好工具造句欄目為您提供2024年的學(xué)齡的造句相關(guān)內(nèi)容,本欄目原創(chuàng)編輯和精選收集了69條學(xué)齡的造句一二年級例句供您參考,同時也為您推薦了學(xué)齡的解釋(永遠(yuǎn)地;無例外地)、近反義詞和組詞。
學(xué)齡造句
- 1、他出生在一個小康人家,一到學(xué)齡就進(jìn)了小學(xué)。
- 2、另一個是為小學(xué)學(xué)齡兒童設(shè)立的“四點半課堂”,里面設(shè)置了圖書架、方形桌和條凳等物品。
- 3、這些學(xué)齡兒童蹲在塑料管旁邊,將水銀倒在裸露的手臂上。
- 4、目的:初步探討影響學(xué)齡期兒童適應(yīng)行為的家庭因素。
- 5、暴力電影對學(xué)齡前的兒童影響很大。
- 6、限制在學(xué)齡期的紫外線暴曬不妨節(jié)減今后變癌癥的可能。
- 7、鄰居家的學(xué)齡兒童經(jīng)常被家長領(lǐng)過來問作業(yè)。
- 8、這本精美的圖冊適合學(xué)齡前兒童閱讀。
- 9、退休后,有幾次莊普之回到恩施,看到很多正值學(xué)齡的孩子們背著簍筐,隨父母在街頭巷尾叫賣。
- 10、治療前來醫(yī)院就診的患有喘鳴的學(xué)齡前兒童廣泛應(yīng)用短期口服潑尼松治療,但是,關(guān)于這個年齡組的治療效果有相反的證據(jù)。
- 11、目的:掌握學(xué)齡期兒童脛骨疲勞性骨折特點并正確診斷。
- 12、你那學(xué)齡前的孩子是很黏人的,讓你沒有時間離開她的時限范圍之外。
- 13、但是卻有一個學(xué)齡的孩子,一個嬰兒,你的丈夫,甚至還有一個上了年紀(jì)的老人需要你照顧起居生活。
- 14、但即使是學(xué)齡前兒童也能形成可靠的記憶。
- 15、學(xué)齡孩童出口成對在歷史文化名城柳州,“對對子”已然成為人們怡養(yǎng)性情、開啟心智的一種雅趣,就連八九歲的孩童,也能“出口成對”。
- 16、學(xué)齡前的兒童還不能完全辨別事實與幻想。
- 17、積極地參與您的學(xué)齡期兒童的活動是很必要的,學(xué)者認(rèn)為你也許覺得這是過多參與了。
- 18、以前學(xué)齡前的兒童顯得渾渾噩噩,現(xiàn)在可不一樣了,個個精靈得不得了。
- 19、許多幼兒園和幼兒教育機(jī)構(gòu)也提供各種針對學(xué)齡前兒童的培才項目。
- 20、正值學(xué)齡的孩子背著簍筐,隨父母在街頭巷尾叫賣蔬菜。
- 21、在學(xué)齡兒童中,那些僅僅比他們的同儕少睡一小時的兒童在記憶力和注意力測試中表現(xiàn)得要更差。
- 22、學(xué)齡前的兒童畫臉和身體部位已經(jīng)非常準(zhǔn)確,不會忘記畫細(xì)節(jié)和缺少身體的任何防衛(wèi)部分,畫長長的手對這個孩子來說是害怕受到懲罰。
- 23、社會,在社會教育資源的不均衡性和資源分配機(jī)制雙重約束下,許多正值學(xué)齡階段孩子的父母會刻意遷入其他地區(qū),以讓小孩有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成越區(qū)就讀。
- 24、結(jié)論江蘇贛榆縣學(xué)齡兒童幽門螺桿菌存在較高的感染率,不容忽視。
- 25、然而,多數(shù)兒童不到法定年齡就上學(xué)了,他們通常上那些由主管正規(guī)學(xué)校的教育機(jī)構(gòu)所辦的學(xué)齡前兒童學(xué)校。
- 26、結(jié)果兒童急性血吸蟲病以夏秋季為發(fā)病高峰,學(xué)齡期男孩多見。
- 27、學(xué)齡前兒童需要這些與社會接觸的機(jī)會去學(xué)習(xí)觀點采擇能力。
- 28、學(xué)齡期孩子會擔(dān)心自己是否能在餐桌禮儀上做得很好,所以家長們還應(yīng)該多教導(dǎo)他們。
- 29、當(dāng)今時代,在各年齡段的青少年及學(xué)齡前兒童生活中,錄影帶及光盤已是十分重要的娛樂、教育方式。
- 30、院中有托兒所、幼兒園,還有為學(xué)齡兒童設(shè)立的計委干部子弟小學(xué),現(xiàn)在這個小學(xué)的名字是中古友誼小學(xué)。
- 31、當(dāng)局提供的甄別評估服務(wù),可以識別學(xué)齡兒童有沒有聽覺、視力、言語、學(xué)習(xí)或行為上的問題,并在問題發(fā)展成障礙之前,及時采取適當(dāng)措施,提供矯正治療。
- 32、高原地區(qū)先心病患兒在學(xué)齡前形成重度肺動脈高壓而夭折率偏高。
- 33、學(xué)習(xí)障礙是學(xué)齡兒童較常見的問題之一。
- 34、統(tǒng)計數(shù)字表明,至少有百分之三十的農(nóng)村學(xué)齡兒童沒有入學(xué)。
- 35、目的探討嬰兒期母乳喂養(yǎng)與學(xué)齡期兒童認(rèn)知和行為發(fā)育的關(guān)系。
- 36、目的:分析學(xué)齡期兒童行為問題與家庭環(huán)境因素的關(guān)系。
- 37、在英國這個國家,孩子在生育階段的護(hù)理很倍受重視,但是幾乎沒有人注意“學(xué)齡前階段”的教育,而這也是最需要家長花心思的階段。
- 38、目的了解青年學(xué)生在學(xué)齡期各階段跌傷的發(fā)生情況,為制定干預(yù)措施提供依據(jù)。
- 39、斯科特說亮,仍緊緊抓住建設(shè)紙貓他會在學(xué)齡前當(dāng)日上午。
- 40、目的探討漸進(jìn)式放松療法對學(xué)齡兒童哮喘的治療效果。
- 41、結(jié)論:視覺運動整合能力發(fā)育測驗作為一種篩查工具,能方便有效地反映出學(xué)齡期聾童的認(rèn)知發(fā)育和智能水平,并可反映大腦視覺運動整合中樞的腦電活動水平。
- 42、研究者寫道,“對于因與病毒感染有關(guān)的輕至中度喘鳴而住院治療的學(xué)齡前兒童,口服潑尼松的治療效果并不比安慰劑好?!?。
- 43、另外,民政廳既然可以辦孤兒院,也可以考慮在臨汾辦一所省直的孤兒學(xué)校,專門接收艾滋病患者中的學(xué)齡兒童。
- 44、有些學(xué)齡兒童因經(jīng)濟(jì)困難不能入學(xué),這種現(xiàn)象在貧困山區(qū)尤其突出。
- 45、目的利用蛙式鋁板支架固定治療學(xué)齡前兒童先天性髖關(guān)節(jié)脫位。
- 46、“所有接受臨床實驗的學(xué)齡前兒童接下來都要觀察哪些患兒更容易患持久、特異性、多因素的喘鳴,”博士寫道。
- 47、進(jìn)入學(xué)齡期后,與學(xué)校和學(xué)習(xí)有關(guān)的事件成為誘發(fā)我國兒童恐懼的首要因素之一。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
- 48、在學(xué)齡初朋,教師對兒童來說,是打開事物和現(xiàn)象的世界的人,而在少年時期,教師就是打開思想的世界的人。
- 49、參加者是孩子注冊在二間多年齡學(xué)齡前教室在大學(xué)實驗室幼稚園。
- 50、了解武漢市學(xué)齡前兒童氣質(zhì)類型,探討其影響因素。
- 51、學(xué)齡前孩子對什麼事都很好奇。
- 52、閱讀可以從嬰兒期開始,并繼續(xù)貫穿于整個學(xué)齡期。
- 53、這種值得警惕的情況發(fā)生在一個三分之一人口都是學(xué)齡兒童的城市里。
- 54、所有的孩子都應(yīng)是學(xué)齡兒童,在夏天母親們輪流到別人家照看孩子。
- 55、不是每個銀行高管都有學(xué)齡的孩子,但是對于那些有的人,支出是巨大的。
- 56、為此他們和伯克利神經(jīng)學(xué)家合作看是否能通過游戲來提高學(xué)齡兒童的大腦額葉機(jī)能,比如:分析能力。
- 57、衛(wèi)生習(xí)慣和通常玩耍方式使兒童尤易受到感染,許多地區(qū)的大量學(xué)齡兒童已受感染。
- 58、為了在早期與窮人的大腦發(fā)育斗爭,神經(jīng)學(xué)家正在發(fā)明為學(xué)齡兒童專門定制的的電腦游戲,以促進(jìn)他們的額葉皮層發(fā)育。
- 59、直到他們開始成為學(xué)齡兒童,才意識到自己可控制內(nèi)心的恐懼,通過進(jìn)一步了解恐懼或按照父母教給的克服恐懼的策略來實現(xiàn)。
- 60、不過也有關(guān)于學(xué)齡兒童感染的報告病例。
- 61、學(xué)齡兒童的家長們說他們感到害怕,因為在他們的孩子的同學(xué)之中,有許多人都把槍帶到了學(xué)校。
- 62、干預(yù)頻率根據(jù)學(xué)齡兒童中的感染率或可見血尿(只適用于尿路血吸蟲?。┑陌l(fā)生率確定。
- 63、公立學(xué)校不再能自動取得其所在地附近的學(xué)齡兒童生源。
- 64、提供給州和地區(qū)公立學(xué)校的資助金額計算公式非常復(fù)雜,但是考慮到了窮人家庭的學(xué)齡兒童。
- 65、從青少年的,學(xué)齡角度考慮,我想存在兩個深層目標(biāo)。
- 66、如果從表面,探究教育,我們會想到,青少年的學(xué)齡,毫無疑問,教育的內(nèi)容也極其重要。
- 67、如果它能夠召回學(xué)齡人口,就能恢復(fù)以往常態(tài)了——一個衡量他們戰(zhàn)勝核災(zāi)難的標(biāo)準(zhǔn)。
- 68、在邊遠(yuǎn)地區(qū),還有大批學(xué)齡兒童不能上學(xué)。
- 69、去年發(fā)表在《心理科學(xué)》雜志上一份學(xué)齡兒童的研究報告對比了正常的閱讀者和讀寫困難的閱讀者是怎樣學(xué)習(xí)語言的。