應(yīng)從造句

應(yīng)從造句

• 1、對怙惡不悛之人應(yīng)從重從嚴打擊。
• 2、總而言之，治本之道應(yīng)從教育著手。
• 3、不經(jīng)一事，不長一智，我們應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。
• 4、批評別人，應(yīng)從大處著眼，不該吹毛求疵。
• 5、我們應(yīng)從根本上去解決這個問題。
• 6、分析問題應(yīng)從總體上去把握。
• 7、這筆借款應(yīng)從工資中扣除。
• 8、語篇翻譯不僅要從概念意義上進行分析，還應(yīng)從意義所在的語域來分析語篇意義和交際意義。
• 9、探視權(quán)的主體應(yīng)予擴展，客體應(yīng)是一種人身利益，應(yīng)從行使時間、行使方式等方面充實其具體內(nèi)容。
• 10、當(dāng)牙鉆的頻率變化時，裝置的波形也會迅速改變以適應(yīng)從而保持無聲。
• 11、在中醫(yī)英譯過程中要確定是采用歸化翻譯或是異化翻譯，或兩者兼之，唯一標準應(yīng)從中西醫(yī)所產(chǎn)生的文化背景這一源頭作為研究的基準點。
• 12、一滴水可以反射太陽的光芒，一件事可以看出人的修養(yǎng)。文明，應(yīng)從大處著眼，從小事做起。人人文明，社會文明！
• 13、原稿應(yīng)從封面，封底掃描，然后按原搞頁碼分頁。
• 14、阿塔爾建議，在無并發(fā)癥懷孕期間，所有的婦女，即使是那些肥胖者，應(yīng)從事體力活動。
• 15、本文提出應(yīng)從系統(tǒng)科學(xué)的角度對內(nèi)部監(jiān)督制度進行重新審視，基于該視角分析了內(nèi)部監(jiān)督存在的問題，并提出了初步解決問題的建議。
• 16、而且這一古老的藝術(shù)也應(yīng)不僅僅從考古學(xué)角度，宗教學(xué)角度，并應(yīng)從其美學(xué)角度贏得其自身的完全內(nèi)涵。
• 17、同時指出，折射光的振幅可以大于入射光的振幅，應(yīng)從能量的角度正確理解這一結(jié)果。
• 18、書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對學(xué)生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
• 19、韓國軍方人士認為，在非軍事區(qū)搜索和偵查作戰(zhàn)應(yīng)從阻止朝軍入侵的消極概念轉(zhuǎn)為剿敵的攻擊性概念。
• 20、秦皇覓妙藥，萬世遺笑料；欲求真壽方，應(yīng)從運動找。
• 21、陳嘉庚認為，“官僚主義是中國數(shù)千年的積習(xí)，病國蠹民莫不由此……要認真革除，應(yīng)從治標治本兩方面辦法入手。
• 22、為此，福州高速交警一大隊林棟星教導(dǎo)員提醒，從沈海高速前往閩侯祥謙鎮(zhèn)的車主，應(yīng)從青口服務(wù)區(qū)前路口取道，切勿繞道祥謙收費口，多走冤枉路。
• 23、為了解決上述問題，公共課教育學(xué)實踐教學(xué)應(yīng)從教學(xué)管理、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價等方面進行改革。
• 24、刑罰不但應(yīng)該從強度上與犯罪相對稱，也應(yīng)從實施刑罰的方式上與犯罪相對稱。貝卡利亞。
• 25、老師也應(yīng)從“姓氏效應(yīng)”中吸取教訓(xùn)，卡爾森表示：“在各種排序方法中，按字母順序也許是最好的，但經(jīng)常在這些方法中進行變換以平衡它對人們心理造成的影響，不失為一種合理的做法。”。
• 26、民辦高校應(yīng)從多渠道提高教師質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，明確市場定位，辦特色學(xué)校。
• 27、不要從特殊的行動中去估量一個人的美德，而應(yīng)從日常的生活行為中去觀察。
• 28、有些雖然對防核恐怖有幫助，但相對來說不是那么迫切，應(yīng)從長計議。
• 29、應(yīng)從科技投入、科技隊伍和科技基礎(chǔ)設(shè)施等方面加大建設(shè)力度，增強科技對農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻能力。
• 30、總之，電梯保費雖然不算高，但這筆錢不應(yīng)該再由居民分擔(dān)，而應(yīng)從電梯年檢費中支出。
• 31、當(dāng)前，高校應(yīng)從思想觀念、設(shè)崗、聘用、考核、分配、分流等方面著力鞏固和完善全員聘用合同制。
• 32、較好的是，用氫氣或有機還原劑并在適當(dāng)溫度下進行反應(yīng)從而將鉬原子還原至基本上不含任何氧化鉬。
• 33、木材應(yīng)從森林運出來。
• 34、門神信仰的思想基礎(chǔ)應(yīng)從原始思維的特殊性中去尋找，而鬼神觀念的濫觴則是門神信仰產(chǎn)生的直接動因。
• 35、范圍的確定應(yīng)從視聽資料的語詞分析和立法考察中得出，它包括音像證據(jù)和計算機證據(jù)。
• 36、在我看來，聯(lián)系我而只是想找一個生育的工具替他們生兒育女，這是一種極具侮辱性的做法，而通常我這樣的回應(yīng)從來都是對牛彈琴。
• 37、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
• 38、試件應(yīng)從工地現(xiàn)場取樣，測試的頻率以中華人民共和國現(xiàn)行標準為準。
• 39、菜羊育肥應(yīng)從夏秋開始，而且要盡量做到用最少的投入，取得最佳的育肥效果。
• 40、要保證會計信息的真實性，應(yīng)從強化內(nèi)部監(jiān)督、加強法制建設(shè)，提高專業(yè)人員水平等方面入手。
• 41、要獲取高質(zhì)量的原酒應(yīng)從工藝上加以解決。
• 42、不能簡單地將“永恒的三角形”與“三難選擇”等同起來，應(yīng)從系統(tǒng)的角度進行完整的詮釋。
• 43、包扎時，應(yīng)從室外機下部一直包到管束入墻處。
• 44、因此，比較文學(xué)研究應(yīng)從共通性轉(zhuǎn)向差異性。
• 45、應(yīng)從市場準入體系、市場化補償體系，國家權(quán)力行使及政府角色轉(zhuǎn)換機制等方面進行制度創(chuàng)新。
• 46、我國對附隨義務(wù)的規(guī)定過于簡略，應(yīng)從立法上進一步明確附隨義務(wù)的各種形態(tài)，提高附隨義務(wù)的法律效力，明確違反附隨義務(wù)的責(zé)任形式及歸責(zé)原則。 hAo86.com
• 47、為了提高高?，F(xiàn)代管理水平和促進高校發(fā)展，高校應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作實績、自身領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、專業(yè)技術(shù)水平四個方面來構(gòu)建高校中層干部績效評價指標體系。
• 48、我們作為學(xué)生，應(yīng)從小養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，不應(yīng)蠻橫無理。
• 49、針對這些存在問題提出了解決途徑的建議，高拱壩的破壞應(yīng)從材料層次的局部損傷和結(jié)構(gòu)層次的整體失效研究。
• 50、我認為這種光環(huán)效應(yīng)從一種蘋果產(chǎn)品過渡到另一種蘋果產(chǎn)品。
• 51、由于相關(guān)的技術(shù)比較復(fù)雜，這一項目還面臨許多挑戰(zhàn)，包括如何設(shè)計一個新型熱交換預(yù)冷器以及如何讓發(fā)動機排氣噴嘴適應(yīng)從大氣層到太空的不同壓力環(huán)境等。
• 52、應(yīng)從廣義上界定噪聲源廠界并分清各排污單位的噪聲污染責(zé)任，根據(jù)不同情況采取不同的超標排污費收費標準計征。
• 53、國家興亡，匹夫有責(zé)，我們應(yīng)從小熱愛祖國。
• 54、并將建立低成本優(yōu)勢作為品牌發(fā)展戰(zhàn)略目標的重要支撐。頤中煙草集團應(yīng)從組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程改造入手，完善做好品牌維護、人才培養(yǎng)等企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略保障工作，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。
• 55、我叫他答應(yīng)從那回以后再不要打死一只田鳧了，他沒打過。
• 56、注意液壓管線支架應(yīng)從第三臺鉆機開始執(zhí)行。
• 57、這項改革如何搞，應(yīng)從長計議，不可造次。
• 58、加拿大游艇協(xié)會華裔教練高偉翔建議買家在購買時應(yīng)從自己的實際需要出發(fā)，預(yù)算也不要用盡，多預(yù)留一些維修、保險等后期費用。
• 59、攝影如同書法，應(yīng)從大處落墨，小心收拾，比如紀實攝影，既講究事件的整體性，也需要細節(jié)的表現(xiàn)。
• 60、今日之年輕人，若無心做大事則罷，若有心做一番實實在在的事業(yè)，則千萬不要視修身為迂腐空疏，應(yīng)從曾氏成功的人生過程中，看到此種功夫的實際作用。
• 61、國有企業(yè)管理應(yīng)從管理的混亂狀況入手分析造成混亂的原因，并提出以有效責(zé)任為責(zé)權(quán)利衡量的標準，建立有效責(zé)任管理體系。
• 62、醫(yī)療期計算應(yīng)從員工病休第一天開始，累計計算。
• 63、“抵抗！為什么不見你們抵抗！”——現(xiàn)在哪些始終太平無事的人到責(zé)罵起我們來了。是呀，抵抗本應(yīng)從這里、從一逮捕起就開始。但沒有開始。亞歷山大·索爾仁尼琴。
• 64、王耀武部可能突圍，應(yīng)從各方面部署，勿使漏網(wǎng)，打援兵團應(yīng)立即部署，殲滅北援之?dāng)场?/span>
• 65、立志修真者，均應(yīng)從其出山、進入社會的坷坎經(jīng)歷中，悟到性命雙的重要性。
• 66、高校大學(xué)生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，一般認為，應(yīng)從教育教學(xué)規(guī)劃與管理、課程設(shè)置、社會實踐與校園文化建設(shè)等幾方面下功夫。
• 67、應(yīng)從巖心分析、地質(zhì)錄井、測井等基礎(chǔ)資料入手，分析該類儲集層的儲層特征，并結(jié)合成像、核磁共振等測井新技術(shù)的應(yīng)用，建立該類儲層的解釋模型。
• 68、對付槍騎兵，情況就大有不同，對于槍騎兵的左后方比他的右后方更具有優(yōu)勢，所以騎兵應(yīng)從右后方攻擊。
• 69、為此，應(yīng)從專業(yè)思想、理論修養(yǎng)、創(chuàng)新意識、熟練掌握計算機和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)手段幾個方面進行努力。
• 70、必然要走入社會的在校大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在起為未來的社會生活做準備，因為凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
• 71、排除乳酸，應(yīng)從最主要的代謝循環(huán)檸檬酸循環(huán)著手。
• 72、預(yù)防孕期貧血應(yīng)從孕早期開始。
• 73、介紹大盤重粗拉、熱處理、成品拉拔生產(chǎn)工藝技術(shù)以及各工序之間的運輸方式，說明大盤重連續(xù)生產(chǎn)線的設(shè)計應(yīng)從鋼絲生產(chǎn)的總體流程考慮。
• 74、立志修真者，均應(yīng)從其出山、進入社會的坷坎經(jīng)歷中，悟到性命雙修的重要性。
• 75、測壓水頭亦應(yīng)從同一基準面算起。
• 76、筆者認為大學(xué)校長應(yīng)從術(shù)業(yè)有專攻，積極籌資，以人為本的管理三個方面來逐步提升。
• 77、加強大學(xué)生公德教育，應(yīng)從加強大學(xué)生公民素質(zhì)教育、社會責(zé)任素質(zhì)教育和民族精神教育入手。
• 78、“數(shù)字化生存”方式給大學(xué)生帶來的最大負面影響就是信息風(fēng)險的凸現(xiàn)。防御高校網(wǎng)絡(luò)信息風(fēng)險，應(yīng)從管理和技術(shù)兩個層面進行。
• 79、并邀同左將軍劉備，共預(yù)密盟，備因誼關(guān)宗室，不能不允，但因操勢方強，應(yīng)從緩圖，不可欲速，一面恐操生疑，就寓宅后園種菜，韜晦待時。
• 80、為避免吸入管路中產(chǎn)生氣泡，抽送源和泵之間應(yīng)從高到低逐漸過渡。
• 81、這種保護通過相互牽制得到。很顯然，正如霍布斯的利維坦那樣，伊肯伯里的“自由主義利維坦”也應(yīng)從人人自由平等的觀念中獲得合法性，并致力于人人自由平等的目標。
• 82、高校教師人文素質(zhì)的提高，應(yīng)從語言文學(xué)素質(zhì)、教育與心理素質(zhì)和歷史與藝術(shù)素質(zhì)等方面進行。
• 83、第七，看待基金凈值排名應(yīng)從長計議。
• 84、翻譯工作者協(xié)會或聯(lián)合會應(yīng)從各個方面收集翻譯工作者感興趣的情報資料，并以圖書、合訂本、概述、通報的形式提供給翻譯工作者使用。
• 85、在接到履約證書以后，承包商應(yīng)從現(xiàn)場運走任何剩余的承包商的設(shè)備、剩余材料、殘物、垃圾或臨時工程。
• 86、對于陶瓷器來說，我想輕工業(yè)品公司應(yīng)從我們的信用證中領(lǐng)會到我們要保的是“一切險”，包括破碎險在內(nèi)。
• 87、銀行人士特此發(fā)出提醒，市民應(yīng)從日常生活點滴開始做起，經(jīng)常為信用記錄做“健康檢查”，就算是善意欠款也應(yīng)能免則免。
• 88、應(yīng)從習(xí)作中尋求快樂。
• 89、如果焊道未經(jīng)機加工或未磨平，則應(yīng)從焊道兩側(cè)母材上沿兩個焊縫軸向進行檢驗。
• 90、要提高普通話的流暢度應(yīng)從單音練習(xí)入手，然后過渡到繞口令朗讀。
• 91、應(yīng)從城鎮(zhèn)發(fā)展的資源要素稟賦出發(fā)，尋找適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的本土型城鎮(zhèn)化道路，突出城鎮(zhèn)的本土和傳統(tǒng)文化局特色。
• 92、引進奶牛應(yīng)從改良品種出發(fā)，引進優(yōu)質(zhì)種公牛。
• 93、他雖然開車撞了人，但情有可原，應(yīng)從輕處理。
• 94、上海市教科院民辦教育研究所所長董圣足表示，我國首先應(yīng)從立法上嚴控培訓(xùn)機構(gòu)的行業(yè)準入、細分標準，加強日常管理和規(guī)范。
• 95、如果你不能解決這個提出的問題，環(huán)視一下四周，找一個適宜的有關(guān)的問題。輔助問題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應(yīng)從哪一個方向著手工作等等。
• 96、而國家則應(yīng)從外部保障房地產(chǎn)交易安全、有序地進行，對房地產(chǎn)的權(quán)屬登記采取實質(zhì)審查制。
• 97、科學(xué)增高應(yīng)從合理營養(yǎng)、適量運動等入手，不可盲目迷信所謂的增高藥、助長機，甚至不惜斷骨增高。
• 98、業(yè)內(nèi)專家提示持卡人，春節(jié)“喜刷刷”勿忘防風(fēng)險，應(yīng)從五個方面進行留意一是卡不離視線。
• 99、既不推薦也應(yīng)從不使用洛哌丁胺等止瀉藥。
• 100、我們應(yīng)從宏觀的角度，進行“熱效應(yīng)”下的“冷思考”，為構(gòu)建健康有序的房產(chǎn)市場共同努力。