認知造句

認知造句

• 1、從偉大的認知能力和無私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出智慧來。
• 2、做個理想的行銷人員，您必須對這份工作有份熱忱，以及基本認知。
• 3、凡是人類，均無法忍受自己是邪惡的認知。唯有在確信自己的正確性的時候，才可能變成是最為緊張、最為殘酷、最沒有慈悲心腸的人。
• 4、由于有很多病人對結(jié)核病的知識及病程缺乏足夠的認知，以為得了結(jié)核病就是得了一種不治之癥，特別是初次感染結(jié)核病的病人，更是求醫(yī)心切，因此產(chǎn)生焦慮心理。
• 5、認知療法原本就是為了治療抑郁癥而開發(fā)出來的。
• 6、目地提高對附睪及睪丸鞘膜血管平滑肌瘤地認知水平。
• 7、必須掌握烹飪技能的教學規(guī)律，即認知規(guī)律、保持規(guī)律、遷移規(guī)律、個人條件規(guī)律和外部務(wù)件規(guī)律。
• 8、研究表明多義詞的各個義項是在基本意義的基礎(chǔ)上，通過人類認知模式，即轉(zhuǎn)喻、隱喻和他們之間互動關(guān)系作用而成。
• 9、我們不應(yīng)該只為了流量和搜索煞費心機，還應(yīng)該考慮一下在社交媒體上的用戶認知度。
• 10、重點是：發(fā)展兒童般渴望認知的欲望，并將這兒童引導(dǎo)至重要的社會領(lǐng)域。
• 11、結(jié)論觀通站人員因其環(huán)境和任務(wù)的特殊性，已產(chǎn)生了一定的心理問題，影響著認知、行為和情緒。
• 12、限于長期以來對各種“漲價聽證會”的接觸和認知，公眾對“聽證會”多少產(chǎn)生了一些視覺疲勞感，常有味如雞肋棄之可惜之感。
• 13、我的財產(chǎn)總量，已經(jīng)超過了我認知的范圍，只要這個是寶物，那它一定就是我的，這很清楚。居然想強奪我的寶物，還是有點自知自明吧！
• 14、一些種子和堅果還富含硫胺素和鎂，從而有助于改善記憶力，認知功能和大腦營養(yǎng)。
• 15、我們記錄下正常人思考時出現(xiàn)的系統(tǒng)性失誤，認為這些失誤是由認知機制的構(gòu)造造成的，并非由情感引起的思想腐化導(dǎo)致的。丹尼爾·卡尼曼。
• 16、我覺得成熟應(yīng)該是：對事物的認識和認知是有經(jīng)歷在先的，經(jīng)歷子心里留下印記，然后讓你有判斷，沒有閱歷的人是談不上成熟。
• 17、伊利諾伊州大學的研究人員發(fā)現(xiàn)木犀草素減少大腦的炎癥，這有助于防止認知功能下降。
• 18、這種認識部分基于自大腦皮質(zhì)的物理構(gòu)造上獲取的簡單證據(jù)，腦部此區(qū)域負責復(fù)雜的認知行為。 Hao86.com
• 19、多年來，我參加了多種睡眠的研究和療程：認知行為療法、過敏測試、飲食療法、瑜伽療法、熏香按摩、針灸療法以及抗黑變激素療法等等。
• 20、那些對認知心理學比較熟悉的讀者會發(fā)現(xiàn)這其實是個熟悉的兩分法。
• 21、視覺表象在認知和思維活動中具有極為重要的作用，但視覺表象在傳遞性關(guān)系推理中的作用卻一直存在爭議。
• 22、徹底洞見的重要意義是在于，當我們有了一個全新的認知，我們就可以輕松地接納自己，拋卻掉很多不屬于我們的沉重負擔，從此開始新的生活。
• 23、"知人善任"四個字看似簡單，實際上做起來并不容易。因為只有對人才的認知越深，看得越透，你才能真正地用好他。
• 24、因此在樹立學生的自主意識的同時，教師應(yīng)著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，質(zhì)疑問難，創(chuàng)設(shè)問題情景，并從多角度設(shè)計認知性問題，激發(fā)學生積極探究，獨立思考，自己解決問題。
• 25、悖謬性結(jié)構(gòu)詞語，其語義認知基礎(chǔ)是詞的“不可能特征”，具有合語法而悖于認知原型的語義結(jié)構(gòu)特點。
• 26、結(jié)論：學前兒童對“死亡”的認知沒有顯示皮亞杰所示的“泛靈論”和魔法思維，其認知表現(xiàn)高于傳統(tǒng)研究所揭示的認知水平。
• 27、目的：調(diào)查阿片類依賴者認知能力的改變，并探討基本認知能力測驗的臨床應(yīng)用價值。
• 28、運用抽考來評估學習前學生對詞匯的認知程度。
• 29、認知文體學關(guān)注語言分析或語言形式選擇的認知結(jié)構(gòu)和認知過程。
• 30、我討厭機械地盲從別人，喜歡獨立的思考認知，對任何事情我似乎都能吹毛求疵地找出與別人不同的看法，在很多人眼中是個刺兒頭是個刁民?？墒俏矣憛捰脛e人的大腦來思考，我最喜歡的名言是笛卡爾的“我思故我在”！
• 31、結(jié)論纈沙坦能有效清除自由基，并能改善慢性腦缺血大鼠的認知障礙。
• 32、透過“許傳璽院士”風波，從翻譯的文化交流觀和文化認知容忍度的角度出發(fā)，探討了英語專有名詞漢語重譯的動機和中國讀者對此的文化認知容忍度的問題。
• 33、在危機處理過程中，危機公關(guān)的重要性和專業(yè)性必須被企業(yè)所認知，危機公關(guān)的關(guān)鍵要素必須被企業(yè)所掌握，這樣才能確保企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中左右逢源，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
• 34、認知療法的一個目標是改變你的看法和觀點。
• 35、養(yǎng)樂多公司近年的目標是希望在中國增加消費者對其品牌的認知度，特別是在二線及三線城市。
• 36、摘要語用學和認知語言學為反語的研究提供了不同的視角。
• 37、本文研究了醫(yī)學類學生元認知策略的使用情況。
• 38、文章中自始自終強調(diào)物理概念教學應(yīng)以認知同化理論為基礎(chǔ)，強調(diào)教師應(yīng)認真鉆研教材，研究學生的實際情況，分析概念的內(nèi)部矛盾，強調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學生的主體地位。
• 39、從偉大的認知能力和無私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來。羅素、挫折可以增長經(jīng)驗，經(jīng)驗?zāi)軌蜇S富智慧。
• 40、“槍”是軍語體系中的基本語詞之一，其詞匯形式和意義的演化存在著一定的認知理據(jù)，這是軍語發(fā)生認知研究的一個典型個案。
• 41、角色采擇是寬恕心理機制中最根本的機制，而認知失調(diào)是一種動力機制。
• 42、一知半解的認知，會造成學習上更大的障礙。
• 43、任何事情都影響不了我們，真正能影響我們的乃是我們自己的認知。安東尼·羅賓。
• 44、“認知療法應(yīng)是首選，”報告主要作者查爾斯莫寧說，“但很多人都無法獲得。”。
• 45、出于同樣的原因，我現(xiàn)在無法教書。我們雖然蠻不講理地長壽，卻不應(yīng)忽視，認知世界在不斷變革，我們所能完整領(lǐng)會的，無非是有限時空里的一點東西。
• 46、光棍節(jié)的意義不在于慰問單身者，而在于喚醒對自由之身的認知；光棍節(jié)的價值不在于襯托情侶們，而在于讓他們看到：光著，也挺好！
• 47、研究五采用卷入性觀點采擇認知練習的方式，考察了不同雙分型個體對認知訓練方式的敏感性情況。
• 48、社會對醫(yī)生角色認知：騎士，無賴或是走卒？
• 49、本文從認知語言學的角度研究英語中的領(lǐng)屬關(guān)系。
• 50、認知隱喻方法的哲學基礎(chǔ)是現(xiàn)實經(jīng)驗主義。
• 51、另外，學校的正向經(jīng)驗，形成內(nèi)控的認知傾向，改變了中輟復(fù)學國中生對于家庭的看法，愿意主動努力來改變與家人的關(guān)系。
• 52、另一組接受認知行為治療，有時也被稱作談話治療。
• 53、除了這些概念性知識之外，兒童的數(shù)數(shù)等認知技能在幼兒到小學初期也獲得了發(fā)展。
• 54、最近或最后的印象對人的認知有強烈的影響。
• 55、整體而言，在意象認知的傳達上，仍以實際產(chǎn)品的效果為最佳，優(yōu)于虛擬實境與擴增實境方式。
• 56、第二種是“好表現(xiàn)行為”，這會讓人變得華而不實，想要出風頭，對自己的能力和天賦有夸大性的認知。
• 57、而仿擬作為一種言語交際方式，即是一種語言現(xiàn)象也是一種認知活動。
• 58、“紅帆”詩社的前期成員，多為海南籍，這形成了他們獨特的世界觀感和文化認知。
• 59、由于視覺系統(tǒng)的強勢作用，形成了認知模式的視覺偏愛，決定了以視覺表象為主要特征的思維的具象性。
• 60、良好的辨別能力對于觸覺認知是必要的。盡管生殖器官能夠輕易地鑒別出模糊的感覺，卻不能完成觸覺形式的認知。戴維··林登。
• 61、人們對待整形的認知程度也發(fā)生了變化，大家從一個蒙昧無知的狀態(tài)到現(xiàn)在他們會擔心并且會問更多具體的問題。
• 62、正確認識和合理使用眼底血管造影等眼底病基本檢查診斷技術(shù)，全面提高眼科醫(yī)師的眼底病認知水平是今后需要解決的問題。
• 63、如將孩子給褓姆照顧，可事先和褓姆溝通孩子的教養(yǎng)方式，以避免不同的教養(yǎng)方式造成孩子認知上的錯誤。
• 64、被同伴拒絕兒童的社會技能存在著一定程度的缺陷和不足，主要表現(xiàn)在社會行為技能和社會認知技能兩個方面。
• 65、心身關(guān)系理論的發(fā)展主要有離身認知和具身認知兩類觀點。
• 66、這就是說，辭海中的詞語不僅需要被多數(shù)人認知并且還必須經(jīng)歷時間的考驗。
• 67、摘要社會觀點采擇能力是兒童社會認知發(fā)展的重要內(nèi)容，在兒童社會化的進程中起著重要作用。