職業(yè)造句

職業(yè)造句

• 1、既然選擇了職業(yè)運動員這條道路，我就要努力想辦法爭取下一次冠軍，這樣才能體現(xiàn)運動員的價值。
• 2、職業(yè)教育既以養(yǎng)成生利人物為其主要之目的，則其直接教授職業(yè)之師資，自必以能生利之人為限。蓋己立而后能立人，已達(dá)而后能達(dá)人，天下未有無生利經(jīng)驗這人而能教育人生利者。
• 3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
• 4、職業(yè)有如婚姻，久而久之，大家只覺得它有敝無利。巴爾扎克?
• 5、各級教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。
• 6、基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業(yè)、提供新職業(yè)、給經(jīng)濟(jì)增添新的活動面的相當(dāng)巨大的源泉。德魯克?
• 7、啊，青年人的教導(dǎo)者，……你們應(yīng)使你們的神圣的職業(yè)和以兒女付托給你們的父母的信任心變成你們身內(nèi)的一團(tuán)火焰，使你們和受到你們的影響的人都不止息，直到你們的祖國全被這個熱情的火炬所照亮。
• 8、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。
• 9、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。
• 10、有些職業(yè)是這樣的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業(yè)的話，就不能不說他是不配這些職業(yè)的；軍人所從事的，就是這樣的職業(yè)；教師所從事的，就是這樣的職業(yè)。職業(yè)造句。
• 11、十年寒窗，十年苦干，再加上十足十的運氣，才能有一份事業(yè)，你別把事情看得太容易，大多數(shù)人只能有一份職業(yè)，借之糊口，辛勞一生，有多少人敢說他的工作是事業(yè)？亦舒?
• 12、不要把社會、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)作自己的愛好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗它并用自己的頭腦做出判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)。
• 13、職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、表格化、模板化的管理還十分欠缺。華為是一群從青紗帳里出來的土八路，還習(xí)慣于埋個地雷、端個炮樓的工作方式。還不習(xí)慣于職業(yè)化、表格化、模板化、規(guī)范化的管理。反復(fù)勞動、重疊的管理還十分多，這就是效力不高的本源。
• 14、教師，一份光輝的職業(yè)，教書育人，賺錢積德，教師節(jié)到了，祝愿全體教師快樂到家，錢財?shù)郊?，全家一起樂哈哈！教師?jié)祝福語。職業(yè)造句。
• 15、簽證與出國咨詢事業(yè)的創(chuàng)始人，和王強(qiáng)、俞敏洪并稱為支撐新東方發(fā)展的"三駕馬車"。如今，轉(zhuǎn)身為一名天使投資人，不再談出國、簽證、職業(yè)規(guī)劃，而是談創(chuàng)業(yè)和投資。
• 16、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌?em class="special">職業(yè)是什么，對職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點切切不可忘記。
• 17、不論你們從事何種職業(yè)，都不要被非難和無聊的懷疑主義所動搖，不要自己因國家所經(jīng)歷的一時憂患而沮喪。
• 18、作詞譜曲是最好的職業(yè)，唱歌僅次之。貝洛克?
• 19、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務(wù)承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
• 20、選擇一個熱愛的職業(yè)，我們能夠從內(nèi)心爆發(fā)出工作的力量，所以不需要什么教條的約束，一樣也能將手頭的工作做好。
• 21、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
• 22、成功的職業(yè)，不必定是你心中的理想。
• 23、了解自己的長項，才能選準(zhǔn)人生的職業(yè)方向；練好自己的長項，才能成就自己的事業(yè)。
• 24、我們這行職業(yè)和勞動工藝的精神基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)就是這樣：為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。
• 25、高中教育在實現(xiàn)大眾化和普及化的過程中，中等職業(yè)教育起到了中流砥柱作用。
• 26、教師，這一職業(yè)是神圣的，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感謝您為我所做的一切。我一定會好好學(xué)習(xí)，將來以優(yōu)異的成績回報您。
• 27、將自己的一聲奉獻(xiàn)給一門職業(yè)，埋頭苦干，孜孜不倦，這樣的人最有魅力。
• 28、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
• 29、李法官惠娟女士已經(jīng)坐冷板凳至少三年了，恐怕她的法官職業(yè)生涯也將從此斷送。
• 30、工作上的不快樂，領(lǐng)導(dǎo)有時不能賞識你，工作中或許有些小磨擦，不要去責(zé)怪他人。自己可以更努力工作，盡心做事，捫心自問，只要能對得起自己所從事的職業(yè)，只要問心無愧，只要自己心安，就可以笑對他人。
• 31、余謹(jǐn)于上帝及公眾前宣誓，愿吾一生純潔忠誠服務(wù)，勿為有損無益之事，勿取服或故用有害之藥。當(dāng)盡予力以增高吾職業(yè)之程度，凡服務(wù)時所知所聞之個人私事及一切家務(wù)均當(dāng)謹(jǐn)守秘密，予將以忠誠勉助醫(yī)生行事，并專心致志以注意授予護(hù)理者之幸福。
• 32、也許別人的經(jīng)驗?zāi)悴荒芡耆珡?fù)制，最起碼有許多可以借鑒的地方。成功總是有規(guī)律可循的。如果你有一個好的導(dǎo)師你的職業(yè)生涯將少走很多彎路，縮短你的奮斗歷程。
• 33、職業(yè)本身就責(zé)成一個教師孜孜不倦地提高自己，隨時補(bǔ)充自己的知識儲備量。
• 34、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
• 35、我們沒有傲人的學(xué)歷，更沒有顯赫的職業(yè)背景，就連供職過的企業(yè)也不過是不入流的小作坊，我們沒有那些動不動開口就中英文都往外蹦的得瑟，我們更沒有那些整天扛個筆記本電腦到處給別人放的瞎屁，我們的每天都過得很平凡，但是我們在向著不平凡而努力。
• 36、圣人這個行業(yè)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，唯一達(dá)成共識的是，這是個操作性不高且吃力不討好的職業(yè)，古往今來除了屈指可數(shù)的幾個人可以算作圣人外，就剩下若干瘋子神經(jīng)病自稱實現(xiàn)了這一理想。
• 37、我不想成為邁克爾喬丹，不想成為“魔術(shù)師”約翰遜，也不想成為“大鳥”伯德或伊賽亞托馬斯。我只是想在我職業(yè)生涯結(jié)束后，面對著鏡子，可以問心無愧的對自己說，我還是那個阿倫艾弗森。
• 38、教師職業(yè)如同喝咖啡，有人說苦中有甜；有人說甜中帶苦。其實，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。
• 39、將自己的職業(yè)作為武器，去抗?fàn)?，去爭取自由，要相信自己，?fù)己之責(zé)，憑借自己的力量去與社會斗爭。
• 40、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)?？涿兰~斯?
• 41、世上沒有卑賤的職業(yè)，只有卑賤的人。林肯?
• 42、最卑賤的職業(yè)顯然也是最有用的職業(yè)。約翰遜?
• 43、職業(yè)教育目的：一、謀個性之發(fā)展；二、為個人謀生之準(zhǔn)備；三、為個人服務(wù)社會之準(zhǔn)備；四、為國家及世界增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備。
• 44、自從畢業(yè)后，我就開始了所謂的職業(yè)生涯，從最初的懵懵懂懂到如今的稍露觸角，一路走來，雖然艱辛，但也領(lǐng)略到了酸甜苦辣背后的成就感。
• 45、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
• 46、無論哪一種職業(yè)，只要是值得從事，就需要我們努力。狄更斯?
• 47、這個世界充斥著謊言和奴性，孤獨的荒草到處瘋長。無論我們每個人有怎樣的弱點，作家職業(yè)的高貴永遠(yuǎn)植根在兩種艱難的介入中：拒絕謊言，反抗逼迫。阿爾貝·加繆?
• 48、每個職業(yè)運動員都欠球迷和管理方一份情，他每次比賽都要支付一筆分期付款。他決不應(yīng)忘了付款。
• 49、今天上班了，明天還想上，這是事業(yè)。今天上班了，明天還得上，這是職業(yè)。
• 50、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。
• 51、這種職業(yè)教育，并不使青年屈服于現(xiàn)今制度的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而要利用科學(xué)和社會的因素發(fā)展他們的膽識，并且培養(yǎng)他們實際的和執(zhí)行的智慧。
• 52、不要強(qiáng)迫自己去寫作，不要把寫作當(dāng)作職業(yè)。表達(dá)應(yīng)該是一種樂趣，而不是一種壓力。對寫作設(shè)置要求和目的是會帶來痛苦的。寫作是一個生命體的統(tǒng)合的表達(dá)。怎么面對自己的生命更重要。
• 53、無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。
• 54、做什么事情都要爭取優(yōu)秀。不管你做什么工作，從事什么職業(yè)，經(jīng)營什么生意，都爭取達(dá)到你所能達(dá)到的最好程度。你做出的優(yōu)秀的事情越多，你也就越優(yōu)秀！
• 55、我是一個非常現(xiàn)實的人，我知道自己能夠做什么，而且我喜歡我的工作。也許成為一個職業(yè)棒球大聯(lián)盟的球星非常不錯，但這是不現(xiàn)實的。
• 56、蔡元培、各級教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。
• 57、現(xiàn)代人最大的缺點，是對自己的職業(yè)缺乏愛心。羅丹?
• 58、我對職業(yè)似母親對孩子：盡心盡責(zé)！
• 59、教師，一個崇高的職業(yè)，一個令人敬佩的職業(yè)，她教育著萬千兒童，帶給人知識，告訴孩子們，知識改變命運，知識創(chuàng)造財富，點亮孩子那顆泯滅的心，她是最可愛的人，她也是一道最美麗的風(fēng)景線。
• 60、直覺助你發(fā)現(xiàn)職業(yè)，而選擇職業(yè)就像蓋房子，如果你選擇的職業(yè)是堅實的河床，你會喜歡你的產(chǎn)品。
• 61、選幾個自認(rèn)為能靠得住的人組成良好、穩(wěn)固、有力的人際關(guān)系的核心。這首選的幾個人可以包括自己的朋友、家庭成員和那些在你職業(yè)生涯中彼此聯(lián)系緊密的人。他們構(gòu)成你的影響力內(nèi)圈，因為他們能讓你發(fā)揮所長，而且彼此都希望對方成功。 haO86.com
• 62、職業(yè)是為了給一己的生計賜予含義，給自已的性命賜予光榮，而不是光為了活著。
• 63、是什么使成千上萬不同職業(yè)的人趕到天安門廣場參加開國大典？我想，這主要是大家都有一顆熱愛祖國的心。
• 64、健康豐盛是萬科的價值觀，希望在萬科的每一個職業(yè)經(jīng)理人都能夠愉快工作、成長和收獲，無論最終選擇了怎樣的職業(yè)生涯，也希望都能夠取得成功。
• 65、三種人生態(tài)度：悲觀主義、職業(yè)主義、理想主義。君子應(yīng)該是理想主義者。
• 66、有效的創(chuàng)新開始時……要做的只是某件具體的事。但是，基于聰明設(shè)想的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比較小，仍然成為開辟新行業(yè)、提供新職業(yè)、給經(jīng)濟(jì)增添新的活力方面的相當(dāng)巨大的源泉。
• 67、不要與浪子，文藝青年交往，別和沒心沒肺的人在一起，別和沒有正當(dāng)職業(yè)混日子的人在一起。
• 68、成功的起點是首先要熱愛自己的職業(yè)，無論做什么職業(yè)，世界上一定有人討厭你和你的職業(yè)，那是別人的問題。
• 69、人類一切賺錢的職業(yè)與生意中都有罪惡的蹤跡。愛默生?
• 70、一個企業(yè)家首先要具備優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人的一種品格，一個職業(yè)經(jīng)理人也必須要有企業(yè)家的胸懷和眼光才能做好一個真正的職業(yè)經(jīng)理人；所以只有把別人的時間、精力、資源當(dāng)做自己的時間、精力、資源去做的時候，他才會真正做一個好的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。
• 71、世界上有一種最辛苦而又最快樂的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情。
• 72、這會被認(rèn)為是軟弱、沒有職業(yè)素質(zhì)的表現(xiàn)，甚至是矯揉造作。
• 73、最好把一個人的愛好和職業(yè)盡可能遠(yuǎn)的分開。把一個的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。愛因斯坦?
• 74、為求知識，求學(xué)歷，風(fēng)行一時的職業(yè)教育熱，使得各種大中專教材出版量和發(fā)行量一時間猛增，真有洛陽紙貴的勢頭。
• 75、在奮斗過程中，我學(xué)會了怎樣打球。我想那就是作為職業(yè)球員的全部。你明白了你不可能每晚都打得很好，但你不停的奮斗會有好事到來的。
• 76、如果我們選擇一種能夠?qū)θ祟愖髯畲筘暙I(xiàn)的職業(yè)，那么，我們就不會感到負(fù)擔(dān)太重，因為這是為一切人而犧牲。
• 77、最失落的兩個職業(yè)是牙醫(yī)和攝影師：牙醫(yī)想當(dāng)醫(yī)生，攝影師想成為畫家。
• 78、強(qiáng)烈的欲看也是非常重要的。人需要有強(qiáng)大的動力才能在好的職業(yè)中獲得成功。你必須在心中有非分之想，你必須盡力捉住那個機(jī)會。
• 79、他說那時國難當(dāng)頭，從東北流轉(zhuǎn)到這里，也算窮猿投林，能謀上個職業(yè)混混飯就不錯了。
• 80、人生有五要：一要有強(qiáng)健的身體；二要有正當(dāng)?shù)?em class="special">職業(yè)；三要有精巧的技能；四要有充分的知識；五要有公道愛人的熱心。有此五者可謂之完人。
• 81、任何職業(yè)都不簡單，如果只是一般地完成任務(wù)當(dāng)然不太困難，但要真正事業(yè)有所成就，給社會作出貢獻(xiàn)，就不是那么容易的，所以，搞各行各業(yè)都需要樹雄心大志，有了志氣，才會隨時提高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。謝覺哉?
• 82、有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情……老師與學(xué)生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發(fā)出的褶褶光芒溫暖人心。
• 83、自社會生活方式采分工制，求工作效能的增進(jìn)，與工作者天性天才的認(rèn)識與浚發(fā)，進(jìn)而與其工作適合，于是乎有職業(yè)教育。
• 84、人生的戰(zhàn)略一定要揚長避短，讓職業(yè)和特長結(jié)合在一起，你一定能成功。
• 85、教師這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中一條要求自制。在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下：你是教師，這樣會幫助你壓抑一下當(dāng)時就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學(xué)生談話。
• 86、老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國花園里的辛勤園丁。老師，您真?zhèn)ゴ?！雖然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美！
• 87、職業(yè)教育，以教育為方法而以職業(yè)為目的者也。施教育者對于職業(yè)，應(yīng)有極端的聯(lián)絡(luò)；受教育者對于職業(yè)，應(yīng)有極端的信仰。
• 88、人生要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色。
• 89、在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向。
• 90、你的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的職業(yè)；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！
• 91、要學(xué)會從現(xiàn)實出發(fā)擬定適合自己的職業(yè)生涯計劃，并且一步步前進(jìn)去實現(xiàn)它！
• 92、在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美。馬克思?
• 93、勞動使一個人的道德變得高尚，使他習(xí)慣于小心地對待勞動的工具、器械和產(chǎn)品，重視書籍及其他精神文化和物質(zhì)文化的物品，尊重任何一種職業(yè)的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。凱洛夫?
• 94、我們的職業(yè)的精神和哲學(xué)的原理，我們的工作的要求就是如此；為了給學(xué)生一顆知識的火星，教師應(yīng)當(dāng)從整個知識的海洋中吸取營養(yǎng)。
• 95、職業(yè)盡管不同，但天才的品德并無分別。巴爾扎克?
• 96、世界上沒有比當(dāng)醫(yī)生和教師更富有人道主義色彩的職業(yè)了。醫(yī)生直到病人最后一分鐘還要為挽救他的生命而拼搏，絕不會讓患者感到自己病情嚴(yán)重，甚至毫無希望。這是起碼的醫(yī)德。我們教師應(yīng)該在自己的集體中發(fā)展、深化我們的教育道德，應(yīng)該確信教育中富有人情味的開頭正是每個教師素養(yǎng)中最重要之點。
• 97、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
• 98、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美！
• 99、責(zé)任在心，樹敬業(yè)風(fēng)格；為人誠信，樹做人品格；處事公道，樹職業(yè)正氣；心態(tài)要平，樹心理素質(zhì)；學(xué)習(xí)要勤，樹創(chuàng)業(yè)業(yè)績。
• 100、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。