差生造句

差生造句

• 1、越是差生越需要老師的關(guān)懷。
• 2、在差生，你們都是最優(yōu)秀的。
• 3、漸漸地，這位同學(xué)越來(lái)越多的舉起他驕傲的左手，越來(lái)越多，越來(lái)越好的回答老師的課堂提問(wèn)，這個(gè)原本極有可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個(gè)差生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好學(xué)生。
• 4、老師讓你訂目標(biāo)也就是看你個(gè)人的氣量，看看你自己能對(duì)自己能有什么期望，以及你自己目前自身水平是否能達(dá)到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)教師都希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃，一是自己教出來(lái)的，二是自己臉上也有光。老師會(huì)偏向于培養(yǎng)好學(xué)生，至于中游的學(xué)生只希望能考出正常水平就行了，差生么，老師只希望他們安分得畢業(yè)就行了。
• 5、不會(huì)啊，自己覺(jué)得自己是最棒的，自己就是最棒的，要先搞清楚自己想干什么，然后朝著這個(gè)方向努力，堅(jiān)持自己的想法，做好自己，管別人做什么，文憑和金錢(qián)都可以靠自己考來(lái)，只要努力就會(huì)有收獲。差生也有差生的好。
• 6、他是個(gè)差生，考試的時(shí)候，他對(duì)那些數(shù)學(xué)題目完全束手無(wú)策。
• 7、對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，那就是煩躁，意味著在教室里度日如年，被老師訓(xùn)斥，被同學(xué)鄙視。 [hao86.com好工具]
• 8、我不認(rèn)同差生的概念，其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是表現(xiàn)的不同；學(xué)習(xí)階段是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，應(yīng)該為每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)。授業(yè)解惑就是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生發(fā)展指明道路。想學(xué)習(xí)是好事，關(guān)鍵在于自信和好的方法，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，多多啟發(fā)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，就一定成功。
• 9、由于差生基礎(chǔ)較差，接受新知識(shí)較慢，我們還可以利用課余時(shí)間幫助他們做好課前預(yù)習(xí)，做到笨鳥(niǎo)先飛。
• 10、數(shù)理化語(yǔ)文英語(yǔ)全很好，音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)都零分，連開(kāi)機(jī)都不會(huì)，我還是一個(gè)優(yōu)等生。但如果我音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)好得讓人發(fā)指，葡萄牙語(yǔ)說(shuō)得跟母語(yǔ)似的，但是數(shù)學(xué)英語(yǔ)和化學(xué)全不及格，我也是個(gè)差生。
• 11、心理練習(xí)法能提高護(hù)生與基礎(chǔ)護(hù)理操作技能有關(guān)的認(rèn)知成分的成績(jī)，對(duì)優(yōu)等生及中差生均有促進(jìn)作用。
• 12、松江二中校門(mén)口的韓寒，他曾是這里最出名的差生。
• 13、但外班差生就不同了，他們考好考?jí)呐c己無(wú)關(guān)，但拖累本班學(xué)生就絕對(duì)不行。
• 14、我們的班主任非常嚴(yán)厲，經(jīng)常懲罰那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，所以很多差生提起他都會(huì)不寒而栗。
• 15、西安給差生戴綠領(lǐng)巾，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生人格的羞辱。
• 16、隨著農(nóng)民工子弟進(jìn)城接受學(xué)校九年制義務(wù)教育，在招收農(nóng)民工子弟的公辦學(xué)校中，農(nóng)民工子弟就是“差生”的印象正在形成。
• 17、高考前夕好生差生“變形記”頻頻上演。
• 18、分?jǐn)?shù)低為差生?國(guó)內(nèi)教育專家重慶縱論教育評(píng)價(jià)體系改革。
• 19、這一堂課精彩極了，至少平時(shí)無(wú)精打采的差生，也瞪大了眼珠，眨也不眨眼的緊盯著黑板方向，不肯錯(cuò)過(guò)任何一分一秒，至于是看哪里就見(jiàn)人見(jiàn)智了。
• 20、對(duì)此，大朗水霖學(xué)?；貞?yīng)稱，學(xué)校要求班主任上報(bào)的只是差生名單，以便于學(xué)校安排老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
• 21、“董老師就像我的媽媽，她沒(méi)有把我看成是差生而放棄我，后來(lái)我用心學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)”。
• 22、教育失去耐心，才會(huì)出現(xiàn)要求“差生”測(cè)智商的現(xiàn)象。
• 23、老師上課發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生枕著書(shū)睡覺(jué)，一個(gè)是成績(jī)優(yōu)秀的，一個(gè)是差生。老師把差生拉起來(lái)訓(xùn)道：你這個(gè)不思上進(jìn)的，一看書(shū)就睡覺(jué)，你看看人家連睡覺(jué)都在看書(shū)。
• 24、為此，家長(zhǎng)和學(xué)校要重新審視自己的教育，淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，重視學(xué)生的全面發(fā)展，千萬(wàn)不要隨意把分?jǐn)?shù)低的學(xué)生貼上“差生”的標(biāo)簽。
• 25、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
• 26、這個(gè)‘差’的符號(hào)，對(duì)孩子不僅是一種心理暗示，也容易讓‘差生’遭遇周?chē)缫暎缥覀兡莻€(gè)時(shí)期都叫人家‘留級(jí)包’。
• 27、“綠領(lǐng)巾”“紅校服”“差生被逼測(cè)智商”……近來(lái)，這一系列事件不斷吸引著人們的視線，一些孩子被無(wú)情地貼上了“差生”的標(biāo)簽。
• 28、這本書(shū)葉楓以前就看過(guò)，是林新蕊箅子看的，講的是一個(gè)差生和一個(gè)優(yōu)等生的曲折愛(ài)情，最后還是很圓滿的走在了一起。
• 29、仿佛她是課堂上隨時(shí)有可能被點(diǎn)名起立抽背的差生。
• 30、日前，深圳一所小學(xué)老師在“差生”臉上蓋戳以示批評(píng)，被指與古代犯人臉上刺字無(wú)異。
• 31、設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，探討優(yōu)、差生物理問(wèn)題表征層次的特點(diǎn)。
• 32、當(dāng)然不可例外的還有他為了幫一個(gè)被其他學(xué)生看不起的女生出氣，特意找了十幾個(gè)所謂的差生搞特訓(xùn)，居然把所有人都送進(jìn)侯官二中的事跡。
• 33、差生是差老師和差家長(zhǎng)聯(lián)手締造的。
• 34、徐特立在實(shí)踐中，嘉言懿行之引導(dǎo)、溫柔敦厚之詩(shī)教，以感化教育轉(zhuǎn)化差生。