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英語教師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短5篇
時(shí)間飛逝，又到了老師們給自己做工作計(jì)劃的時(shí)候了，那英語教師的工作計(jì)劃該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“英語教師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短”，歡迎閱讀！
加大寫作訓(xùn)練的力度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)致使用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習(xí)英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。堅(jiān)持作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材，方法力求多祥化，井能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記。
高二下學(xué)期的學(xué)生，很快就要進(jìn)入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時(shí)，應(yīng)該讓他們了解高考的情形，適當(dāng)選擇部分高考題，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)；尤其是對(duì)尖子生，要鼓勵(lì)他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點(diǎn)加強(qiáng)完形和閱讀這兩大板塊的訓(xùn)練カ度。堅(jiān)持訓(xùn)練聽力，使英語學(xué)習(xí)完整，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的其他方面，在教材聽カ材料的基礎(chǔ)上，利用相關(guān)練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。以教材文章為根底，擴(kuò)大詞匯量，做到每學(xué)完ー篇課文，就行詞匯檢測(cè)。在平常教
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