評(píng)語(yǔ)造句

評(píng)語(yǔ)造句

• 1、每次作業(yè)批改后，王老師都給我們寫幾句評(píng)語(yǔ)。
• 2、你的評(píng)語(yǔ)雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，卻是入木三分。
• 3、評(píng)語(yǔ)顏色淡淡的帶有微少的檸檬色澤，且非常透徹明亮。
• 4、通過(guò)對(duì)這些模糊詞語(yǔ)的語(yǔ)用分析，可以加深人們對(duì)股評(píng)語(yǔ)言的模糊特性的了解，正確對(duì)待股評(píng)分析。
• 5、四年級(jí)時(shí)，班主任在評(píng)語(yǔ)欄上這樣寫過(guò)‘優(yōu)點(diǎn)膽小’，我最害怕體育課與勞動(dòng)課;在全班同學(xué)注視下，從跳箱上翻過(guò)去，簡(jiǎn)直是一種恥辱。
• 6、這樣的評(píng)語(yǔ)，既不夠突出黃國(guó)卿等人的性格和特征，又空話無(wú)憑。
• 7、把她叫到一邊，給她一大筆錢，編造一些為她保留顏面的話，再寫一些很棒的評(píng)語(yǔ)，和顏悅色地把她送出門。
• 8、批評(píng)語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象主要是大眾語(yǔ)篇，例如：電視、廣告、報(bào)刊、官方文件和法律法規(guī)等。
• 9、恭喜你獲“四好青年”獎(jiǎng)?wù)?。專?em class="special">評(píng)語(yǔ)是：心態(tài)好，豁達(dá)有深度；人緣好，穩(wěn)重有風(fēng)度；身體好，加班沒(méi)難度；事業(yè)好，業(yè)績(jī)創(chuàng)高度！再祝青年節(jié)歡度！
• 10、我對(duì)女兒說(shuō)："你只看了那個(gè)及格分，沒(méi)細(xì)看老師的評(píng)語(yǔ)，其實(shí)老師言之有理。"。
• 11、她拒絕嫁給一個(gè)官商的兒子，投考了紐約戲劇藝術(shù)專科學(xué)院，主考官在錄取評(píng)語(yǔ)欄中寫道這個(gè)卓越的孩子會(huì)像鮮花一樣盛開(kāi)。
• 12、同樣的評(píng)語(yǔ)也適用于那些賣煤末的，更適用于賣碎玻璃和磚渣的小販。
• 13、今天，我剛寫完一則冷笑話，在看評(píng)語(yǔ)，女兒在旁邊指著屏幕問(wèn)：媽媽，這上面寫的什么啊，我說(shuō)：指客網(wǎng)的這些叔叔被我這條短信雷死了，女兒又問(wèn)：媽媽媽媽，為什么他們會(huì)雷死啊，難道。
• 14、有新戰(zhàn)士給他寫下“走召弓雖”的評(píng)語(yǔ)。
• 15、請(qǐng)留下您的評(píng)語(yǔ)和建議，俾使我在下一篇，能寫得更好…
• 16、請(qǐng)留下您的評(píng)語(yǔ)和建議，俾使我在下一篇，能寫得更為滿意…
• 17、在你在評(píng)語(yǔ)欄扔磚頭之前，我們必須要承認(rèn)菱形圖案確實(shí)能夠產(chǎn)生一些特別有魅力的效果。
• 18、有的同志談到，“到基層看好典型多，解剖問(wèn)題多，只觀花，不挑刺;有時(shí)候?yàn)橄氯ザ氯?，?duì)基層情況一知半解就發(fā)議論、作評(píng)語(yǔ)，主觀主義的痕跡明顯”。
• 19、通過(guò)批評(píng)語(yǔ)言學(xué)中的及物性理論和分類理論，以及評(píng)價(jià)理論系統(tǒng)對(duì)這兩篇演講進(jìn)行對(duì)比性的分析。
• 20、老師是什么？老師就是那默默無(wú)聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開(kāi)辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評(píng)語(yǔ)震耳發(fā)饋。
• 21、學(xué)生評(píng)語(yǔ)如何寫出個(gè)性，學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
• 22、請(qǐng)留下您的評(píng)語(yǔ)和建議，俾使我在下一篇，能寫得更加滿意…
• 23、前人評(píng)語(yǔ)搜羅賅備，去取謹(jǐn)嚴(yán)，名物訓(xùn)詁各有箋釋。
• 24、丁爹爹印象最深的，還是代寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
• 25、祠堂正殿供奉的張文獻(xiàn)公塑像風(fēng)儀秀整，讓人不由想到后人對(duì)張九齡的評(píng)語(yǔ)——風(fēng)度蘊(yùn)藉。
• 26、簡(jiǎn)潔賅要的評(píng)語(yǔ)，不但呈現(xiàn)出蕭先生的詞學(xué)觀，也呈現(xiàn)蕭先生的學(xué)養(yǎng)性情。
• 27、聽(tīng)說(shuō)投稿需要方格稿紙，于是把上學(xué)時(shí)沒(méi)用完的作文本撕下，將評(píng)語(yǔ)欄剪去用來(lái)謄抄稿子。
• 28、有家長(zhǎng)稱評(píng)語(yǔ)是老師寫的，每到精彩處，老師就給出一顆星，全文共給出四顆星。
• 29、好!有家長(zhǎng)稱評(píng)語(yǔ)是老師寫的，每到精彩處，老師就給出一顆星，全文共給出四顆星。
• 30、家長(zhǎng)會(huì)是否可以換個(gè)開(kāi)法;學(xué)生評(píng)語(yǔ)不要老是“上課要遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)還要更上一層樓”之類的套話。
• 31、把她叫到一邊，給她一大筆錢，編造為她保留顏面的話，再寫很棒的評(píng)語(yǔ)，和顏悅色地把她送出門。
• 32、如果一個(gè)民族贏得的文化評(píng)語(yǔ)是“見(jiàn)利忘義”、“哲學(xué)的貧困”或者“藝術(shù)沙漠”，這種恥辱是金山銀山的耀眼光芒所無(wú)法掩蓋的。
• 33、福建近日出臺(tái)文件規(guī)定，教師寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)時(shí)，要多用激勵(lì)性語(yǔ)言。
• 34、老師們說(shuō)，最難“對(duì)付”的就是中等生，怎么樣的學(xué)生放到這個(gè)等級(jí)里為難，怎么樣將評(píng)語(yǔ)寫得個(gè)性生動(dòng)又對(duì)學(xué)生有幫助更難。
• 35、湯姆瀏覽了一遍，看到了諸如“判斷力差”和“行為有待商榷”這些評(píng)語(yǔ)。
• 36、信息一發(fā)出，同僚和下屬們都會(huì)默契轉(zhuǎn)發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)干部隨后再在別人的轉(zhuǎn)帖下點(diǎn)贊鼓勵(lì)或者寫個(gè)評(píng)語(yǔ)壯大聲勢(shì)。
• 37、你的表現(xiàn)真不錯(cuò)：餓就吃，渴就喝，站久知道坐坐，體溫高知道是發(fā)熱，高興了知道咧著大嘴樂(lè)。評(píng)語(yǔ)：你很正常，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！
• 38、股評(píng)語(yǔ)言最大的特點(diǎn)就是模糊手段的運(yùn)用。
• 39、小學(xué)作文《三十年后的我》孩子這樣寫道：“今天天氣不錯(cuò)，我開(kāi)著老公結(jié)婚周年送的勞斯萊斯，戴著三克拉大鉆戒，脖子上掛著紅寶石項(xiàng)鏈，帶著小孩到大森林公園去玩，突然，路上沖出一個(gè)渾身惡臭、滿臉污穢、無(wú)家可歸的老太太，天啊！她竟然是我的語(yǔ)文老師！”——老師的評(píng)語(yǔ)：這個(gè)星期你站著上課…
• 40、去找當(dāng)時(shí)的著名人才學(xué)家許劭，讓許劭給曹操下一個(gè)評(píng)語(yǔ)。
• 41、遺漏了一些離經(jīng)叛道文本?可上評(píng)語(yǔ)欄褻瀆我們。
• 42、走近祠堂，祠堂正殿供奉的張文獻(xiàn)公塑像風(fēng)儀秀整，讓人不由想到后人對(duì)張九齡的評(píng)語(yǔ)——風(fēng)度蘊(yùn)藉。
• 43、對(duì)于這本因許多穢褻描寫而為封建士大夫所不齒的小說(shuō)，張竹坡以其獨(dú)特的藝術(shù)鑒賞力寫下了“第一奇書非淫書論”的評(píng)語(yǔ)。
• 44、平安夜祝福點(diǎn)評(píng)語(yǔ)：人品：公平正直。性格：四平八穩(wěn)。特點(diǎn)：平易近人。家庭：歌舞升平。事業(yè)：平步青云。財(cái)運(yùn)：七平八滿。健康：心平氣定。總結(jié)：平安無(wú)事。希望：歡若平生。祝你：。
• 45、注冊(cè)主任說(shuō)，雇主和研究生院喜歡這些評(píng)語(yǔ)，即“評(píng)論”。
• 46、硃卷通常都有固定的格式，先載姓名履歷，繼載始祖以下尊屬及兄弟叔侄、妻室子女，附載受業(yè)、受知師，最后刊載答卷及考官評(píng)語(yǔ)。
• 47、作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的重要組成部分，學(xué)生評(píng)語(yǔ)就像一面鏡子，照出了一個(gè)學(xué)生在校的整體表現(xiàn)和精神風(fēng)貌，也照出了一位老師的教育藝術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)。
• 48、年關(guān)歲末，總結(jié)總結(jié)，今年你的表現(xiàn)真不錯(cuò)：餓就吃，渴就喝，站久知道坐坐，體溫高知道是發(fā)熱，高興了知道咧著大嘴樂(lè)。評(píng)語(yǔ)：你很正常，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！
• 49、功能列表是為了給下載站和雜志評(píng)語(yǔ)的。
• 50、如此妄下評(píng)語(yǔ)只能說(shuō)暴露了此人只是個(gè)無(wú)學(xué)術(shù)縝密性的假學(xué)者。
• 51、他對(duì)唐納德照顧了一年，寫出的評(píng)語(yǔ)還不到半頁(yè)。
• 52、“見(jiàn)解深刻”、“條理清楚”則是耿協(xié)峰對(duì)李光耀行文邏輯的評(píng)語(yǔ)。
• 53、請(qǐng)將我批閱的評(píng)語(yǔ)，以及你寫的文字，從頭開(kāi)始仔細(xì)對(duì)照閱讀。
• 54、塘廈中學(xué)羅文聰老師學(xué)生評(píng)語(yǔ)一位很有愛(ài)很敬業(yè)，也很疼她的孩子們的好老師。
• 55、我拿過(guò)成績(jī)單，在評(píng)語(yǔ)欄里寫上你是個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子，你的笑容就像一輪明艷的太陽(yáng)，讓我溫暖。
• 56、是據(jù)第一代文人本，增評(píng)語(yǔ)，加繡圖，改動(dòng)文字而成。
• 57、任何批評(píng)語(yǔ)言在這種語(yǔ)言暴力構(gòu)筑的正當(dāng)性面前都只能欲言又止。
• 58、打開(kāi)軟件，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，從評(píng)語(yǔ)庫(kù)中選出若干語(yǔ)句進(jìn)行組合，一分鐘內(nèi)就能輕松搞定學(xué)生評(píng)語(yǔ)，寫評(píng)語(yǔ)也能如此“高科技”引爭(zhēng)議。
• 59、批評(píng)性話語(yǔ)分析，也稱批評(píng)語(yǔ)言學(xué)，旨在探究語(yǔ)言、意識(shí)形態(tài)以及權(quán)力的關(guān)系。
• 60、更新期間，柴刀有過(guò)興奮也有過(guò)彷徨更是有過(guò)束手無(wú)措的時(shí)候，尤其在朋友看過(guò)本書原來(lái)結(jié)尾部分之后給出的評(píng)語(yǔ)更是令柴刀猶如五雷轟頂。
• 61、博覽會(huì)留言簿上的評(píng)語(yǔ)絕大多數(shù)是好評(píng)。
• 62、華納總裁早就給出評(píng)語(yǔ)“你可以直接出唱片了”，于是李佳薇順理成章簽約華納，成為新天王林俊杰的“新扎師妹”。
• 63、另一評(píng)委陳潔靈給評(píng)語(yǔ)時(shí)，則認(rèn)為梁皓婷自創(chuàng)拍子，未能將林振強(qiáng)的詞意表達(dá)出來(lái)，又稱梁皓婷感情過(guò)分泛濫。
• 64、整幅作品誠(chéng)如蘇軾對(duì)米字的評(píng)語(yǔ)，如“風(fēng)檣陣馬，沉著痛快。
• 65、一學(xué)生，成績(jī)年年倒數(shù)第一，常與人打架，按領(lǐng)導(dǎo)要求老師想給學(xué)生好聽(tīng)一點(diǎn)的期末評(píng)語(yǔ)，怎么寫?。勘?qiáng)回復(fù)：該生成績(jī)穩(wěn)定，動(dòng)手能力強(qiáng)。
• 66、滿族中得此奇人，總要算出乎其類，拔乎其萃了!這個(gè)對(duì)康熙的評(píng)語(yǔ)，更有實(shí)事求是的精神。
• 67、他留在我作文本上紅墨水評(píng)語(yǔ)字跡秀媚謹(jǐn)嚴(yán)，近乎恭楷，我愛(ài)看他的字。
• 68、本文運(yùn)用定性研究的方法，從語(yǔ)用學(xué)的角度分析學(xué)生手冊(cè)教師評(píng)語(yǔ)中的批評(píng)言語(yǔ)行為、策略及效用。
• 69、弟弟年紀(jì)雖小，但繪畫的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評(píng)語(yǔ)。
• 70、許卲每個(gè)月都要公布對(duì)于天下賢才的評(píng)價(jià)，從朝廷到地方，每個(gè)月都等他公布分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)，被稱為“月旦評(píng)”。
• 71、林宥嘉一連七天與丁文琪共處一室，儼然不介意劈腿、負(fù)心漢、小三等外界評(píng)語(yǔ)，兩人濃情密意，丁有望藉此扶正成為“公開(kāi)女友”。
• 72、我和妻子聽(tīng)了這樣的無(wú)厘頭評(píng)語(yǔ)，除了傻笑之外，真是無(wú)能無(wú)力了。 [hao86.com好工具]
• 73、毋庸置疑地，他是一個(gè)勇猛且善于用兵的大將，但宮廷內(nèi)卻有一部分人無(wú)視他所建立的武勛，給予其貶義甚多的評(píng)語(yǔ)。
• 74、可這份成績(jī)單最大的“亮點(diǎn)”不在于分?jǐn)?shù)，而在于評(píng)語(yǔ)欄，班主任給的評(píng)語(yǔ)居然是進(jìn)步顯著，學(xué)習(xí)成績(jī)提高快……
• 75、曾經(jīng)有位素不相識(shí)的小學(xué)生輾轉(zhuǎn)把自己的作文集打印復(fù)印成冊(cè)，交給“王爺爺”寫評(píng)語(yǔ)。
• 76、他對(duì)身在劍橋的同代人維特根斯坦的評(píng)語(yǔ)是：“可怕的人，總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完?！?。
• 77、枇評(píng)語(yǔ)篇分析所關(guān)注的一個(gè)重要領(lǐng)域是大眾語(yǔ)篇和官方話語(yǔ)，旨在揭示語(yǔ)言使用、意識(shí)形態(tài)和權(quán)勢(shì)之間的互動(dòng)關(guān)系。
• 78、是你在江湖上一致的評(píng)語(yǔ)。
• 79、我希望從你的忠告[批評(píng)，評(píng)語(yǔ)]中得益。
• 80、在有些公司，在績(jī)效評(píng)估上的負(fù)面評(píng)語(yǔ)是很少見(jiàn)的，所以任何不突出的事情都會(huì)引起關(guān)注。
• 81、你的評(píng)語(yǔ)真是恰到好處。
• 82、目前人們希望該軟件得到進(jìn)一步調(diào)整，例如允許用戶標(biāo)記最喜歡的海灘，或?qū)懴伦约旱?em class="special">評(píng)語(yǔ)，上傳照片等。
• 83、如果兩次變更之間有審查評(píng)語(yǔ)，你將丟失這些內(nèi)容。
• 84、我也希望看到員工工作的開(kāi)始日期，表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)，升遷和工資變化。
• 85、你不能在空白處輕易地寫下評(píng)語(yǔ)，或者當(dāng)你想標(biāo)注文檔時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被修改得太多了。
• 86、許多小孩和庫(kù)珀聯(lián)系，讓他在成績(jī)單上寫評(píng)語(yǔ)，而庫(kù)珀很重視給他們的回信。
• 87、這項(xiàng)研究表明，網(wǎng)上評(píng)語(yǔ)在購(gòu)物決定中扮演著越來(lái)越重要的角色；
• 88、鑒于他的評(píng)語(yǔ)，我們拒絕了她的提議。
• 89、小說(shuō)的每一章節(jié)以一段簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)作為結(jié)語(yǔ)，表面上看似讀者所為，但可以推測(cè)，實(shí)際上確實(shí)作者自己所作，如此以增強(qiáng)小說(shuō)幽默的口吻。
• 90、人們同樣可以按主題搜索他的草書評(píng)語(yǔ)。meilook.com.cn/zAoJU/