讀者造句

讀者造句

• 1、講述一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，作一首清麗逸秀的詩，比任何辯駁之詞更能震撼讀者。
• 2、在文學(xué)中，有無數(shù)的壞書，像蓬勃滋生的野草，傷害谷物，使它們枯死。它們?cè)菫樨潏D金錢，營(yíng)求官職而寫作，卻使讀者浪費(fèi)時(shí)間、金錢和精神，使他們不能讀好書、做高尚的事情。因此，它們不但無益，而且為害甚大。
• 3、蹩腳的旅行者只知道“到此一游”，蹩腳的讀者只知道書的結(jié)局。
• 4、過目不忘絕非神話，唯親身體驗(yàn)才能理解中奧妙，望各位讀者都能運(yùn)用本書精髓，輕松學(xué)單字。
• 5、所有成功者都是善于閱讀者。
• 6、這本偵探小說，案情離奇曲折，撲朔迷離，但讀者興味無窮。勞淑盈。
• 7、包括入世對(duì)中國(guó)期刊界外圍帶來的危險(xiǎn)，讀者閱讀傾向的分化所帶來的定位變數(shù)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)期刊的沖擊，期刊人才青黃不接對(duì)中國(guó)期刊發(fā)展的限制等。
• 8、《紅巖》塑造了江姐、許云峰、成崗等革命烈士的形象，給讀者留下了不可磨滅的印象。
• 9、報(bào)刊上一會(huì)兒說多吃肥肉不好，一會(huì)兒又說多吃瘦肉不好，真讓讀者無所適從。
• 10、在此，在不與捕風(fēng)捉影者發(fā)生沖突，但要澄清所有可能困惑讀者的疑點(diǎn)的意圖下，加上自己的前提。
• 11、她默默地投身于創(chuàng)作，從不追求名利，就如此孑然一身地走完人生，但卻活在眾多讀者的心中。
• 12、讀者可以從我們這個(gè)時(shí)代的立場(chǎng)出發(fā)，在閱讀這些小故事的同時(shí)，去評(píng)判歷史，臧否人物，去鑒別這些計(jì)謀的陰陽得失。
• 13、看完她的小說，讀者都可以了無牽掛，安安穩(wěn)穩(wěn)的睡個(gè)覺了。
• 14、如果你的書被讀者帶到衛(wèi)生間里去看，說明他趁著解手這一刻都放不下，這就是這本書取得了勝利。
• 15、其散見于宋末元初各家之文集者，殘山剩水之間，或明或沒，讀者追想其風(fēng)概，累噓而不能已者，又不知凡幾。
• 16、這篇推理小說，利用欲擒故縱的筆法，緊緊扣住讀者閱讀時(shí)的心情。
• 17、我只是把個(gè)垂死的制度的犧牲者擺在人們的面前，指給他們看：‘這兒是傷痕，這兒是血，你們看！’也許有些人會(huì)憎厭地跑開，但是聰明的讀者就不會(huì)從這些傷痕遍體的尸首上看出來個(gè)合理的制度的新生么？
• 18、要擊敗捕風(fēng)捉影者，最重要的武器就是保持冷靜，專業(yè)，對(duì)讀者的言論持開放性態(tài)度。
• 19、顧名思義，就是把別的事物人物話，這樣對(duì)于讀者而言更像是人與人的對(duì)話，使句子或段落的意思更為生動(dòng)形象，使得表達(dá)的意思更具體，通俗易懂。
• 20、當(dāng)然，并沒有任何規(guī)則或慣例禁止小說家轉(zhuǎn)變故事的敘述視角；但是，如果不按照某種美學(xué)策略或原則就轉(zhuǎn)變敘述視角的話，讀者的投入、對(duì)文本意義的參與“生產(chǎn)”就會(huì)受到干擾。
• 21、本書錯(cuò)誤在所難免，希望讀者批評(píng)指正。
• 22、書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定。
• 23、以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標(biāo)……書已經(jīng)寫成了。現(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個(gè)讀者。
• 24、魯迅先生把阿的愚昧、自私描寫得窮形盡相，讓讀者覺得他又可憐又可憎。
• 25、莫泊桑不少短篇都是母親為他提供的題材，即便在他成名以后，母親仍是他的忠實(shí)的讀者和直言不諱的批評(píng)者。
• 26、館內(nèi)的讀者百態(tài)，以及臥游書中的各種發(fā)現(xiàn)與感動(dòng)，既是關(guān)于閱讀浮想聯(lián)翩的紀(jì)錄，也是一個(gè)普通讀者的獨(dú)特觀察。
• 27、讓我們享受自己背脊的興奮吧，同時(shí)也感謝蓋茨基爾如詩般的語言帶給我們的背脊的微微震顫。在這種私密而靈性橫飛的深度體驗(yàn)之后，讀者似乎很難再苛求作者的社會(huì)深度、普在性和歷史感。
• 28、歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽(yù)背后，往往有一個(gè)人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書的人。
• 29、人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經(jīng)過了風(fēng)雨，辨別了事物，我們又變成了書中的主角，在各自演繹著精彩。
• 30、這里我們添加一首由一位卓越學(xué)者譯成英文的詩作為范例。眼下我們不便將他的大名公諸于世。不過我們相信，讀者準(zhǔn)能從主題上得到暗示，而不必指名道姓。
• 31、這么一大批讀者既已召喚起來，我自然要不遺余力，使得他們的教育引人入勝，使得他們的消遣富有實(shí)效。
• 32、我游歷巴黎，只是浮光掠影，所寫的游記想來不能滿足貴報(bào)讀者的要求。
• 33、唐代大詩人李白和杜甫寫了許多膾炙人口的詩篇，至今還仍被人傳誦。使讀者回味無窮、終生難忘啊，有機(jī)會(huì)可要看哦！
• 34、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯為了達(dá)到讓讀者過目不忘，吸引讀者的目的，也有意地違反交際中的合作原則，編寫出各種別具匠心的新聞標(biāo)題。
• 35、他的書展現(xiàn)了人破碎的精神世界，不合邏輯的怪異描寫比比皆是，因而也給讀者造成了很大困惑。
• 36、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內(nèi)心的反省。
• 37、我們對(duì)那些參與進(jìn)來的人表示感謝，而且特別高興看到讀者的一些選擇和我們?cè)诩夹g(shù)觀察中的選擇不謀而合。
• 38、這些人面向新舊兩個(gè)世界的讀者，大量著書立說，使新英格蘭呈現(xiàn)一派嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍。
• 39、李白這句"黃河之水天上來"寫得別開生面，給予讀者深刻的印象。
• 40、不管人們是否認(rèn)同此書的推論，我相信，許多讀者將會(huì)認(rèn)為烏爾夫?qū)?qiáng)政府的吁求如今實(shí)現(xiàn)起來簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力。
• 41、這篇有如行云流水的文章，十分獲得讀者的喜愛。
• 42、這篇文章使他名噪一時(shí)，但他的高傲令讀者忍無可忍，只是這種囂張的氣焰與文章的風(fēng)格恰恰相得益彰。
• 43、解放以來，我們出版社出的精品書不勝枚舉，在廣大讀者中產(chǎn)生了廣泛的影響。
• 44、小說、電影里男女主角為什么可以有美好的結(jié)局，那是因?yàn)樽髡咧肋@些現(xiàn)實(shí)生活中太難實(shí)現(xiàn)，所以他寫下了大家希望看的結(jié)局，連帶著結(jié)局后的生活，大家也會(huì)幻想是美好的。最善良的就是老百姓和讀者，他們?nèi)菀紫嘈藕透袆?dòng)。
• 45、雖然這是個(gè)值得深入報(bào)導(dǎo)的題材，但連篇累牘的論述卻不易吸引住讀者的目光。
• 46、敲門磚木晚晴，只收讀者，誠(chéng)心邀請(qǐng)親們的加入。
• 47、所謂的講真話不過是把心交給讀者，講自己心里的話，講自己相信的話，講自己思考過的話。
• 48、圖書館學(xué)五定律：書是為了用的，每個(gè)讀者有其書，每本書有其讀者，節(jié)省讀者的時(shí)間，圖書館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體。
• 49、只有從字里行間體會(huì)言外之意，讀者才能理解在不動(dòng)聲色的表面底下隱藏著的毫不留情的分析。
• 50、從一些我們常常熟視無睹的"小事"入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出"規(guī)律"。
• 51、我希望搜集到并在隨后向讀者推薦的、在我們國(guó)家經(jīng)受的殘酷的、昏暗年代里的歷史材料、歷史題材、生命圖景和人物將留在我的同胞們的意識(shí)和記憶中。這是我們祖國(guó)痛苦的經(jīng)驗(yàn)，它還將幫助我們，警告并防止我們?cè)馐軞缧缘钠屏?。在俄羅斯歷史上，我們多少次表現(xiàn)出了前所未有的精神上的堅(jiān)韌和堅(jiān)定，是它們搭救了我們。
• 52、有時(shí)狄更斯會(huì)將作品寫的令讀者潸然淚下，但由于他過于注重悲情的渲染，有時(shí)會(huì)破壞故事的連貫性。
• 53、讀者可以從我們這個(gè)時(shí)代的立場(chǎng)出發(fā)，在閱讀這些小故事的同時(shí)，去評(píng)判歷史，臧否歷史人物，去鑒別這些計(jì)謀的陰陽得失。
• 54、他的作品采用了與傳統(tǒng)迥然不同的創(chuàng)作方式，獲得了讀者極大的迴響。
• 55、《三國(guó)演義》把諸葛亮描寫成一位料事如神，足智多謀的人物形象，給讀者留下了深刻的印象。
• 56、人人都在寫自己的歷史，但這歷史缺乏細(xì)心的讀者。我們沒有工夫讀自己的歷史，即使讀，也是讀得何其草率。
• 57、讀者們義憤填膺，不肯相信，認(rèn)為那距離馬丁的高妙水平太遠(yuǎn)，不是他的作品，而是那雜志拙劣的仿作，再不然就是馬丁伊登學(xué)大仲馬，在成功的高峰期請(qǐng)槍手代庖的。
• 58、報(bào)告文學(xué)的語言應(yīng)該通俗易懂，才能吸引讀者。
• 59、現(xiàn)代文學(xué)作品和過去不同的地方，似乎也就在這一點(diǎn)上，不再那么強(qiáng)調(diào)主題，卻是讓故事自身給它所能給的，而讓讀者取得他所能取得的。
• 60、經(jīng)過五年奮斗，爭(zhēng)取使我們這本雜志進(jìn)入燦爛輝煌時(shí)期，成為全國(guó)發(fā)行量大，深受讀者喜愛的雜志之一。
• 61、言近而旨遠(yuǎn)，辭淺而義深，雖發(fā)語已殫，含意未盡。使人讀者，望表而知里。
• 62、對(duì)這些喜劇人物，王爾德的態(tài)度總是曖昧不明，讀者、觀眾也很難對(duì)他們進(jìn)行明確的價(jià)值判斷。
• 63、讀者群是文學(xué)的最高法庭和最高裁判者。
• 64、一目十行、過目不忘絕非神話，唯親身體驗(yàn)才能理解中奧妙，望各位讀者都能運(yùn)用本書精髓，輕松學(xué)單字。
• 65、要痊愈的病人不辭熱痛的針灸，要上進(jìn)的讀者也決不怕要惡辣的書。
• 66、我不是文學(xué)家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的國(guó)家和人民，我有無限的愛，靠用作品來表達(dá)我無窮無盡的感情。如果我的作品能夠給讀者帶來溫暖，我就十分滿意了。
• 67、盡管使出了渾身解數(shù)，作者也只讓讀者瞥見了這場(chǎng)激烈辯論的只言片語。這場(chǎng)辯論還將在他描述的歷史中，繼續(xù)延續(xù)下去。
• 68、讀者對(duì)于文學(xué)作品的要求，不僅要有通俗易懂的下里巴人，而且也要有高雅深?yuàn)W的陽春白雪。
• 69、書不是工具，它不是達(dá)到任何目的的一種手段，它所獻(xiàn)身的目的就是讀者的自由。
• 70、要說到國(guó)際文學(xué)，英語閱讀者是西方世界最孤陋寡聞的群體。
• 71、同事：不是她看了能不能瘦下來，而是讀者看到我們的巨型標(biāo)題之后，是不是立刻覺得自己也能不菲吹灰之力地瘦下來。
• 72、然而，身為子民，關(guān)心未來前途，仔細(xì)讀完這篇洋洋灑灑的大文字之后，心中疑惑仍難以去除，謹(jǐn)提出討論，亦歡迎讀者商榷指教。
• 73、只有少數(shù)出類拔萃的讀者才會(huì)要求，請(qǐng)憑著你的本心，寫出真正好的東西來。
• 74、她覆蓋了從事黨、政、企事業(yè)、群團(tuán)等不同工作性質(zhì)的讀者群。盡管“眾口難調(diào)”，但大部分文章為讀者所喜愛。四、指導(dǎo)性。
• 75、他這篇散文錦心繡腹，讀者十分喜愛。
• 76、向讀者暗示永遠(yuǎn)不必為主角擔(dān)心，他們逢兇化吉，永遠(yuǎn)會(huì)吉人天相。
• 77、淡看個(gè)人名利，全心全意為讀者服務(wù)。
• 78、秦牧的散文格調(diào)高昂，立意深刻，寓共產(chǎn)主義思想于閑談趣聞之中，贊美祖國(guó)和人民，歌頌社會(huì)主義，用高尚的思想和高雅的格調(diào)統(tǒng)帥作品，使讀者在字里行間中得到心靈的凈化。
• 79、讀書就是翻譯，因?yàn)閺膩聿粫?huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的。一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者：他會(huì)在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而需要他直譯時(shí)他卻意譯。在學(xué)習(xí)如何才能把書讀好時(shí)學(xué)問固然極為寶貴，但卻不如直覺重要。
• 80、當(dāng)讀者吮吸著知識(shí)的甘霖時(shí)，那醉人的書香會(huì)縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅(qū)走。因?yàn)闀闶谷苏駣^，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會(huì)讓人想起那蕩氣回腸的“為中華崛起而讀書”。
• 81、讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過程。
• 82、說到山水，就能使讀者仿佛可以順著聲音看到山光水色的樣子；說到節(jié)令物候，就能使讀者在閱讀時(shí)似乎可以感受到所寫時(shí)令的寒暖特點(diǎn)。
• 83、書籍、電影是文化產(chǎn)品。有人把它只看成文化；有人把它只看成產(chǎn)品。前者是讀者、觀眾；后者是書商、制片人。
• 84、你是一盤，我的記憶是留聲機(jī)，每次播放你，心里就好美好安靜，你是一本書，我的心就是閱讀者，每次默讀你，心里就好美好溫暖。
• 85、以一個(gè)小鎮(zhèn)為透視點(diǎn)，人類最黑暗的時(shí)刻被呈現(xiàn)給了讀者，而為了生存而進(jìn)行的令人心驚膽戰(zhàn)的斗爭(zhēng)加劇了故事的節(jié)奏感。
• 86、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵(lì)。
• 87、這篇文章寫得極感人，每個(gè)讀者都對(duì)作者的生花妙筆激賞不已。
• 88、把東西或動(dòng)物或植物都寫活了!讓讀者覺得文章靈動(dòng)，活靈活現(xiàn)，可以更好的抒發(fā)情感。
• 89、作者在文中注入十分感情，讀者才能在文中讀出一份情感。
• 90、報(bào)紙的高貴和善良是使讀者感興趣并滿足他們的欲望。
• 91、讀書不可以兼看未讀者，卻當(dāng)兼看已讀者。 【好工具h(yuǎn)ao86.com】
• 92、任何一本書被一個(gè)讀者拿起來的時(shí)候，他心底都有一種或許連自己都不知道的欲望，就是我要改變自己，要提升自己，這是一個(gè)很偉大也很卑微的欲望。
• 93、讀者群是文學(xué)的最高法庭，最高裁判者。別林斯基。
• 94、以反詰把讀者說成是反英雄，恬不知恥的享樂主義者，某一先入主題或無意識(shí)的囚徒，或隨心所欲的意義發(fā)明家。
• 95、我相信大多數(shù)讀者會(huì)與作者產(chǎn)生共鳴。
• 96、一句譏諷的話是那樣的溫和，那樣的含蓄不露，以致許多讀者都沒有注意到。
• 97、她給我的雜志是《讀者文摘》。
• 98、他們需要做的更好，讀者和消費(fèi)者要求他們那樣做。
• 99、當(dāng)然，我歡迎來自讀者的任何意見。
• 100、對(duì)你自己和你的讀者誠(chéng)實(shí)。