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談及孟郊，總會(huì)想到小學(xué)時(shí)就要背誦的古詩(shī)《游子吟》。小學(xué)時(shí)有父母陪伴，日子歡快得如同一只聒噪的麻雀，體會(huì)不到母親的辛勤付出。

長(zhǎng)大后的“后浪們”又搭上了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車，網(wǎng)上購(gòu)物的便捷讓母親不再有縫補(bǔ)的機(jī)會(huì)，游子的探親路又因飛機(jī)、高鐵的發(fā)展逐漸便捷，橫貫幾千年，母子關(guān)系變化的是表達(dá)方式，不變的是母子情深。

也許你不敢相信，孟郊寫下這首詩(shī)是在50歲的時(shí)候。一個(gè)錚錚鐵骨又如此耿介的中年男人為何寫下《游子吟》送給母親呢?

游子吟

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

這首詩(shī)的題下有個(gè)小注“自注，迎母溧上作”，也就是孟郊終于榮登科舉，獲得一官半職，在任溧陽(yáng)縣尉時(shí)迎接母親而寫的。

孟郊的母親十分辛勞和操心。孟郊十歲時(shí)父親就去世了，在那個(gè)時(shí)代，孟郊的母親要獨(dú)自拉扯大三個(gè)孩子十分不容易，而孟郊又是長(zhǎng)子，自然對(duì)母親的操勞和苦心更加理解。

故從創(chuàng)作目的來(lái)看，孟郊是在迎接母親時(shí)，感懷往事，想起了每次進(jìn)京參加科舉考試時(shí)，母親的“密密縫”，其實(shí)是害怕游子不能如期歸來(lái)，“兒行千里母擔(dān)憂”，但母親還是支持鼓勵(lì)孟郊參加科舉考試，母親的付出終于獲得回報(bào)，但卻來(lái)得有點(diǎn)晚，想到這里不免有幾分酸楚。

如此深情款款，知恩圖報(bào)，難怪蘇軾評(píng)價(jià)孟郊的詩(shī)為“詩(shī)從肺腑出，當(dāng)輒愁肺腑。有如黃河魚，出膏以自煮”。孟郊是一個(gè)率真的人，總會(huì)用深情的詩(shī)歌表達(dá)自己的想法和感受，如同黃河魚拿出自己的魚仔來(lái)煮，令人心疼和酸楚。

孟郊從《嘆命》到《登科后》的轉(zhuǎn)變

孟郊多次參加科舉考試，卻屢屢落第，于是自嘲還不如放棄科研路去成為一名農(nóng)民?！秶@命》這首詩(shī)告訴我們，在參加考試之前，孟郊自己算了一卦，卦象并不好。古人向來(lái)迷信，孟郊失敗多次卻沒(méi)有向可能注定失敗的命運(yùn)低頭，選擇了去參加科舉考試。

三十年來(lái)命，唯藏一卦中。

題詩(shī)還問(wèn)易，問(wèn)易蒙復(fù)蒙。

本望文字達(dá)，今因文字窮。

影孤別離月，衣破道路風(fēng)。

歸去不自息，耕耘成楚農(nóng)。

母親的支持和鼓勵(lì)讓孟郊參與了科舉考試。也許是這一份誠(chéng)心和勇氣、負(fù)責(zé)科舉的老師與孟郊有相似艱難的從官經(jīng)歷、孟郊心態(tài)上的放松和無(wú)壓力、多次失敗的科舉考試積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，終于他高中進(jìn)士。

寒窗苦讀幾十載終圓夢(mèng)，孟郊的興奮與快樂(lè)如同發(fā)瘋的范進(jìn)，立馬以一首《登科后》表達(dá)自己高中的心情舒暢。幾年后的等待，他終于謀得了一官半職。

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。

春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

人總在得意時(shí)志得意滿，失意時(shí)牢騷滿腹。在中進(jìn)士之前，孟郊的許多詩(shī)歌都表達(dá)自己懷才不遇、屢試不第的失落與失意。中進(jìn)士后，孟郊官小言輕，仍郁郁不得志，整日關(guān)在家中寫詩(shī)，荒廢了公務(wù)，還被罰了半年的俸祿。

孟郊的一生有各種苦楚，被后人稱為“詩(shī)囚”，卻始終以打不死的小強(qiáng)精神勇敢地活著，用詩(shī)和命運(yùn)抗?fàn)幹?/p>

結(jié)語(yǔ)

縱觀孟郊的三首詩(shī)，心疼他不順的一生，幸運(yùn)的是他有一個(gè)大度寬容的母親，一直支持和鼓勵(lì)他去追求科舉之路。如果一生艱難，該如何面對(duì)母親呢?我想如同孟郊所做，哪怕知道注定會(huì)失敗，也會(huì)因母親的恩情和付出一往無(wú)前，堅(jiān)強(qiáng)地活著。


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