教師造句

教師造句

• 1、教師本身就是課程。其實(shí)，無(wú)論是新課程還是舊課程，只要教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人，是一個(gè)善于思考的人，他的課堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
• 2、爸爸的手可不像當(dāng)教師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠(yuǎn)，家里的許多活都要爸爸干，像生火、做飯、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？我就在爸爸的手上多畫(huà)了幾條道道。
• 3、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
• 4、每個(gè)人都是一個(gè)完整的世界，一個(gè)思想、感情和感受的世界。個(gè)人怎樣“影響”集體，集體又怎樣“影響”個(gè)人，對(duì)此我們是無(wú)權(quán)視而不見(jiàn)的。讓學(xué)生感到孤獨(dú)，感到對(duì)他的痛苦和歡樂(lè)無(wú)人作出反應(yīng)，這是教師的道德所不容的。
• 5、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
• 6、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
• 7、忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責(zé)備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。親愛(ài)的老師，教師節(jié)即將到位，祝你幸福成對(duì)，快樂(lè)翻倍！
• 8、大凡有成就的教師，對(duì)教育都應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)特的思想建樹(shù)；而要形成獨(dú)特的思想建樹(shù)，又必須深深地扎根于教育實(shí)踐，對(duì)教育有深入的思考與研究。
• 9、文以載道，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰："學(xué)而不厭，誨人不倦"，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該時(shí)刻牢記這一教訓(xùn)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對(duì)每一位學(xué)生。
• 10、職業(yè)本身就責(zé)成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。
• 11、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
• 12、旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭：一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧，那邊走來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮，老教師笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)頭微笑……
• 13、教師的教育理念因開(kāi)拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動(dòng)力因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
• 14、教師職業(yè)如同喝咖啡，有人說(shuō)苦中有甜；有人說(shuō)甜中帶苦。其實(shí)，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。
• 15、只會(huì)教好學(xué)生的教師，不是好教師；只會(huì)教好學(xué)生的學(xué)校，也不一定是非常優(yōu)秀的學(xué)校。
• 16、她不僅是一位音樂(lè)教師，而且也會(huì)作曲。
• 17、語(yǔ)言教師不斷地向?qū)W生的腦袋灌輸拉丁文。
• 18、在教室中教師是拘謹(jǐn)而且嚴(yán)肅的，但在課后他便變得平易近人了。
• 19、教師挑選出一篇作文來(lái)供課堂上討論。
• 20、這兩個(gè)人都與教師工會(huì)有沖突。
• 21、你能告訴我誰(shuí)是你的教師嗎？
• 22、你認(rèn)識(shí)要教我們英語(yǔ)的那位教師嗎？
• 23、當(dāng)時(shí)我就知道我會(huì)成為一名教師，而不是一個(gè)真正的男人。我和我大部分的大學(xué)朋友變得毫無(wú)共同語(yǔ)言。
• 24、我們必須聽(tīng)我們的教師。
• 25、我想教師和教育學(xué)家對(duì)此會(huì)有一個(gè)直觀的感覺(jué)。 haO86.com
• 26、對(duì)一些教師來(lái)說(shuō)，一半的評(píng)級(jí)是基于他們的學(xué)生表現(xiàn)。
• 27、教師可以利用這首歌來(lái)向?qū)W生們傳達(dá)這么一個(gè)信息：每個(gè)人都應(yīng)該有自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。
• 28、那里有一些專(zhuān)業(yè)的教師，他們可以指導(dǎo)你做一些必要的練習(xí)。
• 29、當(dāng)然，有些教師是不具備做好這一工作的能力。
• 30、我們的計(jì)劃是了解最好的教師的方法—如何把這個(gè)信息分享給其他的教師—從而取得更大的進(jìn)步。
• 31、也許我們應(yīng)該和學(xué)校一起向貧困宣戰(zhàn)，或者，就像我們將看到在某個(gè)瞬間，和教師們一起作戰(zhàn)。
• 32、如果要你給學(xué)校教師一些提示，如何來(lái)教授你的作品，你要告訴他們什么？
• 33、你覺(jué)得你的家庭教師怎么樣？
• 34、作為一名教師，我想看到我的學(xué)生獲得成功。
• 35、但有些教師只希望我接受他們的建議。
• 36、這男孩不能再繪畫(huà)了，因?yàn)樗赣H想讓他成為一名教師。
• 37、教師不應(yīng)該偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。
• 38、他們對(duì)教師在教學(xué)中的關(guān)鍵作用重新進(jìn)行了評(píng)價(jià)。
• 39、教師對(duì)待學(xué)生不應(yīng)該冷若冰霜。
• 40、我們應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
• 41、語(yǔ)言教師常從語(yǔ)法書(shū)里摘錄例子。
• 42、學(xué)生們?nèi)杭?em class="special">教師周?chē)?/span>
• 43、好教師應(yīng)該把高尚理想灌輸給孩子們。