社會教育造句

社會教育造句

• 1、大眾傳播媒體除了賺錢，也要負起社會教育的職責。
• 2、社會教育旨在教導國民全面認識貪污。防止貪污是采取各種預防措施，防患未然。
• 3、二是文人們著書立說，他們的傳世之作，在社會中產生影響，形成一種社會教育。
• 4、社會，在社會教育資源的不均衡性和資源分配機制雙重約束下，許多正值學齡階段孩子的父母會刻意遷入其他地區(qū)，以讓小孩有更好的學習環(huán)境，形成越區(qū)就讀。
• 5、舒乙建議，大足石刻是世界文化遺產，應該要體現(xiàn)社會教育、要有文化宣傳。
• 6、老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。
• 7、學校并不是世外桃源，它和社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以學校教育、社會教育和家庭教育三者必須有機地結合起來。
• 8、在當時，蘇州的國立社會教育學院與南京的國立劇專、上海劇校，是三足鼎立的中國話劇搖籃。
• 9、我們期待喬布斯式的領帶創(chuàng)新人才，期待行業(yè)科技創(chuàng)新的變革，更期待社會教育培訓機制的一場蝶變。
• 10、兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應有三：德與智與美三者。所以養(yǎng)成之者，則有小學校與社會教育。
• 11、這種觀念暗含了學校教育與社會教育的區(qū)別是很重要。
• 12、昨天下午，廣東省青少年宮協(xié)會第五次會員大會暨廣東青少年社會教育論壇在廣州市第二少年宮舉行。
• 13、第五章：“民族本位”思想與兼辦社會教育。
• 14、他希望，廣大青少年宮工作者要深入實際、深入生活、深入青少年，建立一套物化的、可操作的標準，更好地指導青少年社會教育實踐。
• 15、師傅!您老雖然是從清朝活過來的老古懂，但是畢竟已經接受了一百多年的現(xiàn)代社會教育，能不能不張口避口的就姑娘姑娘的，土氣不土氣?
• 16、另外由于《退伍軍人權利法案》的實施，整個社會教育水平迅速提高。
• 17、暑期工市場的嚴峻形勢對改善孩子的社會教育有益：志愿活動就是完美的教育，這總比和朋友四處游蕩好的多。
• 18、報告對婚前同居進行了更仔細深入的調查，包括他們的種族和民族，社會教育和家庭情況。
• 19、因此，研究我國教育的歷史，尤其是社會教育的歷史，應從這個時期開始。
• 20、教育當局和一些非營利機構提供社會教育方面的資源，以提升市民們的終生學習。 hao86.com
• 21、在大力開發(fā)圖書館信息功能的同時，如何重新定位圖書館的社會教育職能，這是值得探討的一個新課題。
• 22、闡述了圖書館在青少年素質教育中所起的社會教育職能。
• 23、可以說，兒童電視節(jié)目已經成為學校教育之外，對少年兒童影響最大的社會教育信息系統(tǒng)。
• 24、這些矛盾的存在影響著圖書館在建設學習型社會過程中社會教育職能的發(fā)揮。
• 25、積極發(fā)揮美術館展示與社會教育功能。
• 26、現(xiàn)代遠程教育是學習型社會一種新的教育形式，它與圖書館的社會教育職能契合。
• 27、探討了發(fā)展圖書館社會教育職能的必要性以及如何最大限度地發(fā)展圖書館的社會教育職能。
• 28、近年來，大連圖書館在拓展圖書館的教育功能方面進行了諸多探索和嘗試，形成了具有特色的社會教育模式。
• 29、他之所以對奧運會熱情很高，是因為他覺得奧運會與法國的學校教育具有相通之處，兩者都將道德教育和社會教育融入到運動會之中。
• 30、圖書館社會教育與學習型社會的特征具有一致性，他們也具有相同的目標——促進人的全面發(fā)展。
• 31、承擔著社會教育職能的圖書館在學習型社會中具有不可替代的教育功效。
• 32、馬宗榮是我國近代著名的社會教育學家。他一生從事社會教育的實踐和學術研究，對社會教育學有著獨特而深刻的見解。
• 33、同時，伊斯蘭教對家庭教育、社會教育也產生著潛移默化的影響。
• 34、教育公平是公平概念在教育領域的延伸，它是衡量一個社會教育發(fā)展和文明程度的重要指標。
• 35、本文以社會影響理論進行社會機制影響個人歷程之微觀分析，用以彰顯社會教育存在之普遍性。
• 36、努力協(xié)調好學校同家庭和社會教育，是加強創(chuàng)新學校德育工作的有效途徑。
• 37、作為社會教育機構的博物館，應與學校建立長期的密切聯(lián)系，采取多種措施，為學校素質教育服務。
• 38、社會主義市場經濟加大了社會對教育的需求，公共圖書館的社會教育職能必須在市場經濟條件下得到充分發(fā)揮。
• 39、家庭教育、學校教育和社會教育是孩子健康成長乃至成才的三大支柱。
• 40、本次報告對婚前同居的調查充分考慮了調查人的種族和民族，社會教育和家庭教養(yǎng)情況，并區(qū)分婚前同居究竟是在訂婚前還是訂婚后。
• 41、他將社會教育理論與鄉(xiāng)村建設實踐緊密地聯(lián)系在一起，對近代鄉(xiāng)村的改造和社會的發(fā)展產生了深刻的影響。