側(cè)重造句

側(cè)重造句

• 1、在中國汽車的制造史上，大多數(shù)時間里，只生產(chǎn)少數(shù)幾種車型，并且有不同的側(cè)重點。
• 2、前三章側(cè)重于理論探討，主要揭示語文綜合性學(xué)習(xí)的發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)以及概念內(nèi)涵等。
• 3、在晤談當(dāng)中，不要想面面俱到而加入太多論點，也不要使重要變得暖昧不明，模棱兩可，應(yīng)事先找到談話的側(cè)重點，緊緊把握住，并好好發(fā)展它。
• 4、網(wǎng)絡(luò)所做的是轉(zhuǎn)變智力活動的側(cè)重點，遠離可稱為默念或思考的智力，更多地轉(zhuǎn)向可稱為實用的智力。
• 5、箏調(diào)實踐所反映出來的兩個側(cè)重，印證了中國宮調(diào)理論中“調(diào)系”與“均系”的并存。
• 6、我國以往的民法學(xué)研究，呈現(xiàn)出的特點之一就是過分側(cè)重制度性研究。
• 7、這類壓縮器主要側(cè)重于避免在查詢過程中進行完整的文檔解壓縮。
• 8、該書點面結(jié)合，側(cè)重明確，深入挖掘，實際考察，去偽存真，注釋準(zhǔn)確，精雕細(xì)刻。
• 9、一直以來，國內(nèi)對這部電影的研究側(cè)重于現(xiàn)代電影理論分析，有抽象化、空洞化的傾向。
• 10、調(diào)查問卷的主體包括四個部分：中學(xué)生性現(xiàn)狀、性態(tài)度與性生理、性教育及個人資料，問卷側(cè)重對中學(xué)生性教育現(xiàn)狀及性知識需求的調(diào)查。
• 11、然而，中國以往的地名學(xué)研究大多過分側(cè)重于詞源的探究，而忽略了其它重要的方面。
• 12、索爾克的科學(xué)家側(cè)重于研究生物“引爆”系統(tǒng)，讓胚胎細(xì)胞時刻準(zhǔn)備著變成預(yù)定要變成的任何種類的細(xì)胞組織。
• 13、送別詩與留別詩都是以表達離情別緒為主的詩歌創(chuàng)作，但由于作者的身份、心境不同，因此在表達感情時各有側(cè)重。
• 14、“水針”治療依據(jù)中醫(yī)理論，陽明者多氣多血之經(jīng)，又主宗筋而利關(guān)節(jié)，故取穴側(cè)重陽明經(jīng)，但又兼顧滋補肝腎活血化瘀。
• 15、本文主要介紹硅微條粒子探測器的研究情況，側(cè)重于器件的基本結(jié)構(gòu)及其工作原理。
• 16、從五個方面論述了建立證據(jù)開示制度的必要性，側(cè)重從新律師法實施的背景下進行分析。
• 17、此外，農(nóng)村醫(yī)療網(wǎng)要有所側(cè)重，縣、區(qū)、鄉(xiāng)各級均各有側(cè)重。還要注意培養(yǎng)人才和發(fā)揮白身的優(yōu)勢。
• 18、兩家公司執(zhí)行長均表示不擔(dān)心反壟斷問題雙方均為頂級工具制造商，百得側(cè)重于電動工具，而史丹利則專注于手動工具。
• 19、演員比老版更出色嗎？更側(cè)重于武戲還是劇情？還是和老版差不多？
• 20、本文試圖探討雅詞創(chuàng)作的得失成敗，選擇一位小詞人林正大為切入點，側(cè)重分析雅化的偏失和不足。
• 21、“恣肆形態(tài)”側(cè)重于精神環(huán)境，勒溫的“心理生理空間”和席勒的“游戲沖動”說為它提供了理論依據(jù)。
• 22、擔(dān)任總編輯的'頁三民主義'，一本雜志側(cè)重于社交的昌迪加爾。
• 23、如果說內(nèi)卷化側(cè)重于對某種經(jīng)濟過程尤其是某種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟過程的刻畫，那么，劉易斯模型則偏重于對結(jié)果性現(xiàn)象的表述。
• 24、學(xué)習(xí)世界地理，你可以挑選自己想學(xué)的部分，并可以參加側(cè)重于你獲取的新知識的一些節(jié)目比賽。
• 25、對他在不同時期的重農(nóng)、興農(nóng)側(cè)重點的差異進行分析。
• 26、本文首先側(cè)重于、波段高增益平面陣列微帶天線的研制。
• 27、由于安太堡東幫已有多處坍塌，分析其穩(wěn)定性已沒有意義，故對這個區(qū)域側(cè)重于分析坍塌的規(guī)律與原因。
• 28、與中國的數(shù)學(xué)教學(xué)有霄壤之別的是，他的教學(xué)方式側(cè)重于辯論，即通過辯論讓同學(xué)們學(xué)會用數(shù)學(xué)思維思考生活，解決實際問題。
• 29、“很多學(xué)生沉迷于偶像劇和日本漫畫，但這些東西充滿暴力色彩，”陳曉雅表示。同時她也補充道，國產(chǎn)電視節(jié)目相對乏味，但更側(cè)重于教育性。
• 30、公司主要關(guān)注核苷酸化學(xué)，尤其側(cè)重環(huán)狀核苷酸為基礎(chǔ)的各種蛋白激酶、磷酸二酯酶和離子通道等的抑揚調(diào)節(jié)劑。
• 31、海南的園林建設(shè)起步晚、經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，主要側(cè)重于利用熱帶性較為顯著的植物來創(chuàng)建一個地域風(fēng)情濃郁的國際旅游城市。
• 32、我國目前民法學(xué)研究多側(cè)重于民法知識的積累，而忽視對知識背后隱含的價值理念的考察。
• 33、在以上分析的基礎(chǔ)上，本文對美菱的營銷渠道進行了分析，側(cè)重于美菱的營銷渠道變革。 (hao86.com好工具)
• 34、在研究方法上側(cè)重于案例研究和規(guī)范描述相結(jié)合的方法，資料主要來源于公司的內(nèi)部資料及相應(yīng)的網(wǎng)站、文獻和書籍。
• 35、但重點論不是一點論，工作的側(cè)重不是在主次矛盾彼此分離而是在相互聯(lián)系條件下的側(cè)重。
• 36、那所學(xué)校側(cè)重算術(shù)和閱讀。
• 37、我們計劃利用這一知識側(cè)重于今后克服持續(xù)的挑戰(zhàn)和障礙的工作上。
• 38、為什么要將訓(xùn)練分解為幾個階段，每個階段側(cè)重各有不同？是為了教會你和諧啊。
• 39、特別規(guī)劃側(cè)重于研究窮人所患的被忽視的疾病，其目標(biāo)是改進現(xiàn)有方法，同時發(fā)展新手段，以預(yù)防、診斷、治療和控制這些疾病。
• 40、其次，對民主的討論傾向于側(cè)重公民參與的程序，同時卻忽略了這一參與是否實際上確保民主結(jié)果。
• 41、本文并不嘗試解決上述問題，而是側(cè)重介紹幫助解決由這些原因造成的結(jié)果的技術(shù)解決方案。
• 42、它完全側(cè)重于服務(wù)的公開方式，以及如何能夠?qū)⑺泄δ軜?biāo)準(zhǔn)化，也許還包括策略驅(qū)動。
• 43、同時具有精神病醫(yī)師和詩人兩種身分究竟只意味著雙重的職業(yè)還是倒霉的惡運？這要取決于你側(cè)重于哪一方面。
• 44、一個主要的問題是在整個開發(fā)過程中，團隊過分側(cè)重于測試的方面，將整件事情理解成只是一個測試活動。
• 45、鳥類棲息地的項目側(cè)重于恢復(fù)當(dāng)?shù)氐臈⒌?，使消失的鳥類重回一個地區(qū)。
• 46、盡管存在各種各樣的性能和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，我還是側(cè)重討論了生產(chǎn)商為客戶提供高可用性服務(wù)的重要性。
• 47、由于本示例只側(cè)重于發(fā)布，所以示例客戶機沒有使用這兩個方法；然而，骨架實現(xiàn)還是成功的代碼編譯所必需的。
• 48、雖然這是一個很小的示例，側(cè)重的也只是兩個簡單的瓶頸，但是它突出了訪問系統(tǒng)性能信息的基本優(yōu)勢。
• 49、不可變數(shù)據(jù)是許多側(cè)重于并發(fā)性的語言的關(guān)鍵方面，因為它有如此好的屬性。
• 50、沒有羊是為了單一目的而養(yǎng)的，只不過有所側(cè)重而已。
• 51、在幾十項方案中，布什政府不但側(cè)重預(yù)防，而且著手處理災(zāi)害反應(yīng)，采購輻射探測器等物品。
• 52、本教程側(cè)重于如何利用查詢來進一步分析模型，并說明如何使用正式的報告來對分析結(jié)果作文檔記錄。
• 53、在本文中，我們側(cè)重于當(dāng)一個項目選擇采用迭代式增量開發(fā)工作時，對客戶意味著什么。
• 54、請側(cè)重于這樣的測試：那些涉及到作為實例變量存儲的對象的測試，因為它們最有可能出現(xiàn)問題。
• 55、而且，對象范例側(cè)重于從包含數(shù)據(jù)和行為的對象中構(gòu)建應(yīng)用程序，而關(guān)系范例則主要針對數(shù)據(jù)的存儲。
• 56、但我認(rèn)為，這種照料應(yīng)側(cè)重于幫助人們維持有意義的生活質(zhì)量。
• 57、以業(yè)務(wù)為中心的入口點——人員、信息和流程——允許您從一種側(cè)重于基本企業(yè)資產(chǎn)的方法開始。