生詞造句

生詞造句

• 1、學習生詞生字一定不能望文生義。
• 2、對初中生來說，英語寫作中遣詞造句不能像母語那樣信手拈來，生詞就是一大障礙。
• 3、我們閱讀課文時，首先要掃除生字生詞的障礙。
• 4、從字典里查所有的生詞花費了他許多時間。
• 5、寫文章當然要言近旨遠，萬不可堆砌一些誰也不懂的生詞難字嚇唬人。
• 6、我不知道你所說的經典是指什么，但我認為，所謂的經典就是有值得學習借鑒的地方，所以我認為有生詞的句子就是經典，有俚語的句子就是經典。
• 7、我想從閱讀中學到大量的新詞匯，但是記憶生詞特別費勁。
• 8、但是她不但聽寫了第九十七課的生詞，而且聽寫了昨天晚上她復習過的第九十六課的相關內容。
• 9、一個小時的中文練習結束后，您手上就有了一張當天交談中使用到的生詞表，分別以拼音、漢字及英語解釋存在。
• 10、現(xiàn)有方法可能涉及根據(jù)詞的詞干或變音位構建正則表達式，以及其他搜索詞的語言派生詞。
• 11、在該領域具有代表性的學者從構詞法、語法和翻譯的角度對此類詞綴及其派生詞組的研究業(yè)已取得豐碩成果，但還存在研究的盲區(qū)。
• 12、我會把這些單詞集中起來，本周五我會給每人一個完整的生詞表。
• 13、在一項研究中：要求一組受試者使用想像法來記住一些生詞，第二組只用重復法來記住這些生詞。
• 14、五年級的教學目標基本上是在鞏固第四冊所學的知識的基礎上，掌握第五冊課文中的生字和生詞。
• 15、我如饑似渴想學會讀小說，不厭其煩地要媽媽告訴我我所見到的每一個生詞的意義。
• 16、孩子們還抄下了簡化后的故事，本周末要求每個學生把抄寫下的故事帶回家重新抄寫兩遍并復習生詞和問題，為周一的周測做好準備。
• 17、培養(yǎng)學生根據(jù)構詞法識別生詞的能力，掌握并能運用各項閱讀技能，具有語篇水平上的分析能力。
• 18、派生詞綴可以是前綴也可以是后綴。
• 19、用電腦學英語，生詞表的概念將淡化，取而代之的是個人生詞表。
• 20、在西方語言的影響下，派生詞很少的漢語，也開始大量使用衍生詞。
• 21、我想這個錯誤倒是可以理解，因為大多數(shù)人看到時都是書籍尾頁給出的一系列對出現(xiàn)在書中生詞的簡單注釋。
• 22、在一項研究中，一組受試者被要求使用想像法學習一些生詞，而另外一組用重復法學習生詞。
• 23、除基礎語音教學階段外，每課包括課文、常用句、生詞語、語言點注釋、操練與交際等。
• 24、精讀在精讀課文時，我們要把生詞，詞組，句型做成筆記讀后要試著用這些疑問詞提問自己誰，什么，何時，何地且努力用自己的話來回答。
• 25、閱讀課文，確保理解每個生詞的意思。
• 26、苦也!方為之暗想，閱讀理解的選擇題，一半靠理解一半靠蒙，可這篇長文從句和生詞特多，讀出破句可就麻煩了。
• 27、同樣，有很多衍生詞可以從詞根獲得。
• 28、詞化程度高低的四個級別分別是單純詞、派生詞、合成詞和短語。
• 29、今天我還能記住的生詞，但明天就忘得七七八八了。
• 30、另一個例子是，牛津英語詞典近年收錄過一個漢語衍生詞，專指中國宇航員。
• 31、我決定加上一個生詞表，這也將很有用。
• 32、六年級的教學目標基本上是在鞏固第五冊所學的知識的基礎上，掌握第六冊課文中的生字和生詞。
• 33、所有這個單詞的衍生詞，其結尾都與意思“彎曲”有關。
• 34、現(xiàn)在用電腦學英語，建立個性化的生詞表已經水到渠成。
• 35、每遇到生詞時稍停一下，把它暫記在腦子里。
• 36、在背記生詞時，假如能聽詞匯磁帶，那么對聽力提高也非常有好處。
• 37、文章借助英語詞匯的構詞方式，通過大量的新詞實例分析了英語新詞來源的三種類型：衍生詞、新生詞和外來詞，并以例句簡要說明了英語新詞的用法。
• 38、這時只要按下鼠標，該生詞就進入我們的個人生詞表。 hao86.com
• 39、而漢語是孤立語，其新詞的形成則更多依賴于合成，而一種語言的詞匯化程度與該語言中的派生詞、復合詞、借詞等的發(fā)達程度有密切關系。
• 40、遇到難記的英語生詞，就用中文字為注音。
• 41、本書分上下兩冊，每冊分為“生詞和練習”與“課文”兩個分冊，配套使用，編寫原則與思路在第一版基礎上有所拓展和完善。
• 42、有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞匯都是通過背生詞表來記單詞的。
• 43、有一項調查研究：要求一組受試者使用直觀形象法來記住一些生詞，在此相對照的第二組受試者只用重復法來記住這些生詞。
• 44、如果您正在查找一個單詞加上它的一個派生詞，可以在圓括號中包含派生詞的標志字符。
• 45、今天我們先朗讀和解釋第九課生詞，然后學課文。
• 46、第二章“漢語孳乳字與英語次生詞對比”。
• 47、作業(yè)：請回去練習新的生詞，弄懂每個詞的意思，并造句。
• 48、本書作為這套教材的文字材料部分，與錄音磁帶并用，包括課文與生詞和練習。
• 49、每課只有五個生詞，均為生活常用詞，通過會認會寫這些詞，使學生盡快開口。
• 50、如遇到生詞請用記號筆標出。
• 51、我擦!這么快?老子還在用金山詞霸查里面的生詞，這譯神就搞出了?
• 52、詞干可以是一個黏著詞根、自由語素或者本身就是一個派生詞。
• 53、這是個派生詞，你能指出它的詞根嗎?
• 54、詞性轉化指的是單詞從一個詞類轉到另一個詞類而不發(fā)生詞形變化。
• 55、寫第九課生詞與短語。
• 56、同時，考試并不會只限于原詞進行考查，并且會出現(xiàn)這些詞匯的衍生詞、同根詞，因而考試需要同時積累一些詞性變形規(guī)律和詞根詞綴，以便靈活識別。
• 57、課后附有生詞表。為適應自學者需要，在全書的最后還附有生詞索引和全部練習的答案。
• 58、新詞再生衍生詞“學霸”之上出“學神”。
• 59、你知道這個生詞的意思嗎?
• 60、我會在拼寫比賽中勝過你的，我能拼寫出所有的生詞。
• 61、把你在閱讀中遇到的生詞加入自己的詞匯庫。
• 62、請從字典里查找下列生詞的定義和發(fā)音。
• 63、使用這種方法的關鍵是要處處留心那些生詞。
• 64、還有些人一遇到生詞就停下來查詞典，這種做法也會減慢你的閱讀速度，會影響你不能全神貫注不能全面理解。
• 65、特定語句的含義，就像是小說閱讀中出現(xiàn)的生詞，自然就可以從上下文或是簡單的常識中推斷其含義。
• 66、考慮隨身攜帶一個小筆記本，在你遇到生詞時快速記下，以便以后查詢。
• 67、假如要求你記住下列生詞：男人、凳子、狗、課桌、女人、馬、孩子、貓、椅子。
• 68、熱衷學習拉丁語的人認為，如果學生學會詞根，認識生詞就不成問題。
• 69、所以，給自己定個目標吧。每天找?guī)讉€生詞來記。
• 70、盡管這篇短文中沒有生詞，我卻仍沒有讀懂。
• 71、什么，你不僅要正確地讀寫生詞——你還要正確地說？
• 72、比如在泛讀時，你不需要一遇到生詞就查字典而是通過猜測它的意思并跳過它。
• 73、一旦你離開學校，你就再也不會有生詞練習了，于是閱讀成為了增加詞匯量的主要途徑。
• 74、先讀課文，然后解釋生詞。
• 75、你們不必過于擔心出現(xiàn)生詞，而且你們要練習通過上下文猜測詞義。
• 76、一是每遇到一個生詞，你稍稍停留片刻，把這個生詞先存貯到腦海里；
• 77、放學后我就用一兩個小時來摘錄生詞，擴大我的詞庫。
• 78、不久，這個生詞就會變成熟詞，那么它的意義也就清楚明白了。
• 79、每遇到生詞，你可以不用去查詞典，就能擴大你的詞匯量。
• 80、一連串的生詞使他的閱讀速度慢了下來。