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自查報(bào)告大全

發(fā)布時(shí)間:2023-03-20
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師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告大全

個(gè)人自查報(bào)告
師德師風(fēng)自查報(bào)告
自查報(bào)告大全

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師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告【篇1】

學(xué)校組織的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我以特別認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》。通過學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)教育的意義有了清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)教師的師德也有了更深的理解。對(duì)比中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求,我深深體會(huì)到,教師是人類靈魂的工程師,是教育人的漫長(zhǎng)旅程。我們也認(rèn)可言傳身教、為人師表、無差別教學(xué)、孜孜不倦教學(xué)的教育原則。在學(xué)校教育中,教師是“教師”,教育是用一種人格培養(yǎng)人格,用靈魂塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過去,對(duì)比現(xiàn)在,展望未來。結(jié)合自己的教學(xué)生涯,我仔細(xì)分析自己:

一、存在的問題

1、缺乏依法教學(xué),特別是遇到一些不改學(xué)歷的學(xué)生,我愛沉不住氣,大聲罵這些學(xué)生,使得師生關(guān)系很尷尬,這真的是對(duì)學(xué)生人格不尊重的表現(xiàn)。這不僅損害了教師的形象,也違反了“以身作則、語言規(guī)范健康、舉止文明”的原則。

2.在過去的教學(xué)中,總是以學(xué)生的成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。如果他們?cè)谝虿氖┙谈鞣矫孀龅貌缓?,學(xué)得不好,就被允許留在學(xué)校,這就違背了學(xué)生的尊重、理解和信任。

3.在教育教學(xué)中,不善于向同齡人學(xué)習(xí),不善于溝通,做事保守,甚至對(duì)不懂的問題不敢低頭求教,專業(yè)水平提升緩慢。

4.創(chuàng)新精神不夠強(qiáng),學(xué)校開展的專業(yè)學(xué)習(xí)不夠重視,混日子的思想不夠超前,專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入。

5.班級(jí)管理,對(duì)學(xué)生的要求太嚴(yán)格,近乎苛刻,要求滿滿的責(zé)備,結(jié)果適得其反,這時(shí),他們就會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。

二、未來改進(jìn)

通過對(duì)比檢查分析,更加意識(shí)到自己的問題。在今后的工作中,我一定會(huì)提高幾個(gè)方面:

1.少一點(diǎn)訓(xùn)斥,少一點(diǎn)失望,少一點(diǎn)陌陌,多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)信任,多一點(diǎn)關(guān)心,特別是關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,積極與他們建立和諧的師生關(guān)系,這樣才能被學(xué)生喜歡,才能影響每一個(gè)學(xué)生,才能讓學(xué)生相信你的道理,才能在愛的海洋里吸收更多的知識(shí)。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是教師的職責(zé),他應(yīng)該盡自己的職責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。

2.永遠(yuǎn)要求自己“先教育人,先做人義”,也就是你要求別人做什么,你必須先做。

3.以身作則,用自己的言行感染每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

4.刻苦...

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