以其昏昏造句

以其昏昏造句

• 1、前者惟西洋馬首是瞻，跪拜投降，成為一黃皮膚白內(nèi)心的‘香蕉人’;后者不知所言，卻欲以其昏昏使人昭昭，成為一無種無姓無國家無民族的‘太空人’。
• 2、這樣“以其昏昏，使人昭昭”是不行的!是要貽誤工作、貽誤大事的!不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易僵化、庸俗化。
• 3、國學(xué)傳播現(xiàn)在要防止的，一是以其昏昏使人昭昭的問題，二是以振興國學(xué)為誘餌，騙人錢財(cái)，誤人子弟的現(xiàn)象。
• 4、定位上的被動(dòng)，直接帶來宣傳思想工作有時(shí)是“以其昏昏，使人昭昭”，對(duì)于許多理論問題與現(xiàn)實(shí)問題模棱兩可，說不明白，甚至只能是“矮子看戲，跟著叫好”。
• 5、“以其昏昏，使人昭昭”，是不大可能的。
• 6、學(xué)習(xí)要沉下心來，豈能醉醺醺昏沉沉輕飄飄過日子，以其昏昏，使人昭昭?學(xué)習(xí)要高度自覺，成為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。
• 7、就在我們身邊，教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，總在那里“以其昏昏使人昭昭”。
• 8、以其昏昏，使人昭昭有的干部學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛。 haO86.com
• 9、有些領(lǐng)導(dǎo)干部自己還沒有想明白，就急著開會(huì)部署，以其昏昏、使人昭昭。
• 10、蔡大人目下，可謂以其昏昏，使人昭昭，百川當(dāng)知之!
• 11、賢者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。
• 12、若學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，“以其昏昏，使人昭昭”，就會(huì)貽誤工作、貽誤大事;另一方面若不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易僵化。
• 13、而對(duì)于熱心“場(chǎng)外指導(dǎo)”的家長來說，由于大多數(shù)缺乏對(duì)相關(guān)專業(yè)、學(xué)科的了解，他們也常常是“以其昏昏使人昭昭”。
• 14、有的老師知識(shí)陳舊，講課沒有藝術(shù)水準(zhǔn)，照本宣科，不負(fù)責(zé)任，以其昏昏使人昭昭，沒有邏輯，沒有思想，學(xué)生進(jìn)課堂，就像進(jìn)了思想監(jiān)獄。
• 15、“正人必先正己”，美英兩國企圖以其昏昏使人昭昭，顯然是無稽之談。
• 16、全省數(shù)十萬中小學(xué)教師，堪稱高手者少之又少，絕大多數(shù)都屬于借著教學(xué)參考書，看著標(biāo)準(zhǔn)答案能解釋通暢者，少數(shù)甚至等而下之，“以其昏昏，使人昭昭”。
• 17、這樣，才能在做意識(shí)形態(tài)工作時(shí)不會(huì)“以其昏昏，使人昭昭”。
• 18、時(shí)間一分一秒的過去了，夜也起了寒意，一切都又安靜了下來，酒醉之人以其昏昏的睡了過去，人群中一片寧靜，間或傳來幾聲夢(mèng)中的呢喃，卻掀不起更大的動(dòng)靜了。
• 19、雖然大家心里早已清楚是怎么回事，可他還是不停地解釋，真是以其昏昏，使人昭昭。