教案造句

教案造句

• 1、傳統(tǒng)的教案設計以語言知識灌輸為唯一目的。
• 2、天津教案后，曾國藩曾感嘆自己“內(nèi)疚神明，外慚清議”。
• 3、三是強化教研工作的管理，認真開展一份好教案、一篇說課稿、一個課件、精心設計一份作業(yè)“四個一”工程。
• 4、教案設計了一遍又一遍，總是覺得不夠完善。于是在患得患失和急火攻心中，我的嗓子啞了。
• 5、沒有重點難點硬要找到重點難點，臆想出復雜的“舞臺說明”，將教案寫成了課堂實錄。
• 6、下面的事情就是等消息了，本來說比完賽要把我的教案設計傳上來的，這樣看來再等等吧！
• 7、同年級同學科教師提前一周備課，完成說課稿和教案。
• 8、馬前勇剛說完，不少老師都湊到他跟前看著他手里教案上的標準答案，想看看張文浩是不是還能夠繼續(xù)對答如流，沒沒想張文浩毫不猶豫的脫口而出。
• 9、后來，初稿、聊天記錄、改稿、見報稿……應編輯要求，我的稿件被貼到了群里，成了群共享里最早的實例教案。
• 10、等比完賽，我會把我的教案設計放在這里，大家來評一評吧！
• 11、教案個性化包括教學目標、容、略、考練習、移拓展的個性化。
• 12、老教師給新教師送去了手寫的教案集。
• 13、她的教學教案多次在哈爾濱市獲獎，并被編輯成優(yōu)秀教案集。
• 14、在谷城教案中，從傳布謠言、燒搶教民，到圍攻教堂，他們都是積極的組織者和參與者。
• 15、楊文軍介紹，與傳統(tǒng)的數(shù)學教案不同，這次方城小學團隊開發(fā)的學材用文字將生活聯(lián)系起來，把抽象的數(shù)字具化，豐富了素材。
• 16、秘密社會是谷城教案背后的秘密操縱者。
• 17、“黃崖教案”是太谷學派宗教化的轉(zhuǎn)折點，它的直接后果就是其宗教化的中斷，但中斷的深層次原因卻是近代中國社會的轉(zhuǎn)型。
• 18、形成了專業(yè)培養(yǎng)集、教學案例集、優(yōu)秀教案集等一系列成果。
• 19、要編寫本性化教案，就要勉勵教師博采眾長，發(fā)揮自己優(yōu)勢，要研究教學本性，獨樹一幟，自成一家。
• 20、挖雷坑訓練，他們專挑堅硬的沙石地;夜間演習，他們攬下難度最大的炸點;科研革新，七名戰(zhàn)士自己琢磨出某新型掃雷車的操作教案。
• 21、教師的教案設計和課堂設計不能完全依賴于教學工具，教師是教學的組織者和引導者。
• 22、男孩子們一看見警察就速即溜走了。我不知道高中英語教案。
• 23、可是已經(jīng)晚了，就在一瞬間，我尖叫一聲，火筷子連同手中的教案一起扔到了地上。
• 24、此外，當時民眾的仇外情緒、齋教組織的排它性和其它偶然性因素也對這起教案產(chǎn)生過影響。
• 25、它從初三歷史教案接收到動靜開始，直至動靜被處理竣事為止。
• 26、國內(nèi)首本小學生理財教育教案集在滬發(fā)布。
• 27、劇中每一集，兩位老師都會給學生上一節(jié)“愛的教育課”，課上的教案想必也是編劇學生時代的美好愿景，卻給了蠢蠢欲動的觀眾們最忠懇的鞭策。
• 28、高二地理選修課教案設計策略研究，高中地理教案的設計原則：遞進性原則、簡潔性原則、完整性原則。
• 29、加油！加油！等比完賽，我會把我的教案設計放在這里，大家來評一評吧！
• 30、分析各階段常用課堂教學模式形成的歷史條件，并以教案形式再現(xiàn)了各常用課堂教學模式的內(nèi)容。
• 31、在學生探究能力的培養(yǎng)過程中，教師應該扮演重要角色。本文結(jié)合一些具體教案，試圖探討初中化學教學中與此相適應的一些教學方法。
• 32、”小學生理財教育教案集”發(fā)布。
• 33、提出了化學與生活模塊課程的教學建議，針對不同的教學方式以及與之相適應的內(nèi)容，通過教案設計展示了化學與生活模塊課程資源的開發(fā)與利用。 (hao86.com好工具)
• 34、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。
• 35、歷史教學法課程考核采用編寫教案和試講的辦法。
• 36、現(xiàn)代老師真好做，教案不用自己寫，網(wǎng)上百事都齊備，學生會的他不會。吃著皇糧過日子，踩著鈴聲進課堂。學校力氣省著用，外帶家教才吃香！
• 37、沒有完美的教案可以達到所有預定教學目標但是，以下幾點依然很重要。
• 38、三位教授被請來對新教員設計的教案做出評估。
• 39、在理論教室，記者隨手打開電腦，點擊一份電子教案，只見水煮牛肉、麻辣豆腐等粗菜細做、細菜精做、一菜多做的技藝法占了教案的三分之二。
• 40、一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師。
• 41、除此之外，還蒐集了幼稚園的親職手冊、教案設計、家長會親師溝通說明單等文件。
• 42、第四，五部分描述實驗的設計，過程與步驟，以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，并力教師提供了任務分級的教案設計示范。
• 43、然后加深對教材的認識，最好能夠參考有關(guān)教案、說課稿，效果會更好。
• 44、如果教案簡單易行，如果老師及時更新學生的座位表和時間表，教師的日子就好過多了。
• 45、我讀了數(shù)不清的商業(yè)教案、獲得過多個學位，也和許多精英們激烈交鋒過。
• 46、而且，我還必須為明年準備參加生物競賽的那些優(yōu)秀學生們準備另外的教案。
• 47、通過一節(jié)網(wǎng)絡實驗課的課例教案，展現(xiàn)了網(wǎng)絡教學中教師的主導作用的發(fā)揮與學生的自主學習的訓練。
• 48、教學后記是教案的重要構(gòu)成部分，也是教師教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。
• 49、本研究采用文獻查閱、課堂觀察、訪談、教師教案分析以及查閱教師備課筆記等方法和手段開展研究。
• 50、教授英語課程，做好授課計劃和準備，并完成教案的編寫；
• 51、本文介紹了其設計思想、主要功能，并對作業(yè)處理、教案學習、問題答疑等關(guān)鍵部件的具體實現(xiàn)方法進行了闡述。
• 52、學生的注釋，父母的反饋和老師的教案都可以用這種產(chǎn)品記錄下來。
• 53、我努力地寫教案并安排籃球和話劇排練。
• 54、比如說，我必須要寫教案，批改學生的作業(yè)。
• 55、電子教案的制作和使用是時代發(fā)展的必然結(jié)果。
• 56、在課堂教學程序的設計和編寫教案的方法上摸索和總結(jié)出一些方法和體會。
• 57、依據(jù)上述研究結(jié)果，建議未來研究可擴展研究對象、教案類別及研究方法，以比較結(jié)果之異同。
• 58、我能看看你的教案嗎？
• 59、本文探討了電子教案在有機化學教學中的應用和使用方法。
• 60、中小學教師所進行的教學設計、編制教案和教學活動，具有重大的理論意義和實踐意義。
• 61、課本的編寫與課本的使用以及課程教學大綱與課堂教學教案應當有機結(jié)合以便更充分地發(fā)揮教材的作用。
• 62、但也出現(xiàn)了過分依賴電子教案和電子課件的現(xiàn)象。
• 63、關(guān)于建筑教育的討論往往會聚焦在教案、教程和教學法方面；
• 64、教案是作品，是屬于一般的職務作品。
• 65、電子教案是更具體化的教學大綱。
• 66、今天晚上，首先我審核了七年級生物的一些教學材料，包括一些教案和課件。
• 67、現(xiàn)行教案制度弊端甚多，問卷統(tǒng)計顯示，教師對其改革呼聲甚為強烈。