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學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-03-08
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學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃(6篇)

學(xué)校工作計(jì)劃
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃
教務(wù)處工作計(jì)劃

公司正在飛速的發(fā)展中,對(duì)崗位要求也在不斷提高,為了溝通協(xié)調(diào)部門之前的工作安排,使工作有序開展。因而我們不得不提前擬制好崗位工作計(jì)劃,工作計(jì)劃是一種把無形的工作轉(zhuǎn)變?yōu)橛行蔚?,可行的工作的重要工具。根?jù)您的需求,我們?yōu)槟鸭恕秾W(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃》,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!

學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校“雙為”辦學(xué)理念為指導(dǎo),以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則,進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作,本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識(shí)”的思想,牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究,努力追求有效課堂,高效課堂,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

二、主要工作及措施安排

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理,力求扎實(shí)

1.常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的督管,做到備課、上課、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

(1)計(jì)劃:開學(xué)初,各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

(2)備課:備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高,備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點(diǎn)開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求,部分兼職技能學(xué)科可以備簡(jiǎn)案(手寫或電子均可),同時(shí)五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外,凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁式備課或者批注式備課,本學(xué)期打算對(duì)一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。

(3)上課:課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時(shí)就能到達(dá)班級(jí),和學(xué)生共同做好教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)S媒淌疑险n班級(jí)的整隊(duì)與行走的規(guī)范與檢查,低年級(jí)的任課教師必須親自帶隊(duì)和送隊(duì),確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。同時(shí),本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課” 實(shí)踐與研究。

(4)作業(yè)布置和批改:練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、精心安排,合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收,有做必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾。在作業(yè)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好...

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