互評(píng)造句

互評(píng)造句

• 1、科學(xué)定位教師的工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)確把握學(xué)生成才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建良好的師生互評(píng)動(dòng)態(tài)氛圍。
• 2、同時(shí)，還“一對(duì)一”交叉開(kāi)展互幫互評(píng)互促，不拘時(shí)間和場(chǎng)合、不藏不掖、不避重就輕。
• 3、不管在紙稿上或是在平日相處中，我們也都交換對(duì)彼此的寫(xiě)作深思過(guò)后的想法。在同儕互評(píng)、讀經(jīng)或是寫(xiě)作的時(shí)間，我們也分享許多智慧的言語(yǔ)及對(duì)彼此的建議。
• 4、從類(lèi)型學(xué)角度考察電視新聞評(píng)論，按其不同特征，可分為點(diǎn)評(píng)式、主評(píng)式、述評(píng)式、互評(píng)式、雜說(shuō)式五種。
• 5、教師仍然不能作壁上觀，而應(yīng)成為學(xué)生互評(píng)互改過(guò)程中的組織者。
• 6、嚴(yán)肅搞好“三評(píng)”，即個(gè)人自評(píng)，亮丑不怕丑，誰(shuí)講像誰(shuí);黨員互評(píng)，直言不忌諱，講誰(shuí)像誰(shuí);領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，真誠(chéng)指短處，點(diǎn)誰(shuí)像誰(shuí)。
• 7、大學(xué)英語(yǔ)作文評(píng)改三步法是基于合作學(xué)習(xí)，對(duì)作文進(jìn)行組評(píng)、互評(píng)和點(diǎn)評(píng)的師生合作批改方法。