng)付上頭檢查的，或擺擺門(mén)面，有利于招生的。
• 32、睡足覺(jué)之后精神大好的宇軒樂(lè)顛顛地坐上開(kāi)向?qū)W校的班車(chē)，拿出手機(jī)發(fā)了一條短信給周櫻櫻起床啦，今天去上課把東西帶好，別再丟三落四了。
• 33、但是，為人師表，朱華陽(yáng)從來(lái)不向?qū)W生推薦書(shū)單，因?yàn)樗J(rèn)為“學(xué)而不思則罔”，讀書(shū)不求多，不求快，能夠持之以恒就行。
• 34、麗德遂聳恿校內(nèi)其馀家長(zhǎng)一起向?qū)W長(zhǎng)提出抗議，要求改變學(xué)校教學(xué)制度。
• 35、第三課將向?qū)W生介紹調(diào)光控制臺(tái)的基本命令和操作。
• 36、雖然學(xué)校教育和工作之間的松動(dòng)聯(lián)系有很多優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)于許多大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，由大學(xué)校園向?qū)W生勞動(dòng)市場(chǎng)過(guò)度的后果早已出現(xiàn)。
• 37、好的教師知道他們的職責(zé)不單是向?qū)W生灌輸知識(shí)，他們深切體會(huì)到教學(xué)工作不只是授課。
• 38、一位教授銀行學(xué)的外籍教師向?qū)W生介紹外匯交易知識(shí)。
• 39、他的成功因素不在于天賦條件，而是那股焚膏繼晷的向?qū)W精神。
• 40、彰顯特色，鑄造品牌，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展；面向?qū)W生，服務(wù)家長(zhǎng)，以人為本辦學(xué)校。
• 41、帶著知識(shí)走向?qū)W生，不如帶著學(xué)生走向知識(shí)。
• 42、他家雖窮得幾乎無(wú)立錐之地，但促使他更加努力向?qū)W，希望有一天能改善家人的生活。
• 43、考生可向?qū)W院或?qū)W校留學(xué)生辦公室查詢(xún)最終錄取結(jié)果。
• 44、科學(xué)家們給學(xué)生介紹我國(guó)科技發(fā)展的最新成就，當(dāng)今世界最新科技動(dòng)態(tài)和科研成果，向?qū)W生普及科學(xué)常識(shí)等。
• 45、我把這叫做我的關(guān)于職業(yè)選擇的“泊車(chē)”理論，幾十年來(lái)我一直都在向?qū)W生們“兜售”我的這個(gè)理論。
• 46、該課程的主要目的是向?qū)W生講解，如何用哲學(xué)的理性思維方法研究人類(lèi)的各種宗教現(xiàn)象。
• 47、這題向?qū)W生們展示了什么叫“會(huì)者不難”，更希望學(xué)生對(duì)于方法有更清楚的認(rèn)識(shí)和理解，可以通過(guò)分析而決定采用某種方法，并不是只會(huì)“依葫蘆畫(huà)瓢”。
• 48、清晨，同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)，朝氣勃勃地向?qū)W校走去。
• 49、在廣告行業(yè)工作的向?qū)W校所在學(xué)區(qū)抱怨，說(shuō)以快餐食物作為激勵(lì)孩子拿高分的方法是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/span>
• 50、有人看到我有一本厚厚的洋文書(shū)，就向?qū)W校推薦了我，我這才去了安徽大學(xué)。
• 51、比爾克林頓首創(chuàng)的“從學(xué)校到工作崗位”是向?qū)W徒制體系致意，當(dāng)初被人恥笑為二流的教育體系。
• 52、張教授說(shuō)他請(qǐng)學(xué)生賜“跨下之辱”，是向?qū)W生傳遞一種精神一種崇尚真理、敢于用真理否定權(quán)威的精神。
• 53、因?yàn)闀r(shí)間緊迫，小明不得不加快腳步向?qū)W校趕去。
• 54、在造型風(fēng)格上，上海的建筑經(jīng)歷了從殖民地風(fēng)格向?qū)W院派復(fù)古主義發(fā)展。
• 55、他直言無(wú)隱地向?qū)W生提出忠告。
• 56、老師傅手把手不厭其詳?shù)?em class="special">向?qū)W徒傳授技藝。
• 57、教授很得意，自認(rèn)為再次向?qū)W生證明了宗教信仰只是一些虛幻不實(shí)的神話(huà)。
• 58、在沭陽(yáng)建陵中學(xué)門(mén)口開(kāi)了一家面向?qū)W生的書(shū)店。
• 59、若有所失的許淑妍向?qū)W校大門(mén)口走去，才走了幾步便聽(tīng)見(jiàn)一群女生的吵嚷聲，回過(guò)神的許淑妍抬起頭看見(jiàn)不遠(yuǎn)處王俊凱被一群女生圍住。
• 60、你看江醫(yī)這樣的老師也有你說(shuō)會(huì)有什么學(xué)生，這里的老師有的像爛仔還向?qū)W生要錢(qián)你說(shuō)氣不氣。
• 61、并分析了系資料員向?qū)W科館員角色轉(zhuǎn)換的客觀條件和主觀條件。
• 62、而在隨后妙語(yǔ)連珠的一問(wèn)一答中，他透過(guò)分享自己的發(fā)展經(jīng)歷，向?qū)W生們講述一個(gè)個(gè)值得深思的人生感悟。 Hao86.com
• 63、吃喝玩樂(lè)由你選，變著法來(lái)讓你樂(lè)，你不盡興不罷休，想著法來(lái)滿(mǎn)足你，轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開(kāi)學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才！
• 64、原來(lái)，就在把馬克留爾拖上岸的時(shí)候，莫拉的腳扎進(jìn)了一根魚(yú)骨，等她們確認(rèn)馬克留爾已經(jīng)安全了以后，便一頭奔向?qū)W校衛(wèi)生室，讓護(hù)士包扎傷口。
• 65、只有少數(shù)中學(xué)教師能夠有效地向?qū)W生傳輸進(jìn)化論的知識(shí)，而大部分老師只是發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，未能按照課程大綱來(lái)授課。
• 66、租給學(xué)生的大多都是“黑書(shū)”昨天，本報(bào)報(bào)道了上虞實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門(mén)口一家書(shū)店向?qū)W生出租帶有大段性描寫(xiě)的玄幻小說(shuō)，學(xué)生家長(zhǎng)在校門(mén)口怒而焚書(shū)的事。
• 67、孔子曰：一個(gè)君子，不厚重，便不威嚴(yán)。能向?qū)W，可不固陋。行事當(dāng)以忠信為主。
• 68、當(dāng)日，怡藏、允觀、定本、向?qū)W、光泉和月真大和尚分別為戒興方丈授衣、授珠和授缽、拂塵、禪杖、如意。
• 69、早晨不早早起來(lái)，耽誤的是一天的事情；幼年的時(shí)候不向?qū)W，耽誤的是你的一生。
• 70、國(guó)家發(fā)改委曾發(fā)出通知，公辦學(xué)校不得通過(guò)“校中校”、“校中班”、“一校兩制”或其他任何方式變相向?qū)W生亂收費(fèi)。
• 71、單福原名徐庶，年少時(shí)愛(ài)好任俠擊劍，后折節(jié)向?qū)W，因中原戰(zhàn)亂，客居于荊州，與諸葛亮、司馬徽、龐統(tǒng)等人相友善。
• 72、一向?qū)W習(xí)成績(jī)最好的他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，我感到很驚異。
• 73、這就樣諾崇館正式成立了，七人出資向?qū)W校申請(qǐng)將倉(cāng)庫(kù)租了下來(lái)，并從頭徹尾翻修一新。
• 74、奧德在這個(gè)專(zhuān)題上做了一系列研究，其中之一是讓中學(xué)老師每天早上逐個(gè)向?qū)W生問(wèn)好。
• 75、徐庶，字元直，豫州潁川郡人;本名徐福;自幼好劍擊，早年因在家鄉(xiāng)闖禍，化名單福，從此折節(jié)向?qū)W，遍訪名師。
• 76、其他一些學(xué)院向?qū)W生收取數(shù)千元的“安置費(fèi)”，向當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)宣傳他們可以提供免費(fèi)勞動(dòng)力。
• 77、沒(méi)有，人家向?qū)W校申請(qǐng)了調(diào)班，學(xué)校也同意了嘛，所以，現(xiàn)在我是一班的學(xué)生，呵呵，葉同學(xué)，請(qǐng)多關(guān)照。
• 78、作為一名剛剛加入俱樂(lè)部的新會(huì)員，我覺(jué)得自身在電腦操縱技術(shù)方面還有很多需要向?qū)W長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。
• 79、第一次坐進(jìn)小學(xué)教室的孩子們，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，填寫(xiě)申請(qǐng)卡，向?qū)W校申請(qǐng)自己希望得到的小獎(jiǎng)?wù)隆?/span>
• 80、目前，農(nóng)村義務(wù)教育只向?qū)W生收取作業(yè)本費(fèi)。
• 81、他的成功因素不在于天賦條件，而是那股焚膏繼晷、孜孜不倦的向?qū)W精神。
• 82、迎著春風(fēng)，我一路歡歌奔向?qū)W校。紅燈向我眨眼，我立刻停下；綠燈向我微笑，我從容通過(guò)。他們兄弟倆總是這樣熱情對(duì)我，以保我安全到校。
• 83、毋庸諱言，身處鬧市包圍之中的漢口路，是碩學(xué)通儒及金陵學(xué)子的家園，是他們朝夕問(wèn)書(shū)向?qū)W之地，也是南京城里最為光彩斐然之地。
• 84、一位“盲俠”正向?qū)W員講授太極拳。
• 85、日前，市交警培訓(xùn)中心、交警三大隊(duì)民警走進(jìn)復(fù)興中學(xué)，向?qū)W生宣傳交通安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。
• 86、對(duì)此，三河市教育局責(zé)令三河市第三中學(xué)對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行批評(píng)教育、終止有償補(bǔ)課行為，并要求其寫(xiě)出深刻檢查，已向?qū)W生收取的補(bǔ)課費(fèi)全部退還。
• 87、發(fā)現(xiàn)可疑車(chē)輛應(yīng)記下車(chē)牌號(hào)碼，向?qū)W校和車(chē)輛管理機(jī)構(gòu)報(bào)告。
• 88、清晨，我們邁著輕捷的步伐向?qū)W校走去。
• 89、英語(yǔ)典故性成語(yǔ)含有豐富的內(nèi)容、精深的含義及濃厚的民族色彩，在教學(xué)中向?qū)W生介紹英語(yǔ)典故性成語(yǔ)的來(lái)源與漢譯知識(shí)是非常必要的。
• 90、民警還以學(xué)生身邊的鮮活案例為教材向?qū)W生傳授了防槍、防搶、拒賭毒等方面的常識(shí)，并指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾芜\(yùn)用法律手?jǐn)嗑S護(hù)自己的合法權(quán)益。
• 91、劉向?qū)W得很勤，真正做到了聞雞起舞。
• 92、老師向?qū)W生們?cè)敿?xì)地介紹了小說(shuō)的歷史背景。
• 93、這樣，學(xué)生會(huì)的每個(gè)職位可能會(huì)產(chǎn)生幾名未來(lái)的干部;第三步，拿得了復(fù)選資格的人，要向?qū)W校教務(wù)處投送競(jìng)職演說(shuō)。www.meilook.com.cn/ZAoJU/
• 94、堅(jiān)持不懈地向?qū)W生講清優(yōu)秀道德品質(zhì)的意義。蘇霍姆林斯基。
• 95、說(shuō)完，我扭頭離去，大步流星向?qū)W校走去。
• 96、我迅速武裝自己，連滾帶爬，慌慌張張奔向?qū)W校。
• 97、隨著新課程的推廣與發(fā)展，探究性學(xué)習(xí)將不斷向?qū)W科課程滲透，成為各學(xué)科基本學(xué)習(xí)方式之一。
• 98、面對(duì)政府不扶持了，學(xué)校也可以借助輿論或其他力量，去游說(shuō)政府，去爭(zhēng)取社會(huì)支持，而不是磨快收費(fèi)的大刀，揮向?qū)W生及家長(zhǎng)!把學(xué)校開(kāi)成“學(xué)店”。
• 99、他們開(kāi)宗明義，將大學(xué)的使命簡(jiǎn)單歸納為“創(chuàng)立新知識(shí)、向?qū)W生開(kāi)啟新知識(shí)之門(mén)并使學(xué)生善用教育的機(jī)遇”。
• 100、如今那些非一心向?qū)W的官員，熱衷于獲取“亞當(dāng)夏娃下身那片樹(shù)葉”，大約也是為著“遮羞包丑”——這說(shuō)明他們還是略知自己的“羞”和“丑”的。