注音造句

注音造句

• 1、凡初學(xué)者，必須先學(xué)注音符號(hào)。
• 2、打了注音符號(hào)和聲調(diào)以后，如果出現(xiàn)的字不是你需要的，你怎麼辦？
• 3、注音符號(hào)便于小學(xué)生理解和掌握漢語(yǔ)拼音的聲調(diào)。
• 4、從預(yù)幼班到一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)注音符號(hào)、正體字的筆順與書(shū)寫(xiě)。
• 5、這個(gè)反切注音，就是現(xiàn)在“茶”字的讀音。
• 6、禁用注音文裝看就很傷眼睛，你知不知道?
• 7、這項(xiàng)專題著重如何將注音符號(hào)轉(zhuǎn)換為拼音以及可用的中文軟體。
• 8、顧名思義是邊評(píng)邊注既評(píng)又注，注是注音釋義疏通文義評(píng)是評(píng)論原著的遣詞造句布局謀劃思想內(nèi)容。
• 9、遇到難記的英語(yǔ)生詞，就用中文字為注音。
• 10、參照國(guó)家語(yǔ)委《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》修訂課題組和《普通話輕聲詞兒化詞規(guī)范》課題組的意見(jiàn)，對(duì)條目的注音做了修訂。
• 11、你說(shuō)的是平假名和片假名吧，那是日語(yǔ)的注音符號(hào)。
• 12、我是如此迷戀樂(lè)趣，我恨所有那些奇怪的注音符號(hào)和多字留和平游戲。
• 13、到清乾隆時(shí)，朝廷下令用滿語(yǔ)為《金史》中的人名、地名重新標(biāo)音，而且是用漢字借字注音，女真語(yǔ)“靄建”被改譯為滿語(yǔ)“阿勒錦”。
• 14、不，只是韓文注音的古斯堪的納維業(yè)原始龍文。
• 15、高錦榕院長(zhǎng)從古代漢語(yǔ)的注音方式入手，向聽(tīng)眾們娓娓道來(lái)最初的直音法、反切法，是如何發(fā)展成為今天使用的拼音這一過(guò)程。
• 16、提供每個(gè)注音符號(hào)對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)拼音、通用拼音與正確發(fā)音。
• 17、所以，小學(xué)生的讀本是在國(guó)字旁加了注音的，他們的作文也是國(guó)字與注音并用的。
• 18、這樣的語(yǔ)言系統(tǒng)使得掌握讀寫(xiě)，以及讓母語(yǔ)非中文的人學(xué)習(xí)普通話變得非常困難。于是人們創(chuàng)制了幾個(gè)不同的注音系統(tǒng)。
• 19、所有舊版翻譯都采用威氏注音法，而新近的出版物更多的使用拼音進(jìn)行拼寫(xiě)。
• 20、本研究綜合考察漢語(yǔ)閱讀獲得與發(fā)展研究中經(jīng)常使用的注音、命名與組詞，聽(tīng)寫(xiě)與多重選擇的關(guān)系。
• 21、字音標(biāo)注主要解決多音字和多音詞的注音問(wèn)題。
• 22、當(dāng)學(xué)生們從雙文初中畢業(yè)時(shí)，都能精通注音與拼音兩種系統(tǒng)和正體及簡(jiǎn)體兩種中文字體。
• 23、這套字母被稱為注音字母，成為我國(guó)第一套官方公布的拼音方案。
• 24、學(xué)生若在中文學(xué)校學(xué)習(xí)的是繁體字和注音符號(hào)，在三藩市上高中的時(shí)候，必將遇到嚴(yán)重的知識(shí)銜接問(wèn)題。 Hao86.com
• 25、生字簿則為各課的生字練習(xí)，以字為單位，附有該字的筆順、拼音、注音等。
• 26、后者正逐漸向一種獨(dú)立的語(yǔ)言發(fā)展，其注音體系與國(guó)際音標(biāo)相距甚遠(yuǎn)。
• 27、為了確保艱澀詞的正確發(fā)音，廣播電視記者常常在文稿中加入注音。
• 28、從分章、句讀、校勘、注音、用韻、釋義等幾個(gè)方面對(duì)《老子本義》的注釋內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析。
• 29、漢語(yǔ)音素可以突破音素化漢字注音方案的整齊性。
• 30、第十八條國(guó)家通用語(yǔ)言文字以《漢語(yǔ)拼音方案》作為拼寫(xiě)和注音工具。
• 31、接著他就開(kāi)始請(qǐng)醫(yī)生們給他把藥品的拉丁名稱寫(xiě)下來(lái)，用中文注音。
• 32、漢語(yǔ)拼音是給漢字注音和拼寫(xiě)漢語(yǔ)的工具。
• 33、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第五版在收詞、注音、釋義、配例等方面都在原版基礎(chǔ)上作了進(jìn)一步修訂，從而使其更為科學(xué)化、規(guī)范化。
• 34、內(nèi)文搭配生詞注釋，標(biāo)示注音、漢語(yǔ)拼音和英文（或中英雙語(yǔ)）注釋，幫助讀者理解與學(xué)習(xí)。
• 35、為學(xué)生借助于他們熟知的英語(yǔ)元音，采用嚴(yán)式音標(biāo)注音的方法來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)音提供一條較為科學(xué)的途徑。
• 36、但修訂后的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》在注音拼寫(xiě)方面仍存在著不少與這些規(guī)定相抵牾或內(nèi)部自相矛盾之處。
• 37、課文有注音嗎?
• 38、所采用的多音字自動(dòng)注音策略有以下三種：條件概率策略、互信息策略以及規(guī)則策略。
• 39、而這些方法又充分體現(xiàn)出其“隨文釋義”“隨文注音”的顯著特點(diǎn)。
• 40、《大學(xué)核心英語(yǔ)》之音標(biāo)系統(tǒng)早已過(guò)時(shí)，且其中少量單詞的注音是非首選的，有的甚至是錯(cuò)誤的。
• 41、比起根據(jù)字典上的注音讀出每個(gè)單詞，模仿另一個(gè)人的說(shuō)話要容易得多！
• 42、從一開(kāi)端就要養(yǎng)成良好的習(xí)氣，不要用漢字注音，不要用漢語(yǔ)句子套用英語(yǔ)句型。