能動性造句

能動性造句

• 1、如果你現(xiàn)在在找工作，你肯定很清楚雇主想要的是自動自覺有主觀能動性并且有敏銳力的人才。
• 2、有人說：“時勢造英雄?！彼鼜娬{(diào)了環(huán)境對人的重要影響；也有人說：“成功的依靠，唯有自己！”它強調(diào)個人主觀能動性的重要地位；而我認(rèn)為，若想成功，合適的環(huán)境與個人的努力缺一不可。
• 3、而所謂的專注，對細(xì)節(jié)的嚴(yán)苛，都是右腦能動性發(fā)揮的表現(xiàn)。當(dāng)右腦完全沉醉在一件事情里面的時候，完全就是華麗麗的極致完美主義?！薄＜s翰·伯格。
• 4、是科學(xué)模寫的能動性使問題得到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忉專⒆罱K使我們在認(rèn)識上掃除了相對論中“邏輯循環(huán)”問題的陰影。
• 5、從辨證唯物主義認(rèn)識論關(guān)于世界的可知性、事物發(fā)展的聯(lián)系性、認(rèn)識的能動性和循序性原理出發(fā)，探討馬克思主義哲學(xué)對情報研究實踐的理論指導(dǎo)作用。
• 6、但發(fā)揮撰文主觀能動性，適度張揚個性風(fēng)格，對提高公文撰擬質(zhì)量與效益也是有積極意義的。
• 7、當(dāng)然，法官的司法能動性不能說就不存在于一般簡易案件中，這毋寧說是一個程度大小的問題，以疑難案件為切入點只是更顯清晰。
• 8、本片通過培養(yǎng)孩子的技能，學(xué)習(xí)能動性，以及自信心來為將來的學(xué)校生活做準(zhǔn)備。
• 9、對付敵人要發(fā)揮主觀能動性，要‘牽?！着！?，不要‘頂?！?。因為‘頂?！窍膽?zhàn)，是不聰明的戰(zhàn)術(shù)。假若和敵人牛抵角，最多也不過是把敵人打退而已。而戰(zhàn)術(shù)的全部結(jié)晶是為了消滅敵人的有生力量。
• 10、以往集裝箱碼頭設(shè)計研究過程中，比較注重碼頭，堆場的能動性，而將橋吊放置在靜止，被動的從屬地位。
• 11、工業(yè)文明的人類高揚主體性和能動性，而忽略了自己還有受動性的一面，忽視了自然界對人類的根源性獨立性制約性。
• 12、此外是發(fā)揮歐洲法院在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的司法能動性，彌補法律制度的不周延和滯后性。
• 13、在三者之中，馬克思尤其強調(diào)能動性和創(chuàng)造性，把它作為自身實踐觀同舊唯物主義實踐觀的根本區(qū)別所在。
• 14、并十分注重充分發(fā)揮個人特長及主觀能動性，使企業(yè)內(nèi)部充滿生機與活力。
• 15、道德意志是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種道德目標(biāo)而產(chǎn)生的自覺能動性，是在道德活動中排除困難和障礙的毅力與能力，主要表現(xiàn)為履行道德義務(wù)時的堅韌精神。 (hao86.com好工具)
• 16、教育者的能動作用，表現(xiàn)在運用精神的和物質(zhì)的教育手段，對受教育者施加系統(tǒng)的長期的影響，來達(dá)到自己預(yù)定的教育目的。受教育者的能動性，則是自己努力學(xué)習(xí)與善于接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結(jié)合得好。
• 17、在應(yīng)答缺血性心肌損傷時，脾單核細(xì)胞能動性增加，全體離開脾，在受傷的組織聚集，參與傷口愈合。
• 18、俗話說：人定勝天！可俗話又說：天意難違！命運只是客觀的原因，人生的成敗，主要還是看個人的主觀能動性，拿起金鑰匙打開成功之門吧！
• 19、使用人才人盡其才，物盡其用，每個人都有其長處，學(xué)會使用使用下屬的長處，才能充分發(fā)揮人的主觀能動性。
• 20、但是人對自然也不是絕對的悖論，在尊重自然的前提下，可以發(fā)揮人杰地靈、“景物因人成勝概”的主觀能動性。
• 21、因此，有必要賦予法官在裁判疑難案件中一定限度的司法能動性。
• 22、面對自然災(zāi)害，我們不是無能為力的，我們可以充分發(fā)揮主觀能動性，作出相對的自然對策，那么我們的世界會更加和平和幸福了。
• 23、切，將在外君命有所不受，咱們要發(fā)揚主觀能動性嘛。
• 24、對蕭鳳霞的文章“婦女何在？”進(jìn)行了評論，特別指出了作者對“結(jié)構(gòu)過程”和“能動性”的討論。
• 25、編目員需要從鑒別數(shù)據(jù)源、發(fā)揮主觀能動性和以讀者為中心出發(fā)，解決各個圖書館小語種編目的真正問題。
• 26、要說士氣這玩意，玄之又玄捉摸不透，看不到摸不著卻無處不在，用咱的官方哲學(xué)就叫做主觀能動性，反正不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)。
• 27、由于缺乏塹壕戰(zhàn)的武器和工具，漢密爾頓麾下的澳新軍團只能發(fā)揮主觀能動性，自行生產(chǎn)手榴彈、掘壕工具和潛望鏡。
• 28、二是要發(fā)揮教師的主觀能動性，自我教育，自我管理，自我約束，靠自我修養(yǎng)鑄師魂。
• 29、此外，人生活豐富性的拓展、人主體能動性的提升、人類由必然王國向自由王國的躍遷都是通過社會生產(chǎn)實踐來實現(xiàn)的。
• 30、在當(dāng)今要求學(xué)報要有鮮明風(fēng)格和特色的情況下，編輯要充分發(fā)揮其主體意識，即發(fā)揮編輯的能動性和創(chuàng)造性，才能使學(xué)報特色更鮮明、更突出。
• 31、圖書采訪員必須發(fā)揮主觀能動性，努力提高自身素質(zhì)，積極培養(yǎng)職業(yè)興趣，改革舊的采訪方式，建立新的采訪模式。
• 32、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的更高的抽象程度，使數(shù)學(xué)達(dá)到了最大的簡單性、統(tǒng)一性、純粹性、深刻性、精巧性、嚴(yán)密性、清晰性、能動性。
• 33、卡羅琳以她的細(xì)致、和藹和靈巧的能動性來幫管家和女傭的忙，頓即帶來了無窮的好處。
• 34、自主性、能動性是市場主體內(nèi)在質(zhì)的規(guī)定性。