寫(xiě)作造句

寫(xiě)作造句

• 1、因?yàn)樽蛱煨∶靼疽?em class="special">寫(xiě)作業(yè)，所以他早上到學(xué)校時(shí)無(wú)精打采，臉帶睡意。
• 2、不要強(qiáng)迫自己去寫(xiě)作，不要把寫(xiě)作當(dāng)作職業(yè)。表達(dá)應(yīng)該是一種樂(lè)趣，而不是一種壓力。對(duì)寫(xiě)作設(shè)置要求和目的是會(huì)帶來(lái)痛苦的。寫(xiě)作是一個(gè)生命體的統(tǒng)合的表達(dá)。怎么面對(duì)自己的生命更重要。
• 3、每天我睡覺(jué)了，我都會(huì)小心翼翼地把心愛(ài)的鉛筆盒放入書(shū)包內(nèi)，讓她和書(shū)包姐姐一起睡懶覺(jué)。每當(dāng)我寫(xiě)作時(shí)，鉛筆盒里的好朋友都紛紛跳出來(lái)，鉛筆幫我畫(huà)畫(huà)，鋼筆和圓珠筆幫我寫(xiě)字。
• 4、恍然大悟不僅是一種很愉悅的閱讀境界，更是一種很高超的寫(xiě)作境界。
• 5、文章這個(gè)東西，在語(yǔ)句通順，錯(cuò)別字不多到影響閱讀的情況下，好壞完全沒(méi)有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。我隨便拿一篇朱自清的文章交上去，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)覺(jué)得自己的學(xué)生寫(xiě)作文好到有名家的水平了，并且照樣會(huì)作出很多修改意見(jiàn)。
• 6、當(dāng)你看到一棵棵樹(shù)木變成一本本作業(yè)本，你還忍心寫(xiě)作業(yè)嗎?
• 7、今天我寫(xiě)作業(yè)，首先我把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，然后把鉛筆盒拿出來(lái)，最后我把書(shū)拿出來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
• 8、陳老師為了教育事業(yè)嘔心瀝血，退休以后他仍然從事寫(xiě)作工作，利用余熱為培育祖國(guó)的花朵做貢獻(xiàn)。
• 9、我的媽媽個(gè)子不是很高，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，看見(jiàn)我沒(méi)完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫(xiě)作業(yè)，看到我作業(yè)寫(xiě)的較好時(shí)，她都會(huì)夸我。
• 10、睡覺(jué)的時(shí)候，日子從枕頭邊過(guò)去；寫(xiě)作時(shí)，日子在筆尖上過(guò)去；打球時(shí)，日子從球拍上過(guò)去。
• 11、愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。
• 12、搜索枯腸形容寫(xiě)作思路貧乏，才思愚鈍，極力冥思苦想竭力思考的樣子。
• 13、國(guó)慶節(jié)一大早，老爸就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“趕快寫(xiě)作業(yè)，今天要完成假期作業(yè)的七分之一。”我一聽(tīng)火冒三丈：“好不容易遇到一個(gè)秋高氣爽的節(jié)日，不但不帶我出去玩兒，反而把我困在家里寫(xiě)作業(yè)，太狠心了?！?。
• 14、閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類(lèi)創(chuàng)造的精神財(cái)富“占為己有”。寫(xiě)作是與自己的靈魂交談，借此把外在的生命經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成內(nèi)在的心靈財(cái)富。信仰是與心中的上帝交談，借此積聚“天上的財(cái)富”。這是人生不可缺少的三種交談，而這三種交談都是在獨(dú)處中進(jìn)行的。
• 15、如果你讀得足夠多，他們卓越的寫(xiě)作風(fēng)格會(huì)感染你的讓人眼花繚亂的博客。
• 16、他不是為后代，也不是為上帝寫(xiě)作，因?yàn)樗麑?duì)上帝的文學(xué)喜好一無(wú)所知。他殫精竭慮、一動(dòng)不動(dòng)、秘密地在時(shí)間的范疇里營(yíng)造無(wú)形的迷宮。
• 17、作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。
• 18、智慧能使人寫(xiě)作，但創(chuàng)造歷史的是熱。費(fèi)爾巴哈。
• 19、讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話(huà)可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作可以造成一個(gè)準(zhǔn)確的人。
• 20、每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，補(bǔ)習(xí)班的老師總是喋喋不休地說(shuō)：“要認(rèn)真啊”。
• 21、寫(xiě)作技巧再高明，若沒(méi)有材料，也寫(xiě)不出好作品來(lái)，這正像無(wú)米之炊一樣。
• 22、我總是像小偷一樣，不聲不響地溜出去玩，目的是逃避寫(xiě)作業(yè)。
• 23、湯姆拿到一張足球賽的門(mén)票，但是他的父親卻要他在家里寫(xiě)作文，他真是坐臥不安。
• 24、扔硬幣：正面就去上網(wǎng)、反面就去睡覺(jué)，立起來(lái)就去寫(xiě)作業(yè)。
• 25、只要巴爾扎克一開(kāi)始寫(xiě)作，除了他自己所創(chuàng)造出來(lái)的東西以外，在他周?chē)蜎](méi)有一樣真實(shí)的了。
• 26、最討厭仿寫(xiě)作文!跟本不知道如何仿，直接抄算了。
• 27、失戀后要善于排除自己的痛苦，會(huì)運(yùn)用旅游、散步、聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、寫(xiě)作、運(yùn)動(dòng)、與人傾談、更勤奮的工作等辦法來(lái)分散注意力，自我解脫。
• 28、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
• 29、我感謝生活給了我一支能說(shuō)話(huà)的筆，它讓我去傾訴了，去抗?fàn)?，我不僅活著，而且在寫(xiě)作中放飛了心靈。
• 30、寫(xiě)作文不能照搬例文，那樣會(huì)像學(xué)步邯鄲一樣，是寫(xiě)不出好文章來(lái)的。
• 31、豆豆很喜歡和我玩，每天我一回到家，它就跟在我後面，我走到哪，它也走到哪。如果我在寫(xiě)作業(yè)，它就會(huì)趴在地上靜靜地等我，我寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)陪它玩上一小會(huì)。
• 32、愛(ài)愛(ài)跟小貓一樣喜歡玩揉線(xiàn)團(tuán)，他在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看電視，還會(huì)看得很入神。我在玩電腦的時(shí)候，它就很好奇的望著電腦，一邊汪汪的叫著，好像在說(shuō)：我也要玩！
• 33、在情緒低落的時(shí)候，最好讓自己的節(jié)奏快一些，用工作、旅游、寫(xiě)作或者談話(huà)把空閑時(shí)間填滿(mǎn)，最簡(jiǎn)單的辦法就是把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，這樣可以理清思路，出離憤怒。
• 34、有比寫(xiě)小說(shuō)和寫(xiě)詩(shī)更重要的事情，明白這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很痛苦的，但我只能接受。要把牛奶和食物放在餐桌上，要交房租，要是非得做出選擇的話(huà)，我只能選擇放棄寫(xiě)作。
• 35、應(yīng)該是散文的基本寫(xiě)作路不以上只是筆者對(duì)散文藝術(shù)形象的一隅之見(jiàn)，還需有識(shí)之上進(jìn)一步多方探索。
• 36、為面包而寫(xiě)作，不久就會(huì)窒息我的天才，毀滅我的才華。任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會(huì)從一支唯利是圖的筆下產(chǎn)生出來(lái)。
• 37、我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)不來(lái)的時(shí)候，就會(huì)無(wú)緣無(wú)故的對(duì)自己自言自語(yǔ)起來(lái)了：“苑苑呀，為什么你不認(rèn)真聽(tīng)課呢？現(xiàn)在做不來(lái)吧！……”爸爸在門(mén)外聽(tīng)了發(fā)笑起來(lái)。
• 38、多么敬業(yè)的李老師?。∷裉毂緛?lái)可以請(qǐng)一個(gè)假，讓別的老師代她上一節(jié)課，但她卻帶病來(lái)給我們上課，我猜可能是擔(dān)心我們，不放心我們。我要認(rèn)真寫(xiě)作，認(rèn)真聽(tīng)課，不負(fù)老師的期望，這也是對(duì)李老師最好的感謝。
• 39、寫(xiě)作技巧再高明，若沒(méi)有材料，也寫(xiě)不出好作品來(lái)，這正像巧婦難為無(wú)米之炊一樣。
• 40、由于平常能仔細(xì)觀察事物的變化，這次她在寫(xiě)作文時(shí)把侄兒的活潑可愛(ài)的形象寫(xiě)得惟妙惟肖，老師評(píng)論時(shí)說(shuō)這是春華秋實(shí)，希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。
• 41、我不是文學(xué)家。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的國(guó)家和人民，我有無(wú)限的愛(ài)，靠用作品來(lái)表達(dá)我無(wú)窮無(wú)盡的感情。如果我的作品能夠給讀者帶來(lái)溫暖，我就十分滿(mǎn)意了。
• 42、一鳴驚人：小明平時(shí)寫(xiě)作業(yè)效率很低，今天半個(gè)小時(shí)就把全部作業(yè)做完了，真是一鳴驚人啊！
• 43、閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫(xiě)作與筆記使人精確;史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根。
• 44、我造句或寫(xiě)作文，常常會(huì)犯粗心的毛病，所以竟然將"四通八達(dá)"造句寫(xiě)成了"四面八方"，瞧："大運(yùn)會(huì)快開(kāi)始了，四面八方的人們和運(yùn)動(dòng)員們一起來(lái)到了深圳。"老師非常無(wú)奈的批評(píng)了我！
• 45、夏天的雷雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。午飯后，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，感到天氣有點(diǎn)涼，快要下雨了。傾刻間，狂風(fēng)大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來(lái)。雨水像無(wú)數(shù)條線(xiàn)似的刷刷落下，沖洗著門(mén)前的一排排樹(shù)木。
• 46、我習(xí)慣邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)歌，我習(xí)慣一個(gè)人在家。我習(xí)慣邊吃零食邊看電視，我習(xí)慣聊天，習(xí)慣和朋友聊聊私房話(huà)。我習(xí)慣收集一些八卦新聞，我習(xí)慣收看最新娛樂(lè)資訊。
• 47、擬人化是我們寫(xiě)作中常用的一種表現(xiàn)手法。所謂擬人化，就是將人類(lèi)以外的各種有生命的、無(wú)生命的、有形的、無(wú)形的一切事物人格化，使它們具有人的思想情感、行為舉止、言語(yǔ)表現(xiàn)。
• 48、她說(shuō)，很多人都不寫(xiě)作，他們只是放棄了一種深入自己內(nèi)心的可能性，也許他們覺(jué)得生活本身就是最好的解決方式，不用對(duì)此發(fā)出疑問(wèn)。寫(xiě)作與此相反。它始終要帶著疑問(wèn)和對(duì)抗行進(jìn)。
• 49、發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)不同的概念，寫(xiě)作文不能將這兩個(gè)不同的概念混為一談彼此偷換。
• 50、培養(yǎng)創(chuàng)新人才已成為了當(dāng)今世界許多國(guó)家教育改革的熱門(mén)話(huà)題，作為基礎(chǔ)學(xué)科之基礎(chǔ)，寫(xiě)作教學(xué)也義不容辭承擔(dān)這一重大任務(wù)。
• 51、文章寫(xiě)作要能達(dá)到文質(zhì)彬彬，麗而不浮，典而不野，可不是一件容易的事。
• 52、"寫(xiě)作是一種愛(ài)好，每個(gè)人開(kāi)始寫(xiě)作都是因?yàn)閻?ài)好。不管外面的人寫(xiě)啥，我自己有什么感想就寫(xiě)出來(lái)。"賈平凹談對(duì)寫(xiě)作的看法。
• 53、你必須割舍一切，因?yàn)槟銓?xiě)好的稿子得立即交給顧客。如此快速寫(xiě)作會(huì)讓你確實(shí)地放松控制。
• 54、曹雪芹學(xué)富五車(chē)，其寫(xiě)作才華無(wú)與倫比。
• 55、書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師，讀書(shū)的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更能提高他們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
• 56、一天，我在寫(xiě)作業(yè)，有一道題不會(huì)做，我跑去問(wèn)表哥，表格卻在沉默不語(yǔ)，不理我，好像我不存在似的，我只好自己動(dòng)腦解決了。
• 57、唯一沒(méi)有瑕疵的作家是那些從不寫(xiě)作的人。赫茲里特。
• 58、我是偶然開(kāi)始寫(xiě)作的，也許只是為了向一位朋友表明，我這一代人是能夠出作家的。從此，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，而且欲罷不能；后來(lái)，我竟然認(rèn)為，除了寫(xiě)作，世界上沒(méi)有任何事務(wù)能使我更加喜愛(ài)。
• 59、有一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，哥哥不聲不響地來(lái)到我的位置上，嚇唬我！害得我把字寫(xiě)錯(cuò)了。哥哥真是個(gè)淘氣包！
• 60、我認(rèn)為，寫(xiě)作的真正原因，并不在已成為作家的聲言中，而存在于其青春時(shí)代的夢(mèng)幻中。
• 61、自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見(jiàn)解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。
• 62、我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊想看電視。我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫(xiě)字。
• 63、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。
• 64、我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。
• 65、我把我的全部精力用于寫(xiě)作。
• 66、他正在加緊寫(xiě)作他的新小說(shuō)。
• 67、閱讀和寫(xiě)作是兩種不同的技能。
• 68、他已達(dá)到他寫(xiě)作生涯的全盛時(shí)期。
• 69、還是為人寫(xiě)作而愉悅自身？
• 70、但我做著它，我寫(xiě)作著。
• 71、這就是我寫(xiě)作的原因。
• 72、我喜歡在早晨寫(xiě)作，因此那就是我的理由。
• 73、不過(guò)，我只是為自己和自己的快樂(lè)而寫(xiě)作。
• 74、它提高你的寫(xiě)作。
• 75、我因此寫(xiě)作，就象今晨在這棵樹(shù)下。
• 76、這是因?yàn)?，你拿到筆以后，沒(méi)有哪條規(guī)則說(shuō)你必須寫(xiě)作。
• 77、這個(gè)人控制了我的寫(xiě)作，所以我想所有我的作品都是來(lái)自這個(gè)意識(shí)。
• 78、你看，我們心里都有一個(gè)聲音在跟我們說(shuō)是什么限制了寫(xiě)作速度。
• 79、他每天都跑步，就像寫(xiě)作一樣。
• 80、這篇文章的寫(xiě)作我有兩個(gè)目的。 (hao86.com好工具)
• 81、我寫(xiě)作本文時(shí)間是六月。
• 82、我絕對(duì)知道這些，我從這些孩子們的臉上可以看到，從他們的寫(xiě)作和報(bào)道中也可以看到。
• 83、如果你還要繼續(xù)活下去，你只有通過(guò)自身客體化的能力，你能用寫(xiě)作從無(wú)限的拉力中解放你自己。
• 84、他經(jīng)常鼓勵(lì)我們用英語(yǔ)交談和寫(xiě)作。
• 85、那個(gè)作家雖然已經(jīng)窮困潦倒了，但他還是繼續(xù)寫(xiě)作。
• 86、在寫(xiě)作領(lǐng)域,它意味著簡(jiǎn)潔地說(shuō)出你想說(shuō)的.
• 87、通常做法是寫(xiě)日志，但是我讓他們?cè)谶@個(gè)本子上寫(xiě)作。
• 88、因?yàn)槲倚枰鼇?lái)寫(xiě)博客，還有我其他的寫(xiě)作，并且保持和我的家人朋友之間的聯(lián)系。
• 89、但他還在寫(xiě)作嗎？
• 90、但是這是一次從我在寫(xiě)作時(shí)所采訪(fǎng)的人那里獲得知識(shí)的偉大經(jīng)歷。
• 91、你現(xiàn)在或許不是一個(gè)作家。事實(shí)上，據(jù)我所知，你應(yīng)該是厭惡寫(xiě)作的。
• 92、如果你用拉丁語(yǔ)寫(xiě)作，沒(méi)人能理解你。
• 93、如果我不能按自己的意愿寫(xiě)作和發(fā)表文字，我如何稱(chēng)自己為一個(gè)知識(shí)分子？