熱門(mén)文言文 文字解析

嫦娥奔月

發(fā)布時(shí)間:2024-03-08
1

嫦娥奔月教案范文

嫦娥奔月教案

嫦娥奔月教案 篇1

一、活動(dòng)目的

1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂(lè)、中秋故事、圖畫(huà)、月餅

四、活動(dòng)過(guò)程:

中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

1、中秋節(jié)的由來(lái)

(1)中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

(2)出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

老師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

(3)說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。

老師:誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?

(4)小結(jié):隊(duì)員們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

(1)中隊(duì)長(zhǎng)引:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。

中隊(duì)長(zhǎng):有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

生講。

(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

(3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

二、中秋佳節(jié)話月餅

品嘗月餅,感受月餅的香甜。

中隊(duì)長(zhǎng):你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的`民俗活動(dòng))

引出——吃月餅、送月餅

2、舉辦月餅宴

中隊(duì)長(zhǎng):中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

嫦娥奔月教案 篇2

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步了解神話極其特點(diǎn)。

2、了解鮮明的人物形象,甘受文中所表示的喜悅之情。

3、初步培養(yǎng)同學(xué)的想象能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、了解鮮明的人物形象,感受文中所表示的喜悅之情。

2、初步培養(yǎng)同學(xué)的想象能力

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解文中想象的作用,感受文中所表示的喜悅之情。

【教學(xué)方法】

速讀法 跳讀法 合作探究法

【教具準(zhǔn)備】

多媒體課件

【課時(shí)布置】

一課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

1、我國(guó)古代...

查看詳情>>

與“嫦娥奔月教案范文”相關(guān)的文章

2

嫦娥奔月課件收藏

嫦娥奔月課件

教案課件的質(zhì)量不僅影響到教學(xué)步驟,也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn),每一位老師都應(yīng)該認(rèn)真思考自己的教案課件。撰寫(xiě)出優(yōu)秀的教案是展現(xiàn)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力的必要體現(xiàn)。筆者撰寫(xiě)了一篇關(guān)于“嫦娥奔月課件”的文章,希望大家會(huì)喜歡。仔細(xì)閱讀本文,你將會(huì)有不少收獲!

嫦娥奔月課件【篇1】

教學(xué)目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

2、會(huì)9個(gè)生字,綠線中的7個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、理解課文內(nèi)容,能給課文分段,并歸納段落大意。

4、借助課文具體的語(yǔ)言材料,感受課文的意境美,學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):有感情地朗讀課文,感悟課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:課件一、出示五組詞語(yǔ),初步了解人物形像。1、出示并認(rèn)讀力大無(wú)比

浩月當(dāng)空2、老師為什么這么安排?3、聯(lián)系這些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些人物的理解。4、帶著感情去讀這些詞語(yǔ)。二、引導(dǎo)概括三到七小節(jié)的內(nèi)容。(小標(biāo)題)三、交流讀書(shū)感受,引入下面的學(xué)習(xí)。你喜歡這幾小節(jié)中的哪幾小節(jié)?老師喜歡567三小節(jié),為什么呢?引入下文四、學(xué)習(xí)“智斗”部分。1、教師范讀,引入情節(jié)精彩。2、出示并引導(dǎo)填空:這件事不知怎么被逢蒙知道了,他

想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨,后羿要帶弟子出門(mén)去,逢蒙

后羿家里,

嫦娥把仙藥交出來(lái)。嫦娥心里想,

疾步向前”五、學(xué)習(xí)“飛天”部分1、出示兩段話指名讀。嫦娥吃了仙藥,就一直朝著月亮飛去。

嫦娥吃了仙藥,突然飄飄悠悠地飛了起來(lái)。她飛出了窗子,飛過(guò)了灑滿銀輝的郊野,越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。

2、比較兩段話,賞析語(yǔ)言。3、指導(dǎo)感情朗讀。4、記憶語(yǔ)言:嫦娥吃了仙藥,突然

,嫦娥一直朝著月亮飛去。六、指導(dǎo)朗讀“追妻”部分1、聽(tīng)課文錄音,最讓人感動(dòng)的是什么?(情濃)2、講解老師與錄音中“啊”的處理。3、自讀4、指名讀七、語(yǔ)言訓(xùn)練1、出示:嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥,不是要害更多的人嗎?于是,他便機(jī)智地與逢蒙周旋。2、理解詞語(yǔ):周旋:①回旋,盤(pán)旋;

②交際應(yīng)酬,打交道;

③與敵人較量,相機(jī)進(jìn)退3、想像如何周旋的?

逢蒙:別裝蒜了,你丈夫后羿從西王母那兒得到的,那天,你丈夫把藥交給了你,是你藏起來(lái)了,說(shuō),藏在那兒了?

嫦娥:你一定聽(tīng)錯(cuò)了,那天是他采的草藥賣(mài)了錢(qián)讓我藏起來(lái)的。逢蒙兄弟,你缺錢(qián)嗎?我送你一些。你先坐下,喝口水,我來(lái)給你拿。

逢蒙:哼,別跟來(lái)這一套,我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)的。(接著翻箱倒柜搜起來(lái))五、作業(yè)1、寫(xiě)出表示嫦娥、后羿、逢蒙形象、月亮的詞兩個(gè)。

2、把這個(gè)嫦娥奔月的故事講給家里人聽(tīng)。3、閱讀四大民間故事:《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》

嫦娥奔月課件【篇2】

《嫦娥奔月》課堂實(shí)錄片斷

板書(shū)課題,范讀課題。(嫦娥奔月、四聲)

下有異議,念第一聲。

哦,不同的意見(jiàn)?那到底應(yīng)該念什么呢?我們首先要弄清楚兩個(gè)音的不同意思。

學(xué)生拿出字典查。

請(qǐng)大家讀課文,看看課文有沒(méi)有什么提示,告訴我們?cè)撃钍裁?..

查看詳情>>

與“嫦娥奔月課件收藏”相關(guān)的文章

3、

嫦娥奔月翻譯及原文(含注釋?zhuān)?/p>

嫦娥奔月
嫦娥奔月含注釋
翻譯及原文

嫦娥奔月是中國(guó)古代漢族神話傳說(shuō)故事,講述了嫦娥被逼無(wú)奈吃下了仙藥西王母賜給丈夫后羿的不死之藥后飛到了月宮的事情。下面是小編整理的嫦娥奔月的原文及翻譯,我們來(lái)看看。

嫦娥奔月譯文

遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無(wú)窮,他同情受苦的百姓,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多太陽(yáng),并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。后羿妻子名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起。不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝,心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。

一天,后羿到昆侖山訪友求道,向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,沒(méi)有外出。待后羿率眾人走后不久,逄蒙持劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逄蒙早已逃走,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚嫦娥,這時(shí)他發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿思念妻子,便派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上嫦娥平時(shí)愛(ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

嫦娥奔月原文

昔者,羿狩獵山中,遇姮娥于月桂樹(shù)下。遂以月桂為證,成天作之合。

逮至堯之時(shí),十日并出。焦禾稼,殺草木,而民無(wú)所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野,殺九嬰于兇水之上,繳大風(fēng)于青丘之澤,上射十日而下殺猰貐,斷修蛇于洞庭,擒封豨于桑林。萬(wàn)民皆喜,置堯以為天子。

羿請(qǐng)不死之藥于西王母,托與姮娥。逢蒙往而竊之,竊之不成,欲加害姮娥。娥無(wú)以為計(jì),吞不死藥以升天。然不忍離羿而去,滯留月宮。廣寒寂寥,悵然有喪,無(wú)以繼之,遂催吳剛伐桂,玉兔搗藥,欲配飛升之藥,重回人間焉?! ◆嗦劧鸨荚露?,痛不欲生。月母感念其誠(chéng),允娥于月圓之日與羿會(huì)于月桂之下。民間有聞其竊竊私語(yǔ)者眾焉。

嫦娥奔月注釋

①羿(y ):堯時(shí)的善射者,《山海經(jīng)》有羿射十日的記載。請(qǐng):求。西王母:仙人名。

②姮(h ng)娥:即嫦娥,羿之妻,漢代避文帝諱改姮為嫦。

③斫(zhu ):砍。

嫦娥奔月民間傳說(shuō)

民間的傳說(shuō)又略有不同,大體謂嫦娥吃了丈夫從西王母那兒偷來(lái)的不死之藥后,飛到月宮。但瓊樓玉宇,高處不勝寒,所謂“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”,正是她倍感孤寂之心情的寫(xiě)照。嫦娥向丈夫傾訴懊悔后,又說(shuō):“平時(shí)我沒(méi)法下來(lái),明天乃月圓之候,你用面粉作丸,一團(tuán)一 一團(tuán)一 ...

查看詳情>>
4、

嫦娥奔月作文

嫦娥奔月作文

擁有一定作文寫(xiě)作能力是學(xué)生發(fā)掘自身潛力的有效方式之一,通過(guò)書(shū)寫(xiě),我們可以增加自己的想象力。筆者的文章將幫助您更好地了解" 嫦娥奔月作文 ",熱烈歡迎您閱讀。也許在本文中您將獲得一些啟示!

嫦娥奔月作文 篇1

后羿射日以后,后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊重和愛(ài)戴,不少志士慕名前來(lái)拜師學(xué)藝。

后羿的妻子名叫嫦娥,她是一個(gè)美麗賢惠,心地善良的人,大家都很喜歡她。

王母得知后,找到了后羿:“謝謝你為人們做的一切,這個(gè)是長(zhǎng)生不老藥,吃了它可以長(zhǎng)生不老。”后羿謝過(guò)后,馬上回到了家?!版隙?,嫦娥!快來(lái)!”“怎么了?”嫦娥收拾好桌子,忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)丈夫到底怎么了。后羿把聲音放低,開(kāi)心地告訴妻子:“剛剛王母娘娘給了我一包長(zhǎng)生不老藥,據(jù)說(shuō),服下此藥,可以立刻升天成仙,但我不舍吃,這樣吧!你把這個(gè)藥放入百寶匣里,藏起來(lái)吧!”嫦娥點(diǎn)點(diǎn)頭,便小心翼翼地把藥藏到了匣子里,不料,這一幕卻被奸詐的蓬蒙看見(jiàn)了,他心想:等哪天,后羿出去了,我去把這藥偷過(guò)來(lái),這樣我就能成仙了!

這年的八月十五,后羿帶徒弟出門(mén)打獵,蓬蒙悄悄潛入后羿家中,不料被嫦娥發(fā)現(xiàn)了,蓬蒙大喊:“你要是不把長(zhǎng)生不老藥交出來(lái),我就殺了你!快交出來(lái)!”嫦娥不知如何是好,她想:我該怎么辦呢?我如果不吃了這顆神藥就會(huì)被奸詐小人吃去,如果我吃了,我就會(huì)跟我心愛(ài)的丈夫分離,我該怎么辦呢?不!丈夫讓我守護(hù)這顆神藥!她一氣之下把長(zhǎng)生不老藥吞了下去。她輕身如燕,直上云霄,望著地下的百姓們,她在找什么?是她愛(ài)的后羿,她舍不得離開(kāi)后羿,只好在離地球最近的月亮上停了下來(lái)。后羿回到家后,聽(tīng)到這個(gè)消息,心如刀絞,拼命朝月亮追去,他突然停下來(lái),他發(fā)現(xiàn)今天的月亮格外的圓,月中仿佛有一個(gè)皎潔的身影,后羿認(rèn)出來(lái)了,那就是他心愛(ài)的嫦娥!

嫦娥奔月作文 篇2

今天最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——長(zhǎng)三丙火箭帶著嫦娥二號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功!這個(gè)巨大的火箭18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升上了天空。

我10分鐘前就守在電視機(jī)旁看直播,這次嫦娥二號(hào)是靠長(zhǎng)三丙火箭升空的,三年前嫦娥一號(hào)的發(fā)射好比是中國(guó)月球之路的鑰匙,那么嫦娥二號(hào)就是一顆探路先鋒。火箭發(fā)射了,工作人員倒計(jì)時(shí),2分鐘!1分鐘!30秒!20秒!10秒!9!8!7!6!5!4!3!2!1!點(diǎn)火!只聽(tīng)轟地一聲“嫦娥二姑娘”和長(zhǎng)三丙火箭共同升上了天空,我?guī)缀跫?dòng)到了極限,不一會(huì)兒,助推器分離了!火箭成了“光桿”一個(gè),又過(guò)了一會(huì)兒,火箭一二級(jí)分離,此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣掌聲,我的心情也激動(dòng)到了極點(diǎn),約過(guò)了10分鐘,飛行25分鐘的嫦娥二號(hào)星箭分離!現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼,掌聲比上一次還要響?;鸺l(fā)射成功了,嫦娥二號(hào)衛(wèi)星順利進(jìn)入了地月轉(zhuǎn)移軌道,開(kāi)始了112小時(shí)的奔月之旅。

我在家里用積木搭了一個(gè)嫦娥二號(hào)的模型擺在書(shū)架上,我每天都要看它一眼,此次的成功發(fā)射說(shuō)明中國(guó)能行!

嫦娥奔月作文 篇3

霍裕林

從前,有一個(gè)叫嫦娥的人。她是一個(gè)善良的女孩,她很喜歡幫助窮人和一些有需要的人。有一...

查看詳情>>

與“嫦娥奔月作文”相關(guān)的文章

5

嫦娥奔月文言文原文和翻譯

嫦娥奔月文言文原文
嫦娥奔月翻譯
文言文翻譯

嫦娥在我國(guó)一直有著一層神秘傳奇色彩,民間有關(guān)于她的傳說(shuō)也不盡相同,但是她在人們的心中,冰清玉潔、羽化登仙的“神仙姐姐”形象是不變的。今天,好工具小編就要為大家?guī)?lái)有關(guān)于嫦娥的傳說(shuō)之一,一起往下看吧!

嫦娥奔月文言文原文

嫦娥奔月

劉安 〔兩漢〕

昔者,羿狩獵山中,遇姮娥于月桂樹(shù)下。遂以月桂為證,成天作之合。

逮至堯之時(shí),十日并出。焦禾稼,殺草木,而民無(wú)所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野,殺九嬰于兇水之上,繳大風(fēng)于青丘之澤,上射十日而下殺猰貐,斷修蛇于洞庭,擒封豨于桑林。萬(wàn)民皆喜,置堯以為天子。

羿請(qǐng)不死之藥于西王母,托與姮娥。逢蒙往而竊之,竊之不成,欲加害姮娥。娥無(wú)以為計(jì),吞不死藥以升天。然不忍離羿而去,滯留月宮。廣寒寂寥,悵然有喪,無(wú)以繼之,遂催吳剛伐桂,玉兔搗藥,欲配飛升之藥,重回人間焉。

羿聞娥奔月而去,痛不欲生。月母感念其誠(chéng),允娥于月圓之日與羿會(huì)于月桂之下。民間有聞其竊竊私語(yǔ)者眾焉。

翻譯

很久以前,后羿到山中狩獵的時(shí)候,在一棵月桂樹(shù)下遇到嫦娥,于是二人便以月桂樹(shù)為媒,結(jié)為夫妻。

到了帝堯的時(shí)代,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),燒焦了莊稼,烤死了草木,人民沒(méi)有了食物;同時(shí),猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開(kāi)始危害百姓。于是,帝堯命令后羿將鑿齒處死在疇華之野,將九嬰誅殺于兇水之上,將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤,射掉天上九個(gè)太陽(yáng),殺死猰貐,將修蛇斬于洞庭,在桑林逮住了封豨。萬(wàn)民歡喜,擁戴堯?yàn)樘熳印?/p>

后來(lái),后羿從西王母那里得到了不死藥,交給嫦娥保管。逢蒙(后羿的弟子)聽(tīng)說(shuō)后前去偷竊,偷竊不成便要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)后羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù),讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,早日回到人間與后羿團(tuán)聚。

后羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月的事情之后,痛不欲生。月母為二人的真誠(chéng)所感動(dòng),于是,允許嫦娥每年在八月十五月圓之夜下界與后羿在月桂樹(shù)下相會(huì)。民間傳說(shuō),若在月桂樹(shù)下靜靜傾聽(tīng),很多人聽(tīng)到后羿與嫦娥的竊竊私語(yǔ)。

注釋

1.昔:從前,過(guò)去。

2.狩獵:捕獵、打獵。

3.姮娥:嫦娥。

4.逮至:等到。

5.禾稼:谷類(lèi)作物的統(tǒng)稱。

6.民害:人民的禍害。

7.置:立。

啟示

嫦娥奔月說(shuō)明了要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

作者簡(jiǎn)介

劉安 (公元前179-前122),西漢皇族,淮南王。漢高祖劉邦之孫,淮南厲王劉長(zhǎng)之子。漢文帝前六年(公元前174年),劉長(zhǎng)被廢王位,在旅途中絕食而死。他是西漢的思想家、文學(xué)家,奉漢武帝之命所著《離騷傳》是中國(guó)最早對(duì)屈原及其《離騷》作高度評(píng)價(jià)的著作。他曾招賓客方術(shù)之士數(shù)千人,編寫(xiě)《鴻烈》亦稱《淮南子》。劉安是世界上最早嘗試熱氣球升空的實(shí)踐者,他將雞蛋去汁,以燃燒取熱氣,使蛋殼浮升。同時(shí),劉安也是我國(guó)豆腐的創(chuàng)始人。

拓展閱讀

民間的傳說(shuō)又略有不同,大體謂嫦娥吃了丈夫從西王母那兒偷來(lái)的不死之藥后,飛到月宮。但瓊樓玉宇...

查看詳情>>
6、

中秋節(jié)的傳說(shuō)不止“嫦娥奔月”?別的傳說(shuō)故事你又了解多少呢

中秋節(jié)的傳說(shuō)
中秋節(jié)的故事
中秋節(jié)的來(lái)歷

在民間有著這么一句諺語(yǔ)"七月十五是鬼節(jié),八月十五是人節(jié)"(注:鬼節(jié)也叫中元節(jié),是民間祭祖的日子;八月十五即中秋節(jié)),而在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中,中秋節(jié)也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,在二零零六年五月二十日,中秋節(jié)被國(guó)務(wù)院列入首批中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄,而在二零零八年時(shí),中秋節(jié)更是被列為我國(guó)的法定節(jié)假日當(dāng)中,所以,今天我們要講述的就是關(guān)于中秋節(jié)的歷史來(lái)源和關(guān)于"它"的歷史故事。

首先,我們先來(lái)簡(jiǎn)單的了解一下中秋節(jié),中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,所以由此得名,當(dāng)然,也有的地方將中秋節(jié)定在八月十六,據(jù)說(shuō),中秋節(jié)始于唐朝初期,而盛行于宋朝,而在后來(lái)到了明朝和清朝時(shí)期,更是可以和小春節(jié)相齊名的主要節(jié)日。

根據(jù)中國(guó)歷法的記載方式,農(nóng)歷八月是秋季的第二個(gè)月,處于秋季的中間,人們稱之為"仲秋",又因?yàn)榘嗽率逄幱?仲秋"的中間,所以也就有了"中秋"的說(shuō)法。而關(guān)于中秋節(jié)的歷史起源眾說(shuō)紛紜,但是卻是有著三個(gè)說(shuō)法比較普遍:

第一種說(shuō)法:中秋節(jié)最早是起源于古代祭祀。根據(jù)史料記載,中秋一詞最早是出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)之中,而在周朝時(shí)期,就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗,而在《禮記》的記載中這樣寫(xiě)道"天子春朝日,秋夕月。朝日之朝,夕月之夕。"(注:這里的夕月之夕,指的正是夜晚祭祀月亮),最后隨著時(shí)間的推移,祭祀月亮也就慢慢的流傳到了民間。(注:這里我們說(shuō)一點(diǎn)小知識(shí),在古代祭祀每一個(gè)不同的事物的時(shí)候都會(huì)有不同的場(chǎng)地,而上面我們所說(shuō)的春祭日,夏祭地,秋祭月,冬祭天,祭祀這些事物的場(chǎng)地分別為,日壇、地壇、月壇和天壇,而這些祭祀場(chǎng)所分別設(shè)在東南西北四個(gè)不同的方向)

第二種說(shuō)法:中秋節(jié)的起源和農(nóng)作物生產(chǎn)有關(guān)。在古時(shí)候,人們認(rèn)為秋天是稻谷成熟的季節(jié),而"秋"的指的就是稻谷成熟的時(shí)候,八月處于秋季中間,十五又處于月中,而八月十五恰好是各種農(nóng)作物收獲的時(shí)候,人們紛紛祭拜土地神,用以表達(dá)豐收后的喜悅心情,而中秋也就漸漸的成為了"秋報(bào)"的遺俗。

第三種說(shuō)法:說(shuō)的是中秋節(jié)的起源應(yīng)該是隋末唐軍于大業(yè)十三年八月十五日。當(dāng)然這種說(shuō)法是后來(lái)歷史學(xué)家經(jīng)過(guò)研究所說(shuō),說(shuō)在中國(guó)唐朝時(shí)期,唐朝軍隊(duì)的宰相裴寂以圓月作為構(gòu)思,成功發(fā)明月餅,并廣發(fā)軍中作為軍餉,成功解決因大量吸收反隋義軍而衍生出的軍隊(duì)糧食不足的問(wèn)題。當(dāng)然,這里我們要說(shuō)的一點(diǎn)就是,在唐朝,中秋節(jié)也被稱為"端正月"(注:端正月是指農(nóng)歷八月十五晚上的月亮,因?yàn)檫@天晚上月亮最圓,所以,故有此稱),后來(lái),唐代詩(shī)人韓愈在《和崔舍人詠月》一詩(shī)中也這樣寫(xiě)道:三...

查看詳情>>