重音造句

重音造句

• 1、有些單音節(jié)前綴通常用次重音念。
• 2、口語(yǔ)著重發(fā)音技巧的練習(xí)，包括音調(diào)、重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)及正確的發(fā)音方法。
• 3、匈牙利、日本和荷蘭，這三個(gè)世界上學(xué)術(shù)氛圍良好的國(guó)家，同樣非常注重音樂(lè)教育并參與其中。
• 4、拉絲質(zhì)感的鋁質(zhì)重音，這是微妙的細(xì)節(jié)外門上的重復(fù)處理。
• 5、我的歌迷很成熟，他們知道如何尊重歌手，尊重音樂(lè)，尊重需要幫助的人。
• 6、其它音節(jié)就少一些重音，或稱弱讀音節(jié)，念的時(shí)候時(shí)間短一點(diǎn)，但輔音發(fā)音一定要清晰。
• 7、樂(lè)隊(duì)混合采用弦樂(lè)、風(fēng)琴、低音提琴以及重音吉他等樂(lè)器，以獨(dú)一無(wú)二的強(qiáng)有力的方式闡釋他們的故事。
• 8、在超音段音位方面，聲調(diào)、長(zhǎng)短音對(duì)粵語(yǔ)語(yǔ)義表達(dá)有影響，重音則對(duì)西班牙語(yǔ)語(yǔ)義表達(dá)有影響。
• 9、多音節(jié)詞，重音一般放在從尾數(shù)上第三個(gè)音節(jié)上。如。
• 10、注意第二樂(lè)句中的切分音，重音在第一拍之后出現(xiàn)。
• 11、在各國(guó)語(yǔ)言當(dāng)中以法文與義大利文為例，每個(gè)音節(jié)似乎都粉重要而必須！既使有重音也只是點(diǎn)綴性質(zhì)。
• 12、常見(jiàn)的超音段特征如語(yǔ)調(diào)、重音、停連等，與句法、句義關(guān)系密切。
• 13、判定的依據(jù)主要包括聲調(diào)、輕重音格式、節(jié)奏、句調(diào)、語(yǔ)流音變等方面，而對(duì)語(yǔ)調(diào)的影響突出表現(xiàn)在音高和音長(zhǎng)上。
• 14、由于不區(qū)分大小寫或重音符號(hào)，會(huì)增加匹配的字符串，但是增加的開(kāi)銷非常低。
• 15、起起落落，重音輕音，時(shí)快時(shí)慢。
• 16、五絕的四種格式的平仄具有二字音步、平仄交錯(cuò)、粘對(duì)聯(lián)系、出仄對(duì)平和音步重音等五條規(guī)律可尋，并可以根據(jù)這五條規(guī)律推導(dǎo)出格律詩(shī)的十六種格式。
• 17、就連未婚妻這種奇妙的東西都能被我找到，我還不信區(qū)區(qū)一個(gè)赤眼之石能夠難得住我九重音!
• 18、對(duì)于英語(yǔ)等“重音節(jié)拍語(yǔ)言”，重音是一個(gè)非常重要的韻律學(xué)特征。
• 19、而次重音的標(biāo)注完全通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)算法來(lái)進(jìn)行。
• 20、一般三個(gè)音節(jié)的單詞有次重音嗎？
• 21、當(dāng)雙手反向移動(dòng)，在小調(diào)彈奏出超強(qiáng)音時(shí)，交響樂(lè)團(tuán)以全帶重音的音符宣布它的歸來(lái)，弦樂(lè)四重奏和定音鼓由弱音到最強(qiáng)音逐漸增強(qiáng)。
• 22、我國(guó)很多學(xué)生在朗讀英語(yǔ)句子和短文時(shí)，經(jīng)常會(huì)因一些超音段音位的因素而影響其朗讀的流利度，如連讀，句重音和節(jié)奏等。
• 23、組合上部組成的小山羊皮皮革與漆皮重音符號(hào)或軟小牛皮漆皮口音。
• 24、在語(yǔ)音上，復(fù)合詞的重音總是在第一個(gè)構(gòu)成成分上，而次重音在第二個(gè)構(gòu)成成分上。
• 25、后綴在發(fā)音時(shí)，清楚和適度的重音是很重要的。
• 26、從書(shū)寫形式上看，越南語(yǔ)使用羅馬字母和重音符號(hào)來(lái)標(biāo)識(shí)音調(diào)。
• 27、結(jié)果顯示，英漢語(yǔ)節(jié)奏特征的相似性使節(jié)奏在兩種語(yǔ)言中同時(shí)對(duì)音長(zhǎng)和語(yǔ)速產(chǎn)生影響，英語(yǔ)節(jié)奏的特征對(duì)句重音的分配和詞重音產(chǎn)生調(diào)整。
• 28、為了簡(jiǎn)單起見(jiàn)，不考慮定影明星或電影名稱的重音字符或其他不規(guī)則體。
• 29、其中的主題有概論，母音，子音，音節(jié)重音，節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)，補(bǔ)充單元。
• 30、在英文系統(tǒng)中，未登錄詞的重音標(biāo)注是除字音轉(zhuǎn)換外另一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。
• 31、教學(xué)內(nèi)容本書(shū)介紹完整美式英語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)，內(nèi)容包含發(fā)音練習(xí)、辨音活動(dòng)、對(duì)話練習(xí)、韻文、語(yǔ)調(diào)、重音等主題。
• 32、重音不可按規(guī)則預(yù)測(cè)，必須逐詞學(xué)習(xí)。
• 33、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容不包括標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)以重音符號(hào)的字母或其他符號(hào)。
• 34、出現(xiàn)在弱拍上的重音使人想起了舞蹈者的踏腳聲。
• 35、在每一課文的入口，都排列著一隊(duì)音節(jié)分開(kāi)的生字的哨兵，禁止通行的重音符號(hào)就像一把把瞄準(zhǔn)的刺刀，阻擋了小孩的心的進(jìn)入通道。
• 36、強(qiáng)度屬性決定在對(duì)文本字符串進(jìn)行排序或比較時(shí)，是否考慮重音或大小寫。
• 37、這可能避免打破玻璃產(chǎn)品由于熱量重音。
• 38、本文旨在考察南京話形容詞重疊的聲調(diào)與重音，并在比較非重疊式兩字組變調(diào)的基礎(chǔ)上分析重疊式聲調(diào)與重音的關(guān)系。
• 39、每一課分為三大部分母音，重音和口語(yǔ)閱讀。
• 40、這通常發(fā)生在變音符號(hào)和重音符號(hào)，因?yàn)檫@些字符是此前使用的代碼頁(yè)特有的。
• 41、要發(fā)展玉溪的音樂(lè)教育，就要注重音樂(lè)教育的大眾性、地方性，要與音樂(lè)的鑒賞教育溶為一體。
• 42、現(xiàn)在，嘗試連接到一個(gè)客戶端，瀏覽包含重音符號(hào)或其他非英語(yǔ)字符的目錄。
• 43、從語(yǔ)音的角度來(lái)看，一個(gè)復(fù)合詞的重音經(jīng)常是落在第一個(gè)復(fù)合成分上，而第二個(gè)成分只有次重音。
• 44、本文從語(yǔ)音、語(yǔ)法和語(yǔ)義三個(gè)層面，比較分析英語(yǔ)重音和漢語(yǔ)輕聲在音變和構(gòu)詞造句方面的異同點(diǎn)。
• 45、如果雙音節(jié)的前綴成為一個(gè)有四個(gè)或更多音節(jié)的單詞的一部分，次重音通常放在第一個(gè)音節(jié)，而不是在第二個(gè)音節(jié)，強(qiáng)重音則是在第三個(gè)音節(jié)。
• 46、這些歌曲常常在不同的調(diào)子，不同的節(jié)拍間來(lái)回轉(zhuǎn)換，頻繁地在弱拍上使用重音，充滿難懂的音程和刺耳的和弦。
• 47、尊重音樂(lè)人的泣血?jiǎng)?chuàng)作，保障一個(gè)優(yōu)秀文化人的創(chuàng)作力與生命力，是非常值得我們關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)椋钐┫槔蠋煹慕裉?，也許就是我們的明天。
• 48、全書(shū)分為八大主題，將語(yǔ)言的元素逐一分解，并針對(duì)所有發(fā)音的細(xì)節(jié)作詳細(xì)介紹，包括：母音、子音、子音群、重音與節(jié)奏、連音、語(yǔ)調(diào)等。
• 49、周復(fù)凌一笑，他覺(jué)得更涼了，總覺(jué)得話里有話，上一行引號(hào)里的話重音絕對(duì)在“建立關(guān)系”。 [hao86.com好工具]
• 50、而且，同一個(gè)字內(nèi)常見(jiàn)一重一輕的音節(jié)互換，少有二個(gè)非重音節(jié)互換。
• 51、無(wú)論重復(fù)說(shuō)多少遍，重音位置如何變化，他們都無(wú)法從字里行間挖出任何含義。
• 52、英語(yǔ)的重音可分為三個(gè)級(jí)別主重音、次重音與零重音。
• 53、清吧、運(yùn)動(dòng)吧、車吧、重音樂(lè)吧、主題吧，甚至還有同性戀吧，裝修風(fēng)格和情調(diào)也是五花八門。
• 54、詩(shī)人有時(shí)改變?cè)~的重音。
• 55、重音落在第三個(gè)音節(jié)上。
• 56、重音在第二個(gè)音節(jié)上。
• 57、驗(yàn)證排序的列表是否正確（即使它們包含重音符號(hào)）。
• 58、法式屬性在對(duì)字符串進(jìn)行排序時(shí)會(huì)從字符串的末尾開(kāi)始檢查重音。
• 59、將大小寫級(jí)打開(kāi)并將強(qiáng)度屬性設(shè)置為第一級(jí)就會(huì)忽略重音，但是不忽略大小寫。
• 60、最有力的動(dòng)詞只有一個(gè)或兩個(gè)音節(jié)，重音在第二個(gè)音節(jié)，增強(qiáng)節(jié)奏感。
• 61、對(duì)于每個(gè)受支持的操作，設(shè)計(jì)所有錯(cuò)誤的填充方法，例如空格、很長(zhǎng)的字符串、格式錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)、重音字符或不常見(jiàn)的字符。
• 62、通常情況下，學(xué)生應(yīng)該讓老師知道，正在學(xué)習(xí)的新語(yǔ)言的重音發(fā)音和自己的母語(yǔ)是不同的。
• 63、重音的意義在于讓聽(tīng)你說(shuō)話的人了解你傳達(dá)信息的重點(diǎn)。
• 64、對(duì)著鏡子練習(xí)平時(shí)感覺(jué)很難發(fā)的音。自己說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候錄下來(lái)，注意重音，音調(diào)，和比較難發(fā)音的音素。
• 65、在編寫不考慮大小寫或重音的系統(tǒng)時(shí)，強(qiáng)度屬性控制相似的重要特性。
• 66、這個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)體現(xiàn)了我們說(shuō)英語(yǔ)非常重要的一個(gè)問(wèn)題，就是，和其他音節(jié)語(yǔ)言不同，英語(yǔ)一種重音語(yǔ)言。
• 67、歡迎英語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士。今天的小貼士是：句子中的單詞重音發(fā)音技巧。
• 68、穿著高雅，偶爾來(lái)點(diǎn)出其不意的重音，帶著些許潛臺(tái)詞。
• 69、我們中文傾向于每個(gè)字的重音相同，然而英文的單詞在句子中的重音截然不同。
• 70、這也就是說(shuō)不應(yīng)該忽視綜合語(yǔ)音練習(xí)，用另一種語(yǔ)言來(lái)提高自己重音發(fā)音的機(jī)會(huì)。
• 71、英語(yǔ)的重音有什么規(guī)律嗎？
• 72、抑揚(yáng)格是一種簡(jiǎn)單的無(wú)重音的音節(jié),后面跟著一個(gè)有重音的音節(jié)。
• 73、重音是很難定義和分辨的。
• 74、詩(shī)是從不在乎這樣專業(yè)的爭(zhēng)議的，它將涵蓋很多不同程度的重音的音譜,簡(jiǎn)單分成兩種：,重音和非重音節(jié)。
• 75、注意英國(guó)人說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)調(diào)及重音。
• 76、怎樣確定一個(gè)重音呢？當(dāng)你-,英文單詞中的重音是什么？