級(jí)任造句

級(jí)任造句

• 1、這不是校長(zhǎng)決定的事，反倒成為級(jí)任老師的事。
• 2、李敖說，魯老師原來就住在小學(xué)后院中間的房子里，是我小學(xué)四年級(jí)的級(jí)任老師，教國(guó)文也管品行。
• 3、級(jí)任務(wù)果然非同凡想，經(jīng)驗(yàn)大大的有。
• 4、就在謝黎深感不安的時(shí)候，一個(gè)聲音傳來“叮，級(jí)任務(wù)，叮，重要級(jí)別，發(fā)現(xiàn)孤魂，發(fā)現(xiàn)孤魂，任務(wù)開啟，任務(wù)要求讓孤魂順利投胎。
• 5、十四中的每個(gè)班還都以級(jí)任老師的名字命名。
• 6、隨著進(jìn)程的執(zhí)行和阻塞，他們將被重新置于相同優(yōu)先級(jí)任務(wù)列表的尾部，從而進(jìn)行有效的循環(huán)調(diào)度。
• 7、據(jù)了解，他是女生的級(jí)任老師，在北部一所學(xué)校任教，目前已遭教育部停職。
• 8、這種情況與去年一模一樣，同樣只需要再取勝一場(chǎng)就可以晉級(jí)。無論如何，奧謝意識(shí)到球隊(duì)必須盡快完成晉級(jí)任務(wù)。
• 9、從最基本的“你叫什么名字”“你幾歲了”“你家有幾口人”，到“學(xué)校的董事長(zhǎng)是誰”“你的級(jí)任老師是誰”“中四畢業(yè)以后你想去哪里讀書”等等。
• 10、到了四年級(jí)才真正恢復(fù)上課，這一年的級(jí)任老師是趙老師，她是學(xué)校里有名的愛美的老師，即便在那個(gè)不準(zhǔn)愛美的年代，她也仍然充滿了“小資”味道。
• 11、盜賊大叔尷尬的摸了摸鼻子，轉(zhuǎn)身走向了站在級(jí)任務(wù)公示板前的少女。
• 12、你也可以考慮使用跟他們級(jí)任導(dǎo)師一樣的規(guī)則。
• 13、如果這樣，力帆隊(duì)就基本完成了保級(jí)任務(wù)。
• 14、幾位川大學(xué)生，連夜到我們學(xué)校把訓(xùn)育主任和級(jí)任老師胡曼初請(qǐng)來勸阻，后來還驚動(dòng)了一些家長(zhǎng)請(qǐng)來。
• 15、一種不希望發(fā)生的軟件狀態(tài)，在此狀態(tài)一個(gè)高優(yōu)先級(jí)任務(wù)因?yàn)榈却L問一個(gè)那時(shí)不再使用的共享資源而被延遲。
• 16、當(dāng)你最終沒有完成一件級(jí)任務(wù)的時(shí)候，其真正原因并不是因?yàn)槟銢]時(shí)間，而是因?yàn)槟惆汛蟛糠謺r(shí)間用在級(jí)活動(dòng)上罷了。
• 17、我們班的級(jí)任老師站起來喊我“傻愣什么，還不快去?”說著就把我拽了出來，我迷迷糊糊地從老校長(zhǎng)手中接過一個(gè)鉛筆盒就回隊(duì)了。 hAo86.com
• 18、他的級(jí)任老師正在生他的氣。
• 19、夙玦的冒險(xiǎn)團(tuán)在放棄了搜尋異火任務(wù)之后，手上剩下的幾乎都是零七八碎的低級(jí)任務(wù)，根本不夠這么一個(gè)大冒險(xiǎn)團(tuán)分的。
• 20、通過調(diào)查員考試，受訓(xùn)一年及格，即可薦任第六職等本俸一級(jí)任用敘薪，月薪元起跳，對(duì)于一個(gè)大學(xué)或碩士畢業(yè)生而言，相當(dāng)有吸引力。
• 21、最讓邪影想不到的是系統(tǒng)才更新幾天，竟然就冒出個(gè)級(jí)任務(wù)了，就是前往虎牢關(guān)附近嵩岳山脈的先秦古墓中拿到玉屑金丹。
• 22、三年級(jí)一班的級(jí)任是個(gè)剛畢業(yè)的女老師。
• 23、學(xué)期結(jié)束的最後一天，小明跑去找級(jí)任老師，要求老師為他加分。
• 24、游戲取材第二次世界大戰(zhàn)，盟軍派出有名的敢死隊(duì)員，深入納粹德國(guó)內(nèi)部執(zhí)行高級(jí)任務(wù)。
• 25、在州級(jí)任命選舉中，克林頓的選票遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了布朗。
• 26、所以，多接些紅級(jí)任務(wù)，聚少成多，積分根本不是問題。
• 27、立足先保級(jí)的綠城，幾個(gè)保級(jí)對(duì)手無一贏球，隨著聯(lián)賽又一輪過去，本賽季保級(jí)任務(wù)其實(shí)可以宣告完成。
• 28、不確定您是不是我當(dāng)時(shí)的級(jí)任老師。
• 29、我的級(jí)任老師都是專業(yè)英文老師，可是，他們的華語大多數(shù)卻不太靈光。
• 30、藤本辰男是李登輝小學(xué)六年級(jí)的級(jí)任老師。
• 31、一名菲亞特的元老級(jí)任務(wù)被任命接管克萊斯勒品牌。
• 32、立足先保級(jí)的綠城，幾個(gè)保級(jí)對(duì)手無一贏球，隨著聯(lián)賽又一輪過去，本賽季保級(jí)任務(wù)基本上已完成。
• 33、至于學(xué)費(fèi)問題，級(jí)任老師從頻密催收，最終轉(zhuǎn)態(tài)自掏腰包替他繳還學(xué)費(fèi)，解決了求學(xué)的問題。
• 34、國(guó)小級(jí)任教師的背景變項(xiàng)、領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)班級(jí)經(jīng)營(yíng)效能有不錯(cuò)的解釋力。
• 35、研究對(duì)象年齡愈長(zhǎng)者、擔(dān)任級(jí)任教師者、本人有近視者、對(duì)學(xué)童近視預(yù)防信念愈高者，有較好的「學(xué)童近視預(yù)防教學(xué)行為」。
• 36、級(jí)任老師必須再點(diǎn)一次名以確定我們都在學(xué)校。
• 37、不同背景的國(guó)小級(jí)任教師，在領(lǐng)導(dǎo)行為與班級(jí)經(jīng)營(yíng)效能上有顯著差異；
• 38、本研究旨在探討國(guó)小級(jí)任教師轉(zhuǎn)型及互易領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)經(jīng)營(yíng)效能之關(guān)系。
• 39、所以以前你是個(gè)級(jí)任教師，教所有的科目。
• 40、主要的研究目的為：了解國(guó)小級(jí)任教師領(lǐng)導(dǎo)行為與班級(jí)經(jīng)營(yíng)效能之現(xiàn)況；