影響造句

影響造句

• 1、環(huán)境能毀掉我們身上的許多東西，但并不是全部；有些狡猾而又飽經(jīng)世故的騙子手，往往巧妙地把一切都推諉于環(huán)境的影響，他們不僅以此來掩飾自己的弱點(diǎn)，而且常常以此掩蓋自己的卑鄙行為，特別當(dāng)他們是一些能說會(huì)道和善于舞文弄墨的家伙的時(shí)候。
• 2、人活著的意義應(yīng)當(dāng)是在過程，而不是結(jié)論。所以一個(gè)人不應(yīng)該以自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)去影響另一個(gè)人，何況他不是你，你也不是他。每一個(gè)人的過程都不一樣，人生的酸甜苦辣應(yīng)當(dāng)自己嘗一嘗，嘗試才是人生。
• 3、當(dāng)我們的心靈還受到一種激情的殘余影響時(shí)，我們寧可再獲得一種新的激情，而不愿完全痊愈。
• 4、同學(xué)之間有了矛盾要及早解決，避免發(fā)生正面沖突，影響團(tuán)結(jié)。
• 5、父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。
• 6、人們通過每一個(gè)人追求他自己的、自覺期望的目的而創(chuàng)造自己的歷史，卻不管這種歷史的結(jié)局如何，而這許多按不同方向活動(dòng)的愿望及其對(duì)外部世界的各種各樣影響所產(chǎn)生的結(jié)果，就是歷史。
• 7、紫色夜幕即將垂下，日落時(shí)的寧靜深沉，仿佛影響著我們的情感與生命，偉大的靈魂已然徹悟，落日恬靜而清明的禪意仿佛落日一樣，散發(fā)盡所有的光和熱，隨后重新尋找生命的源頭，從而使生命走向永恒。
• 8、李大爺個(gè)子不高，頭發(fā)花白，飽風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。李大爺是個(gè)老軍人，在戰(zhàn)斗中左腿負(fù)過傷，所以走路地有點(diǎn)兒跛，可是這一點(diǎn)兒也不影響他為大家服務(wù)。
• 9、月亮有一個(gè)地盤，它的名字叫黑天。沒有了黑天也就沒有了甜蜜的夢(mèng)。沒有了黑夜，大家睡眠不好，會(huì)傷害身體，影響健康。太陽和月亮各有各的地盤，他們過著美好的生活。
• 10、當(dāng)人類對(duì)于食物影響人體的知識(shí)大增后，毫無疑問地，最早能夠利用這些新的營養(yǎng)觀念的種族，或許可以減少疾病的威脅，延長本身的壽命，并因而成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。
• 11、一個(gè)人不應(yīng)該以自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)去影響另一個(gè)人，何況他不是你，你也不是他。每一個(gè)人成長的過程都不一樣，人生的酸甜苦辣應(yīng)當(dāng)自己嘗一嘗，嘗試才是人生。
• 12、除了我們自己以外，沒有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。
• 13、科學(xué)可以左右一個(gè)社會(huì)的環(huán)境，同時(shí)一個(gè)社會(huì)的環(huán)境也可以影響科學(xué)的存亡盛衰。
• 14、今后，凡聽到挑撥同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，影響同學(xué)聲譽(yù)的流言蜚語，我們一定要做到不聽、不傳、不信。
• 15、能力、志向、才干的培養(yǎng)問題，沒有教師的個(gè)性對(duì)學(xué)生個(gè)性的直接影響，是不可能實(shí)際解決的。能力只能由能力來培養(yǎng)，志向只能由志向來培養(yǎng)，才干也只能由才干來培養(yǎng)。
• 16、好的書對(duì)青少年的成長乃至他們的一生，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。閱讀只是給頭腦提供認(rèn)識(shí)的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
• 17、男生的高尚情操能使女生受到影響。集體影響的魅力就在于此。因?yàn)橐獙?duì)男生施加影響，使他具有道德美，就必須通過女生。如果一個(gè)集體中女生的榮譽(yù)感和尊嚴(yán)感沒有得到發(fā)揚(yáng)，而男生的道德無知卻在滋長，那么這個(gè)集體就根本談不上是個(gè)真正的集體。
• 18、身體對(duì)創(chuàng)造力至少有極大的影響。過去有過一個(gè)時(shí)期，在德國人們常把天才想象為一個(gè)矮小瘦弱的駝子。但是我寧愿看到一個(gè)身體健壯的天才。
• 19、將眼光放遠(yuǎn)些，福禍本無定論，一切逆境，未嘗非福，看你怎么用心而已。若僅就人生某一部分的影響，來判斷一生的成敗，即屬愚昧。
• 20、科學(xué)技術(shù)就像空氣和水一樣，彌漫滲透到社會(huì)肌膚的每一個(gè)毛孔和細(xì)胞。它對(duì)人類文明所產(chǎn)生的物質(zhì)影響和非物質(zhì)影響是無可估量的。
• 21、校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
• 22、我心目中的學(xué)校是這樣的地方：在這里，生活和師生關(guān)系中的每一舉動(dòng)都充滿著深刻的道德含義；在這里，形象地說，小小年紀(jì)的人日常生活中的每一瞬間都處在真理明亮光輝的影響下。
• 23、注意你的行為，影響你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，影響你的性格；注意你的性格，影響你的命運(yùn)。
• 24、人們不解釋的主要原因是根本不在乎對(duì)方的想法，無關(guān)重要的人，對(duì)無關(guān)重要的事有點(diǎn)兒誤會(huì)，有什么關(guān)系，你信也好，不信也好，都于當(dāng)事人生活毫無影響，何勞解釋。
• 25、春是一位自然科學(xué)家。春是播種的季節(jié)，農(nóng)民們都在播種稻谷，田野里一片繁忙的景象。大自然的四季是迷人的，春來自大自然，大自然受春的影響而豐富多彩。春更是神奇的，還有許許多多的美景等著我們?nèi)ネ诰颉?/span>
• 26、現(xiàn)在這代人往往只注意我們這代人發(fā)明了什么，有哪些著作，實(shí)際上我們這些人的道德行為對(duì)世界的影響從某種意義上來講更大。
• 27、我家的百合花的樣子是像喇叭一樣的，花蕊上本來是有花粉的，可是聽別人說花粉要是落在花瓣上會(huì)影響花開的期限，所以媽媽把花粉給摘掉了。
• 28、有些同學(xué)受資產(chǎn)階級(jí)自由化的影響，把社會(huì)上的歪門邪道帶進(jìn)校園里來。
• 29、啊，青年人的教導(dǎo)者，……你們應(yīng)使你們的神圣的職業(yè)和以兒女付托給你們的父母的信任心變成你們身內(nèi)的一團(tuán)火焰，使你們和受到你們的影響的人都不止息，直到你們的祖國全被這個(gè)熱情的火炬所照亮。
• 30、文學(xué)對(duì)人民的發(fā)展多多少少總會(huì)有所影響，在歷史運(yùn)動(dòng)中多多少少總會(huì)起重要的作用。
• 31、到底出了什么事，給大家說說不就完了，不然鬧得人心惶惶的，影響正常生產(chǎn)。
• 32、他辭職后，還假借公司名義，到處招搖撞騙，使我們公司聲譽(yù)受到了影響。
• 33、在寧靜的圖書館里，張寧一個(gè)人無所顧忌地嗑著瓜子，影響特別不好。
• 34、市場參與者不僅在操作中帶有偏見，而且這種偏見影響了事件的發(fā)展過程。市場價(jià)格是不正確的，因?yàn)樗鼈兒雎粤藢戆l(fā)展的可能和即將帶來的影響。
• 35、法律研究的目的是一種預(yù)測(cè)，即對(duì)公共權(quán)力通過法院的工具性的活動(dòng)產(chǎn)生影響的預(yù)測(cè)。奧利弗·溫德爾·霍姆斯。
• 36、法律的調(diào)整對(duì)象是行為，而所謂社會(huì)關(guān)系不過是人與人之間的行為互動(dòng)或交互行為，沒有人們之間的交互行為，就沒有社會(huì)關(guān)系。法律是通過影響人們的行為而實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整。
• 37、當(dāng)然，風(fēng)險(xiǎn)承受能力因人而異，但判斷今天市場的價(jià)格走向同一世紀(jì)前或更早年代相比，我看并沒有什么區(qū)別。我們?cè)u(píng)估財(cái)產(chǎn)的方式，人們價(jià)值觀的變化方式影響我們的經(jīng)濟(jì)，其規(guī)則與我們先輩所經(jīng)歷的如出一轍。
• 38、現(xiàn)在，有右的東西影響我們，也有“左”的東西影響我們，但根深蒂固的還是“左”的東西。
• 39、環(huán)境影響人的成長，但它并不排斥意志的自由表現(xiàn)。車爾尼雪夫斯基。
• 40、一個(gè)人應(yīng)該舍棄憤怒，拔除傲慢，超越所有的束縛。不執(zhí)著心靈和物質(zhì)的人，內(nèi)心可以得到真正的安寧，而不受外在的影響。
• 41、想要教育好孩子，重要的就在于創(chuàng)造一個(gè)有助于孩子成長的環(huán)境，也許父母就是最重要的“環(huán)境”，父母需要先受教育，這樣的教育首先就是要反省自己有什么品格能夠成為孩子的示范，有哪些行為在給予孩子積極的影響。
• 42、善于思考的人，一旦從傳統(tǒng)偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會(huì)在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據(jù)；并且從人類過去的漫長進(jìn)化過程中，將會(huì)找到人類對(duì)達(dá)到更崇高的未來的信心的合理根據(jù)。
• 43、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
• 44、古代治理，就是以己為核心的管理；所有管理的糟壞，皆是我所發(fā)明、影響與決議的。
• 45、誰能數(shù)得清天上的星星？誰能說出它們對(duì)世界的影響？
• 46、它的名字叫呆呆，原本在一個(gè)富有的家庭快樂的生活著，它的女主人也十分喜愛它。后來女主人懷孕了，就把它送給了我的表妹格格，過了不久，它影響了格格學(xué)習(xí)又送到了格格爺爺家，格格爺爺嫌它煩，最后就到了我們家。
• 47、一切對(duì)人不利的影響中，最使人短命夭亡的就要算是不好的情緒和卑劣的心情，如憂愁、頹廢、懼怕、貪求、怯懦。
• 48、懺悔是對(duì)信徒非常有益但主要對(duì)羅馬教會(huì)的教士非常方便的發(fā)明。由于這個(gè)方法，他們能知道所有家庭秘密，能引起夫妻口角，如果需要的話，也可激起宗教叛亂。在懺悔不風(fēng)行了的國家，教會(huì)失去了一個(gè)施加影響的強(qiáng)大工具?；魻柊秃?。
• 49、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
• 50、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。
• 51、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
• 52、不要虛偽地奉承民眾，民眾是粗俗的，不健全的，未經(jīng)改造的人。他們的影響和要求中含著有害的成份。因此，對(duì)他們不應(yīng)當(dāng)奉承而應(yīng)當(dāng)教育。
• 53、蘋果要多吃!因?yàn)楣麅?nèi)含有豐富的糖類、維生素和人體需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以蘋果又被稱為記憶之果。
• 54、蓮花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學(xué)習(xí)的，是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中是最美最美的；是我心里的一大驕傲。
• 55、湘江的顏色還受天氣和時(shí)間的影響呢。陽光燦爛的時(shí)候，一江的波浪會(huì)閃耀出千萬片粼粼波光，有月亮的夜晚，銀色的月光泄到夜幕籠罩的江面上，一江的波浪銀鱗閃閃。還有朝霞和晚霞中的湘江，會(huì)成為一條美麗極了的玫紅色的江！
• 56、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為?？涿兰~斯。
• 57、感情沖動(dòng)，可以說是一種既甜蜜又痛苦的錯(cuò)誤，對(duì)于那些沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)來掌握自己未來幸福的少女們，將使她們一生受到不幸的影響。巴爾扎克。
• 58、心中留了痛苦所以才會(huì)拼命的努力。這固然是好的，千萬不要讓心中的痛苦埋沒了你心中的智慧，千萬不要給你帶來負(fù)面影響，而影響你的左右。
• 59、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
• 60、現(xiàn)代家庭的重要性，只在于使父母獲得一種親于感情。這種感情，無論對(duì)于父親還是母親都很重要，它直接影響人們的行為與生活。一切有孩子的夫妻，總是根據(jù)孩子而規(guī)劃自己的生活。
• 61、打仗講策略戰(zhàn)術(shù)，但比起這些來，更有影響的乃是士氣，乃是對(duì)勝負(fù)的自信，乃是蓄勢(shì)待發(fā)的韌勁。
• 62、環(huán)境于人的影響警句極大，親師取友，問道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好的方法，你們于潛心獨(dú)研外更要注意這一點(diǎn)，萬不要一事不管，一毫不動(dòng)，專門只關(guān)門讀死書。
• 63、影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
• 64、你所遇到的影響你生活的人和你所經(jīng)歷的成功或失改，所有這些都會(huì)決定你將成為什么樣的人。即使是不好的經(jīng)歷，也能讓你從中得到教訓(xùn)。這些教訓(xùn)是最嚴(yán)酷的，但也可能是對(duì)你最有益的。
• 65、千萬不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)到了結(jié)婚年齡而草率結(jié)婚。想結(jié)婚，就要找一個(gè)能和你心心相印、相輔相攜的伴侶。不要因?yàn)榉趴v和游戲而戀愛，不要因?yàn)閼賽鄱?em class="special">影響工作和事業(yè)，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻。感情用事往往會(huì)因小失大。
• 66、在座的人全都受到他影響，一下子也都變得嚴(yán)肅起來。就像鋼水突然落到冷水里，一下子整個(gè)臉都凝固了。
• 67、人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)并不完整，并由此影響事物本身的完整，得出與流行觀點(diǎn)相反的看法。流行的偏見和主導(dǎo)的潮流互相強(qiáng)化，直至兩者之間距離大到非引起一場大災(zāi)難不可，這才是你要特別留意的，也正是這時(shí)才極可能發(fā)生暴漲暴跌現(xiàn)象。
• 68、就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……
• 69、真正影響著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀(jì)念他，今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。
• 70、對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識(shí)廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。
• 71、天天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會(huì)給人類生活帶來巨大的影響和變化，我就會(huì)無比的興奮與激動(dòng)。
• 72、對(duì)于和自己生活習(xí)慣不同的人，把距離拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后各自活各自的，不影響別人，也別要求別人改變。
• 73、李大爺是個(gè)老軍人，在戰(zhàn)斗中左腿負(fù)過傷，所以走路地有點(diǎn)兒跛，可是這一點(diǎn)兒也不影響他為大家服務(wù)。
• 74、教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權(quán)威的，有智慧的，對(duì)人們有重大影響的人。
• 75、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。
• 76、要正確地思考，我們必須領(lǐng)悟別人的意思；要想知道自己見解的價(jià)值，我們必須檢驗(yàn)它們對(duì)別人有何影響。
• 77、我們對(duì)兒童所做的一切，都會(huì)開花結(jié)果，不僅影響他一生，也決定他一生。
• 78、稱贊不但對(duì)人的感情，而且對(duì)人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。
• 79、有的單位不是實(shí)事求是，而是虛報(bào)產(chǎn)量，騙取榮譽(yù)，這種唱籌量沙的做法，造成了不良的影響。
• 80、為了對(duì)學(xué)生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒有的東西是不能傳授給別人的。
• 81、軍隊(duì)給養(yǎng)問題對(duì)作戰(zhàn)方向和形式，對(duì)戰(zhàn)區(qū)和交通線的選擇是有普遍的影響的。
• 82、世界上能夠影響他人的唯一方法，就是談?wù)撍麄兊男枰?，并告訴他如何去獲得、滿足他的這種需要。
• 83、影響部屬最好的辦法，是軍官本人勇敢、頑強(qiáng)、對(duì)勝利充滿信心。
• 84、每個(gè)人都要看得起自己，不要以為自己不足輕重而放任自己做一些事或一些話。你的不在意，才會(huì)影響到別人也不在意你。
• 85、要想射中靶，必須瞄準(zhǔn)比靶略為高些，因?yàn)槊撓抑际艿降匦囊Φ?em class="special">影響。
• 86、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
• 87、思想的偉大不在于能否容納瑣碎小事，而在于能否用自己的影響使小事變成大事。
• 88、教育者多么偉大，多么重要，多么神圣，因?yàn)槿说囊簧腋６疾僭谒氖种?。青年人往后的一切發(fā)展成就，直接影響他的，都以過去各種原始印象，起著強(qiáng)烈的作用。
• 89、人類愛是教育的強(qiáng)大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財(cái)富，誰能進(jìn)行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。
• 90、現(xiàn)代管理，就是以人為中心的管理；一切管理的好壞，都是人所創(chuàng)造、影響與決定的。
• 91、一個(gè)人不能夠一部分一部分地來教育，而是由人所經(jīng)受的種種影響的全部總和綜合地教育出來。
• 92、環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好的方法，你們于潛心獨(dú)研外更要注意這一點(diǎn)，萬不要一事不管，一毫不動(dòng)，專門只關(guān)門讀死書。
• 93、投資的關(guān)鍵不是評(píng)估一個(gè)行業(yè)能在多大的程度上影響社會(huì)，以及它的優(yōu)勢(shì)增長速度有多快，而是考察特定企業(yè)的競爭優(yōu)勢(shì)，尤其是看這種優(yōu)勢(shì)能否持久。具有持久優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品和服務(wù)才能給投資人帶來回報(bào)。
• 94、教育者的能動(dòng)作用，表現(xiàn)在運(yùn)用精神的和物質(zhì)的教育手段，對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的長期的影響，來達(dá)到自己預(yù)定的教育目的。受教育者的能動(dòng)性，則是自己努力學(xué)習(xí)與善于接受教育者對(duì)自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個(gè)能動(dòng)作用和這兩個(gè)能動(dòng)作用是否結(jié)合得好。
• 95、統(tǒng)治者最糟糕的，莫過于不道德。上梁不正下梁歪。統(tǒng)治者要是不道德，就會(huì)影響風(fēng)尚，毒化社會(huì)。
• 96、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語言，語言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！
• 97、沒有規(guī)矩不成方圓，如果不知道如何規(guī)范自己的行為，不僅自身安全得不到保障，而且還會(huì)影響、干擾他人，使各道路交通造成混亂。違反了交通法規(guī)，就會(huì)受到大自然和法律的懲罰。
• 98、鵝湖望去無邊無際，浩闊的水面波瀾壯闊，發(fā)出“嘩嘩”的水聲，溫柔恬靜，不受風(fēng)大的影響而變得兇惡了，且這種聲音不絕于耳，或許這是湖水在大風(fēng)的日子里，唱的一首雄壯的歌兒吧！ 【好工具h(yuǎn)ao86.com】
• 99、六一兒童節(jié)終于到了，同學(xué)們都興高采烈地來到學(xué)校的大操場上，來觀看演出。雖然天公不作美，在下點(diǎn)小雨，但這都不影響同學(xué)們過節(jié)的好心情。節(jié)目有好多，有合唱讓世界充滿愛，有舞蹈小小國稅宣傳員……
• 100、一國的地理?xiàng)l件、平原或山地生活、教育或訓(xùn)練，對(duì)于軍隊(duì)特性的影響，較氣候?yàn)榇蟆?/span>