多音造句

多音造句

• 1、基本的編輯聲音包括多音軌、切邊、拼接和組合、音量調(diào)節(jié)等。
• 2、在她眾多音樂、電視和電影方面的成就，她獲得了奧斯卡獎(jiǎng)、葛萊美獎(jiǎng)、艾美獎(jiǎng)和三項(xiàng)金球獎(jiǎng)。
• 3、他們從多種渠道為吉他改編了許多音樂，大多數(shù)源于著名的大鍵琴、小提琴及鋼琴音樂作品。
• 4、不是多音字，錯(cuò)的是顧師傅，李翔覺得再爭(zhēng)辯，只會(huì)讓顧師傅下不來臺(tái)，沒有意義。
• 5、與此相對(duì)，日語感嘆詞不用漢字，全部用假名記錄；輔音開頭的遠(yuǎn)比漢語多，多音節(jié)的占優(yōu)勢(shì)；日語的嘆詞使用甚至有性別之分。
• 6、單音節(jié)、雙音節(jié)、三音節(jié)及多音節(jié)詞。
• 7、有很多音樂來發(fā)展他們的韻律感，以及如何歌唱。唱歌不跑調(diào)很嚴(yán)重。
• 8、第一項(xiàng)計(jì)劃是簡(jiǎn)化言辭，將多音節(jié)詞縮成單音詞節(jié)，省去動(dòng)詞和分詞，因?yàn)橐磺锌梢韵胂蟮降臇|西事實(shí)上全是名詞。
• 9、最后，本研究確實(shí)能針對(duì)多音源工廠的隔音墻外型及音源位置最佳化，提供一套既快速又有效的方法。
• 10、他在托萊多音樂學(xué)校接受了一些正規(guī)的鋼琴訓(xùn)練，他先是戴眼鏡學(xué)會(huì)識(shí)譜，后來又學(xué)會(huì)了布萊葉盲文。
• 11、也是包含意義最廣泛的多音多義字啊!一個(gè)“破”。
• 12、有很多音樂來發(fā)展他們的韻律感，以及如何歌唱。唱歌不跑調(diào)很重要。
• 13、反正這倆字是多音字，叫他吳吃，和叫無恥也分辨不出來。
• 14、出現(xiàn)的面版是為了中國(guó)的多音字，這一點(diǎn)很人性化。
• 15、其中之一就是短化單詞的傾向，而單詞本應(yīng)一直保持其多音節(jié)的高貴的。
• 16、當(dāng)代許多音韻學(xué)家如羅常培、魏建功、白滌洲、趙蔭棠、王靜如、丁聲樹等或是他的學(xué)生，或受過他的教益。
• 17、每月的第一個(gè)周末都會(huì)有露天集市，每周您都可以欣賞到許多音樂會(huì)和不同的戲劇表演。
• 18、包括所有漢字的拼音，可區(qū)分多音字，可添加自定義詞組。
• 19、可以將不同的合成器置于不同的頻道中以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的多音性能。
• 20、“以字為本，系聯(lián)詞語”是對(duì)多音字和一般字詞教學(xué)都具有積極作用的一項(xiàng)基本原理。
• 21、在漢語副詞特征上，多音節(jié)詞與單音節(jié)詞的語法功能是有區(qū)別的，但在以往的副詞研究中，人們往往忽略了這種語體制約原則。
• 22、音樂社區(qū)對(duì)眾多音樂種類偏愛的快照。
• 23、一臺(tái)半年前買的電鋼琴，牌子的，有踏板和很多音色，音質(zhì)良好。
• 24、臺(tái)語的一詞多音和連音變調(diào)問題是發(fā)展臺(tái)語文轉(zhuǎn)音系統(tǒng)的兩大難題。
• 25、縮略詞通常指一個(gè)多音節(jié)的詞扔掉一個(gè)或幾個(gè)音節(jié)，然后變成的詞語。
• 26、雙、三、四音節(jié)詞的聲調(diào)分布所形成的語音節(jié)奏，似乎反映了聲帶振動(dòng)頻率由高至低的漸變過程是多音節(jié)詞中聲調(diào)分布的一般趨勢(shì)。
• 27、有許多音樂來發(fā)展他們的韻律感，以及如何歌唱。唱歌不跑調(diào)很重要。
• 28、多音字!小學(xué)學(xué)沒學(xué)過拼音!好吧!我承認(rèn)，沒學(xué)過。
• 29、還有一個(gè)好處就是，對(duì)于多音字，只要輸入其中的一個(gè)讀音，“拼音之星”就能給出漢字。
• 30、造成這種一詞多形多音的原因是“轉(zhuǎn)注”和方音。
• 31、對(duì)啊，因?yàn)橹形睦镱^有許多多音字，如果咬不清楚，很容易讓人誤會(huì)你的意思哦! hao86.com
• 32、引導(dǎo)學(xué)生試著將多音節(jié)形容詞變成比較級(jí)。
• 33、準(zhǔn)確掌握多音異讀字是人們規(guī)范認(rèn)讀漢字的關(guān)鍵。
• 34、馬蘭士對(duì)許多音樂發(fā)燒友而言是一個(gè)知名品牌，因技術(shù)先進(jìn)，產(chǎn)品質(zhì)量和性能高而聞名。
• 35、此聯(lián)一出，文人們一下子就驚呆住了，這個(gè)對(duì)聯(lián)純熟的應(yīng)用了多音字，使得對(duì)聯(lián)工整且詞義通達(dá)，尤其是那七個(gè)“朝”。
• 36、就名詞而言，充當(dāng)方式賓語的名詞只能是雙音節(jié)或多音節(jié)名詞，其結(jié)構(gòu)大多是偏正式的，并且可分為增減式和非增減式。
• 37、很多音流瑜伽傳承的人都認(rèn)為耶穌是一個(gè)音流瑜伽的古魯。
• 38、新安排的音樂制作人是個(gè)很有思想很有個(gè)性的女孩，知道很多賣經(jīng)典盜版音樂的地方，和方卓?jī)扇私?jīng)常到處淘碟，尋找到很多音樂靈感，最終合作創(chuàng)作了一張很優(yōu)秀的專輯。
• 39、其次，我還有輔助發(fā)音的功能，有很多音如舌齒音、唇齒音等都需要我的幫助才能正確發(fā)出。
• 40、針對(duì)多音軌文件，介紹一種多音軌音樂主旋律識(shí)別方法。
• 41、它們充滿了大量多音節(jié)詞，這些詞處于不可以宣布出來的邊緣，化學(xué)品的名稱聽起來好像你碰到它它就會(huì)殺死你一樣……
• 42、你不知道妺是多音字嗎?一個(gè)音是‘媚’，一個(gè)音是‘陌’，她叫白‘陌’，不叫白‘媚’，聽清楚了沒?
• 43、如果雙音節(jié)的前綴成為一個(gè)有四個(gè)或更多音節(jié)的單詞的一部分，次重音通常放在第一個(gè)音節(jié)，而不是在第二個(gè)音節(jié)，強(qiáng)重音則是在第三個(gè)音節(jié)。
• 44、輕歌劇一種歌劇性的、具有許多音樂成分的戲劇性作品，它輕快活潑，而且在主題和風(fēng)格方面更加通俗，其中包含口語。
• 45、多音節(jié)詞，重音一般放在從尾數(shù)上第三個(gè)音節(jié)上。如。
• 46、它們充滿了大量多音節(jié)詞，這些詞處于不可以宣布出來的邊緣，化學(xué)品的名稱聽起來好像你碰到它它就會(huì)殺死你一樣……很多，更壞的結(jié)果。
• 47、是的，作為一個(gè)華夏語十級(jí)的我還不知道這點(diǎn)多音字嗎?
• 48、姜汁冰淇淋和沈默的反思結(jié)束了被微光和多音節(jié)字匯標(biāo)記的一天…
• 49、類型音樂電臺(tái)的出現(xiàn)，提供了更多音樂欣賞與選擇的機(jī)會(huì)，音樂傳播向著更為專業(yè)化的方向發(fā)展。
• 50、高低、久暫、強(qiáng)弱不同的許多音作成音樂美;剛?cè)帷⒋旨?xì)、長(zhǎng)短、大小、濃淡不同的許多線作成書法美。
• 51、音樂欣賞課是普通高校開設(shè)的諸多音樂選修課程中的重要課程。
• 52、從漢字改革的角度看，術(shù)語多音多義字不如一形多字更科學(xué)。
• 53、只是黟較為生僻，歙是多音字，需要小心。
• 54、段皓一年多音信杳無，讓這位已經(jīng)百歲老人在夜深人靜的時(shí)候暗自神傷，仰天嘆息。
• 55、當(dāng)開始運(yùn)營(yíng)之后，盡管非裔美人在搖滾樂和說唱樂等許多音樂類別中擁有不可否認(rèn)的影響力，黑人卻很少在音樂錄像中出項(xiàng)。
• 56、避免過度使用抽象的，多音節(jié)的詞。相反地，要用具體的語言來激發(fā)聽眾們的想象。
• 57、真是不學(xué)無術(shù)!仇英的仇，本是仇恨的仇，是個(gè)多音字，讀姓的時(shí)候讀‘求’，和裘千仞沒有半毛錢關(guān)系!
• 58、通過與人工標(biāo)注結(jié)果的實(shí)驗(yàn)比較，表明該文實(shí)現(xiàn)的抽取方法可有效地從多音軌演奏數(shù)據(jù)文件中提取出主旋律音軌。
• 59、原諒暮少吧，他只是不懂多音字而已!仔細(xì)讀了一遍，直到確定它能吃，方才按著說明去泡。多音造句。
• 60、如果他們使用多音節(jié)單詞，你也應(yīng)該這么做。
• 61、假如你只想制作多音軌，請(qǐng)直接參閱步驟二。
• 62、給出了濾波多音調(diào)制系統(tǒng)的原型濾波器優(yōu)化設(shè)計(jì)方法。
• 63、夏天，有這么多的聲音：聲聲蟬鳴、陣陣蛙叫、轟轟雷聲、多音雨聲……只有你用耳朵來傾聽，感受夏天的其它聲音，相信還有許多許多。
• 64、詩(shī)句中沒有其他的東西，只有節(jié)奏，這節(jié)奏是由多音節(jié)的詞造成的，我們叫打油詩(shī)，詩(shī)歌不是這個(gè)。
• 65、但是，許多漢字，又都是多音字，很顯然，秦少杰是奔著多音字那方面去理解的，具體啥意思?靠，大家都是成年人，這都什么年代了，我不信你們不知道。
• 66、字，是個(gè)多音字，在他的名字里，一直是讀成“長(zhǎng)短”。
• 67、字音標(biāo)注主要解決多音字和多音詞的注音問題。