春季教學計劃通用6篇
時間不停流逝，恍惚之間，新的一年就來了，教學工作也迎來了新的計劃，教學工作主要為以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的，在新的一年提前規(guī)劃目標，都開始為后面的工作做一個教學工作計劃，要知道單位可以通過教學工作計劃看到自己一年的成績和問題，那么對于寫崗位，你有什么可分享的嗎？也許“春季教學計劃通用6篇”，就是你要找的，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。
一、班況分析：
本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽
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