有何造句

有何造句

• 1、我接著滿懷著對(duì)于非主流的怨恨在網(wǎng)上發(fā)了一大堆對(duì)于非主流不滿意的文字，卻也在停筆時(shí)思考，我如許跟莽夫有何區(qū)別。
• 2、你有何困擾？讓這位大師來(lái)指點(diǎn)指點(diǎn)，可以讓你茅塞頓開。
• 3、請(qǐng)問你對(duì)今后臺(tái)海局勢(shì)發(fā)展有何看法？
• 4、始而倒懸，終而誅戮，彼有何辜，受此荼毒？人命則貴，物命則微，汝自問心，判其是非。
• 5、滿足了消費(fèi)者的需求，商品暢銷了，就是成功。如果不是這樣，而是關(guān)在屋子里想點(diǎn)子，再好的東西賣不出去，有何成功可談？
• 6、天下蒼生，與我無(wú)關(guān)，你有何功德，我也不管。我只向你要十年前害了碧瑤的那一劍。
• 7、北京與墨西哥市、雪梨、雅典、亞特蘭大和漢城有何共同之處？
• 8、如果你不能用你的先見之明防止你的朋友毀于一旦，你這先見之明又有何用?
• 9、其實(shí)我再去愛惜你又有何用，難道這次我抱緊你未必落空。
• 10、不可抄襲他人之創(chuàng)意，不論有何前提。
• 11、不管你對(duì)于每天接觸的客戶具有何種想法，這都無(wú)所謂，重要的是你對(duì)待他們的方法。
• 12、我的基本要素是工作。我有此生就是為了工作。我兩腿能及之處有界限，我雙眼能看到的也有界限，我從不知道我的工作有何界限。
• 13、不斷空喊光陰不待人又有何益?
• 14、而喜樂就是順著河流、融入河流、不再有河流與你的區(qū)分，你就是河流，那事情有何困難呢？順著河流，你不需要游泳，你只要跟著河流飄浮，然后它會(huì)帶你進(jìn)入大海，它已經(jīng)在往海洋流動(dòng)了。
• 15、你有何高見可以賜教的呢，說(shuō)出來(lái)我們學(xué)習(xí)一下撒。
• 16、有一次，她聽同伙傳說(shuō)，某家在物色一個(gè)姨娘，主要條件是要能生育。阿靈對(duì)我媽媽說(shuō)：“我去把。我會(huì)生。我生過?！贝蠹倚λ?，她也不知有何可笑。
• 17、他意識(shí)到放他進(jìn)來(lái)前應(yīng)問問清楚這個(gè)家伙登門有何貴干，可現(xiàn)在為時(shí)已晚。
• 18、成功失敗有何打緊，生命的真義在于從逆流里奮進(jìn)的精神，那才能顯現(xiàn)出生命的光和熱。
• 19、凡作事，自發(fā)端以迄成功，不論其間有何等之困難，均當(dāng)竭力為之。
• 20、讀書人要以天下為己任，要是每個(gè)人都關(guān)起門來(lái)孤芳自賞，那讀書又有何用？
• 21、雖然身處困境，夫妻總應(yīng)攜手共度難關(guān)，徒作牛衣對(duì)泣，有何用呢？
• 22、校風(fēng)建設(shè)是人才培養(yǎng)的客觀要求，新形勢(shì)下校風(fēng)建設(shè)有何特點(diǎn)又如何加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)是值得探索的問題。
• 23、如果告別一段錯(cuò)的過去只為了隨手亂抓一個(gè)未來(lái)，那未來(lái)與過去又有何分別？當(dāng)未來(lái)將要來(lái)時(shí)，你內(nèi)心的猶疑、清醒、試探和退守都是時(shí)間贈(zèng)予的珍貴禮物：唯有跨越它們，你才能夠心安地朝前走。
• 24、你完成的最高教育程度是什么？你對(duì)此有何感想？
• 25、不畏山有萬(wàn)仞高，只要大家團(tuán)結(jié)一致，群策群力，有何困難不能克服？
• 26、你自設(shè)邊界，你不敢踩線，你順從規(guī)則，你低頭向前。你要青春有何用？
• 27、為什么要努力工作？因?yàn)樗勤A得自尊的最可靠途徑，并且可能是唯一的途徑。為什么要努力奮斗？因?yàn)樗梢约ぐl(fā)我們的最大潛能，讓我們認(rèn)清自我，告訴我們有何東西可以奉獻(xiàn)給他人，能夠成就多少事情。
• 28、尋租有何不妥之處嗎？
• 29、腦部手術(shù)后引起面部三叉神經(jīng)肌肉萎縮有何治療方法。
• 30、它與能源監(jiān)測(cè)儀有何不同？
• 31、世上所有婚姻其實(shí)均是盲婚，知人口面不知心，在一起走三兩年又有何了解。
• 32、但這種土地制度，如何實(shí)施，有何規(guī)章、程序，卻由于記載缺乏，不得其詳。
• 33、自我否認(rèn)的風(fēng)格海勒與王爾德有何不同?與納博可夫呢?與亨伯特呢?
• 34、一個(gè)人得到整個(gè)世界，卻失去了自我，又有何益？
• 35、倘若每個(gè)人都看清世態(tài)，那有何來(lái)開始，何來(lái)結(jié)局，何來(lái)相遇，何來(lái)重逢。
• 36、布洛格斯一邊說(shuō)一邊來(lái)回走動(dòng)，說(shuō)到這里，他停住腳步，環(huán)視著大家說(shuō)："諸位有何高見？"。
• 37、“一個(gè)人需要隱藏多少秘密才能巧妙的度過一生？”細(xì)細(xì)分辨，那個(gè)人的生活不是由秘密和謊言堆積而成的？但是，巧妙地度過一生有何意義？不過是輾轉(zhuǎn)騰挪的生存技巧，技巧越高輾轉(zhuǎn)騰挪得越好就離真相和本質(zhì)越遠(yuǎn)。我寧愿選擇笨拙地度過一生。
• 38、他都這麼大了，卻連基本做人道理都不懂，這和不辨菽麥有何不同？ hao86.com
• 39、人生就是這樣，悲歡離合，充滿許多自己沒有預(yù)料到、不想面對(duì)的事，僅僅退縮又有何用？不乏把這些事當(dāng)做一種樂趣，經(jīng)歷了，就會(huì)懂得更多，而自己，會(huì)在這些事中慢慢蛻變，慢慢長(zhǎng)大。
• 40、有何人喜好存活，愛慕長(zhǎng)壽，得享美福，就要禁止舌頭不出惡言，嘴唇不說(shuō)詭詐的話。
• 41、陽(yáng)光緊緊地?fù)肀Т蟮?，月光在吻著海波，但這些接吻又有何益，要是你不肯吻我。
• 42、領(lǐng)導(dǎo)干部辦事三問：講道理時(shí)，先問自己是否明白；提要求時(shí)，先問自己是否做到；批評(píng)人時(shí)，先問自己有何責(zé)任。
• 43、我只是突然覺得，這天下蒼生，與我又有何干系？我畢生心愿，原只是想好好平凡過一輩子罷了，我不要學(xué)道，不要修仙，甚至連長(zhǎng)生不老我也不想要的。
• 44、議論必須確有根據(jù)，若只是浮扁掠影，人云亦云，有何價(jià)值？
• 45、生命本沒有意義，你要能給它什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的事。
• 46、我接著滿懷著對(duì)非主流的怨恨在網(wǎng)上發(fā)了一大堆對(duì)非主流不滿的文字，卻也在停筆時(shí)思考，我這樣跟莽夫有何區(qū)別。
• 47、皮埃爾的眼睛里含著喜悅的淚水，環(huán)顧四周，不知道怎樣回答他周圍的人們的祝賀，不知道怎樣回答從新結(jié)識(shí)之后有何印象。他不去承認(rèn)任何相識(shí)，只把一切人看作師兄師弟，并且急不可待地要和他們一道著手工作。
• 48、不是所有的愛好都要有用。只要這愛好帶給你快樂。人總要找到一件喜歡的事……讓你變得和別人不一樣，讓你成為一個(gè)有趣的人。不影響正常的生活，有些無(wú)用的愛好有何不可？林特特。
• 49、這只貓，不僅僅是老貓，而且是只好貓…就這樣偶遇到這么好的忘年之交，暫不提他在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里面占有何等頭銜…
• 50、一所精美的房子又有何用，如果你沒有一個(gè)可以容忍的擺放它的星球？
• 51、誰(shuí)出門遠(yuǎn)游既有補(bǔ)于自己又有益于他人，誰(shuí)就堪稱哲人；然而誰(shuí)只是受著好奇心的驅(qū)使而在外一個(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家地游玩，那和流浪又有何二致。
• 52、臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！
• 53、人啊，自己在這里抱怨又有何用？親愛的朋友，我向你保證我要改變自己，我不會(huì)再像往常一樣反復(fù)咀嚼命運(yùn)賜給我的點(diǎn)滴不幸，我要享受現(xiàn)在，過去的事情就讓它過去吧！歌德。
• 54、不能提升人民福利層次的工業(yè)體制是失敗的！如此失敗的工業(yè)體制對(duì)社會(huì)又會(huì)有何利益呢？