相互造句

相互造句

• 1、婚姻的幸福不完全建筑在顯赫的身份和財產上，卻建筑在相互崇敬上。這種幸福的本質是謙遜和樸實的。
• 2、共產主義不僅表現在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上。馬雅可夫斯基。
• 3、今年，紫薇花開了，靜靜地綻放了花蕾。陽光映下斑斑駁駁像微笑。微風拂過，這兩株紫薇花相互扶掖著搖擺。心中漸漸勾起美麗的回憶。
• 4、夫妻之所以不能相互理解是因為他們分屬于不同的性別。
• 5、人和人真誠相處，建立起親近友好的關系，是人們的福分；人與人爭斗奪取相互廝殺，是人為的禍患。
• 6、有人問：寫一首好詩，是靠天才呢，還是靠藝術？我聽看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。
• 7、人一生其實都處于理解與被理解之中，在工作、生活中，如果都能做到相互理解、支持、幫助，還會有什么問題不能克服、解決嗎？
• 8、服務是相互的，在家里，要和父母相互服務；在學校，要和室友相互服務；在部隊，要和隊友相互服務；在職場，要和同事相互服務。
• 9、他們一伙朋比為奸，相互勾結，干了不少壞事。
• 10、墻壁也白為美，處事以和為貴。人字結構相互支撐，做人也要相幫助。
• 11、相互了解是朋友，相互理解是知己。
• 12、我被我的小伙伴打了一拳，他說：“力的作用是相互的，所以咱倆扯平了”！
• 13、清新的空氣仿若善良的精靈，活潑地清理著人們身心里的濁氣。花兒草兒們都精神地了，顯出一身的青翠；鳥兒們也樂得相互打起招呼；確實，整個世界都開朗了。
• 14、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。蘇霍姆林斯基。
• 15、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
• 16、哪里沒有相互間的和睦，哪里就沒有生活的富裕。
• 17、一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。
• 18、友誼如一朵鮮花，我們相互贊美，彼此欣賞。
• 19、真正的朋友不要把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而相互要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事情。
• 20、一陣強勁的寒風掠過樹頂，沉睡了一夜的森林立刻從酣夢中蘇醒了過來，接著便相互地爭吵起來。
• 21、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。
• 22、如果沒有相互間的信任、支持與合作，就不會有一個優(yōu)秀的集體和共同的榮譽，想著團隊成員彼此信任帶來的工作的收獲，我的思想和精神境界就得到一種升華，信任在團隊中是一份義不容辭的責任，也是要對得住這份信任不遺余力干好工作的不竭的動力。
• 23、在愛情上，沒有相互的忠誠，就沒有相互的信任。
• 24、給愛情下定義是困難的，我們只能說：在靈魂中，愛是一種占支配地位的激情；在精神中，它是一種相互的理解；在身體方面它只是對躲在重重神秘之后的我們的所愛一種隱秘的羨慕和優(yōu)雅的占有。
• 25、同樣的聲音能產生共鳴，同樣的氣味會相互融合，即同類的事物相互感應。指志趣、意見相同的人互相響應，自然地結合在一起。
• 26、學校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，社會進步的積極參與者。全面和諧的發(fā)展意味著勞動與人在各類活動中的豐富精神的統(tǒng)一，意味著人在品行上以及同他人相互關系上的道德純潔，意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會和個人興趣的多樣。能力與需求的協(xié)調賦予人的充實的精神生活，可以使他體會和感受其中的幸福。
• 27、他們表面稱兄道弟，暗地里卻相互算計。
• 28、兒時的友情應該保持一輩子，所謂君子之交淡如水，不需要通過物質做基礎來開始和維持友情，更不需要相互有利益掛鉤，不需要通過雙贏來維持友情。友情是默契而清淡的。
• 29、心理和生理是構成自然人健康的兩個重要方面，它們相互依附、彼此制約、有機統(tǒng)一、缺一不可。
• 30、“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個人的參與。競爭頗似打網球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。
• 31、佛笑了笑：愛是因為相互欣賞而開始的，因為心動而相戀，因為互相離不開而結婚，但更重要的一點是需要寬容、諒解、習慣和適應才會攜手一生的。
• 32、正午也許太過悶熱。鳥兒哀號了一聲便箭似的墜落在傘般的大樹上。大樹的抖動與鳥兒起伏不定的心跳相互應和著，顯得像一個晃動的、面目猙獰的魔鬼，它的影子也在逐漸拉長。
• 33、經理人員的管理能力是他在品質、知識和經驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。
• 34、禮儀是一個國家、民族傳統(tǒng)文化的組成部分，是人類精神文明的標志之一；實在人們的共同生活和相互交往中傳播、繼承，相沿成習，戟沉下來，被廣泛接受。
• 35、春天到了，松花江的冰雪融化了，冰排以排山倒海之勢順流而下，隨著冰排相互擠撞聲，伴著嘩嘩嘩唰唰唰歡快的流水聲，吸引了眾多的游人。當你站在松花江江橋上觀看猶如萬馬奔騰的畫卷時，又好像是在傾聽一曲氣勢磅礴的交響樂。
• 36、人是不習慣于冰冷的，常常就會和另一些溫暖的異性相互取暖，因此不免也造成很多情感危機。
• 37、信任就像一個魔術師，他能讓人們的感情、關系更好，但有時也會讓人們關系變得很糟。這下你們知道人們相互信任有多重要了吧！
• 38、廉潔文化的重要性在于：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那么我們的校園就會被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風邪氣所占領。那時我們就不能健康成長，學校就不能為國家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來與學生進行心靈的碰撞。
• 39、最好的一種教學，牢牢記住學校教材和實際經驗二者相互聯系的必要性，使學生養(yǎng)成一種態(tài)度，習慣于尋找這兩方面的接觸點和相互的關系。
• 40、由偵察得來的情報都要積累起來，盡管這些情報并不完善，甚至矛盾百出，但真實情況往往就是從這些相互矛盾的情報中尋覓出來的。
• 41、信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華！信任經得住災難的挑戰(zhàn)；信任撐得起勢力的壓強；信任經得起時間的消磨……
• 42、在陽光下，有的蝴蝶在花朵上翩翩起舞；有的蝴蝶在相互嬉戲你追我趕；還有的蝴蝶在五顏六色的花上采可口的花粉。
• 43、大森林的枝枝杈杈，掛著一層厚厚的雪花，陽光映照下，像一束束白色的珊瑚，玉潔冰清，玲瓏剔透，使人看原始森林里的大樹藤條相互纏繞，如同罩上了層層疊疊的大網，也極似暗綠色的海底，一絲陽光也透射不進來。
• 44、力的作用是相互的，除了愛情的力量。
• 45、不管人們的命運看來多么懸殊，還是存在著使好運與厄運相互平等的某種補償。
• 46、權利的相互轉讓就是人們所謂的契約。托·霍布斯。
• 47、鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。
• 48、“尺有所短，寸有所長”，同志之間相互取長補短，就能共同進步。
• 49、男人忽悠女人，叫調戲；女人忽悠男人，叫勾引；男女相互忽悠，叫愛情。
• 50、閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
• 51、記得我們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。
• 52、存在是存在者的存在，存在者存在是該存在者能夠對其它存在者實施影響或相互影響的本源，也是能被其它有意識能力存在者感知、認識、判斷、利用的本源。
• 53、人活在相互比較的感覺中，這種比較可以給人帶來自信，也可以給人帶來自卑，當他給人帶來自卑時，人要學會與自己比較來獲到自信。
• 54、愛情中的苦與樂始終都在相互爭斗。
• 55、建立和鞏固家庭力量是愛情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠的、純真的愛情。蘇霍姆林斯基。
• 56、根據每個兵種的特點協(xié)調其同時行動，務使相互支援和配合，這就是戰(zhàn)爭藝術所能提出的建議。
• 57、我們同在一個屋檐下，共浴一片太陽。學習上，我們相互激勵，生活中我們相互幫助，同學之間的友誼，像溫暖的陽光，照在我們的心上。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。珍惜美好的童年時光。
• 58、當愛情還沒有具備感情交流穩(wěn)固形式時，相互的吸引力可以說和情侶之間的地理距離成反比。
• 59、共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的合作，創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進。
• 60、在這個只有兩個人有份的特殊恩賜之中，相互間有一種特別甜蜜的愛，是不能用筆墨言語來表現的。
• 61、在道德上讓孩子們做好體驗愛的偉大情感的準備，這就意味著在他們的童年和少年時期，要在集體成員的各種相互關系中經常提出道德審美因素。
• 62、人們稱之為“友愛”的，實際上只是一種社會交往關系，一種對各自利益的尊重和相互間的幫忙。歸根結底，它只不過是一種交易，自愛總是在那里打算著賺取某些東西。
• 63、手藝相同的人，相互之間會揭短。同樣有技巧的人，相互之間會競爭。
• 64、美貌相同的人，相互之間必然嫉妒。智謀相同的人，相互之間必然算計。同樣的勢力的人，相互之間必然傾軋。利益相同的人，相互之間必然提防戒備。
• 65、盡管相隔甚遠，但他們仍然心心相印，相互信任。
• 66、應該有這樣的教師集體：有共同的見解，有共同的信念，彼此間相互幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴。只有這樣的集體，才能夠教育兒童。
• 67、張中偉同志說，過去的賬一筆勾銷，從現在起，我們要相互友好。
• 68、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
• 69、假如人們不是相互欺騙，人們就不可能在社會中長久生存。
• 70、“人”的結構即是相互支持，“眾”人的事業(yè)須要每小我私家的到場。
• 71、良好的家庭傳統(tǒng)有助于家庭成員相互尊重，有助于家庭建成一個友愛的生氣勃勃的集體。 hao86.com
• 72、只有健康的、建立在無條件愛的基礎上的家長同孩子的相互關系，才能消除一切生活上的危機。
• 73、凡事皆有代價，快樂的代價便是痛苦。既然在愛或停止愛方面決不是自由的，情人們就沒有權利相互抱怨對方的變心和輕浮。
• 74、事業(yè)型的婚姻是跑鞋，它能和腳相互幫襯、共創(chuàng)輝煌。但一脫離事業(yè)的跑道，鞋和腳就很難相互適應。
• 75、人總有他不懂的事，正是憑著這個，人才能相處一起，相互保持尊重。
• 76、變化就是在同一事物中存在的彼此相互對立的那些決定的連接關系。
• 77、失戀絕對不是因為你不夠好，只是相互并非對方的最愛，最渴望的對象而已！
• 78、相愛的時候彼此相互吸引，當我們享受過了愛所帶來的甜蜜和浪漫，一切歸于平淡，回到現實，我們會被生活中的柴米油鹽和一些瑣碎的家務事纏繞著揮之不去，這時我們也許會懷疑愛情是否已經結束了。
• 79、昭君的寬容讓戰(zhàn)爭停止，讓兩國永保安寧；父親的寬容讓夫妻之間相互理解，讓鄰里之間和諧相處，真的是寬容的博大。我們不是常說以和為貴，何為貴？貴在寬容，貴在和諧！
• 80、我相信，隨著文明的進步，人類注定要放棄肉食的習性。就像野蠻民族一樣，與文明世界接觸后，便不再相互獵食。
• 81、指揮官如天賦欠佳，不能清楚地分辨復雜的情況，不能對相互矛盾的情報作出準確的判斷，那么電子設備能助他一臂之力。
• 82、人們相互蔑視，又相互奉承，人們各自希望自己高于別人，又各自匍匐在別人面前。馬可·奧勒留。
• 83、海面上白帆點點，與天上朵朵的白云相映成輝，幾只飛翔的海鷗迎風飛舞著，展示著它那曼妙的舞姿。游玩的人們，或立、或坐、或臥、或跑，相互說笑著，觀賞著“藍天、碧水、金沙灘”，愜意極了。
• 84、構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
• 85、每個人都有自己的特點，沒有兩個人一樣的；真是人跟人各異，石頭跟石頭不同。然而大家合在一起，就成了相互交織在一起的群英譜。
• 86、沒有“盡善盡美”的戰(zhàn)略決策。人們總要付出代價。對相互矛盾的目標、相互矛盾的觀點及相互矛盾的重點，人們總要進行平衡。最佳的戰(zhàn)略決策只能是近似合理的，而且總是帶有風險的。
• 87、那天我們兩人在他家對面而坐，相互娓娓而談，十分投機。
• 88、呈現在我們眼前的，是一幅由種種聯系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面，其中沒有任何東西是不動的和不變的，而是一切都在運動、變化、產生和消失。
• 89、他們?yōu)榱双@得獎品而相互競爭。
• 90、競爭對手為取得銀行貸款相互競爭。
• 91、我過去欠他的錢與他現在欠我的錢恰好相互抵消。
• 92、這兩種化學物質在一定的溫度下相互作用。
• 93、它們通過相互發(fā)送消息來這樣做。
• 94、為了達到這個目的，他們讓兩組人在一系列的競賽中相互競爭。
• 95、他們目光相互對視。
• 96、如果需要立即響應，那么是否需要“記住”請求發(fā)送的順序或者要求請求間沒有相互依賴性呢？
• 97、這種不安的感覺是相互的。
• 98、但是，這些任務相互沒有依賴性。meilook.com.cn/ZAOJU/
• 99、還是回到牛頓吧：他發(fā)現，在宇宙中任何兩個物體都會相互吸引，而且這股引力和它們的質量成正比。
• 100、對于我的團隊，我不選擇這樣做，因為我認為實踐會相互補充，一起使用效果好，所以如果我不選一個或多個實踐，那么就會放棄一些令人驚奇的東西。