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優(yōu)秀教師造句

優(yōu)秀教師造句

更新時間:2024-08-27 18:31:06

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優(yōu)秀教師造句

  • 1、你看,他是先進生產(chǎn)者,她是優(yōu)秀教師,他倆的婚姻真是天作之合。
  • 2、教育局召開大會,獎勵優(yōu)秀教師。
  • 3、班主任王老師再度被評為優(yōu)秀教師。
  • 4、我們的班主任工作出色,被評為優(yōu)秀教師
  • 5、參加國慶大典的,有戰(zhàn)斗英雄,勞動模范,還有優(yōu)秀教師。
  • 6、作為優(yōu)秀教師,她最大的特點就是在課堂上,無論對什么樣的學(xué)生都能做到因材施教、循循善誘。
  • 7、為提高教師隊伍的水平,中宣部在每年的暑假期間,組織耀縣貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師到北京參觀學(xué)習教學(xué)改革和管理經(jīng)驗,提高覺悟,增長知識。 hao86.com
  • 8、近年致力書法教學(xué),曾于一九九七獲頒全國青少年書法大賽優(yōu)秀園丁獎,及首屆京港少兒中國書畫大賽優(yōu)秀教師獎。
  • 9、面對教學(xué)中的問題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責怪學(xué)生。
  • 10、經(jīng)過多年努力取得了戚工的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀書法家和畫家。
  • 11、光榮歸于南粵優(yōu)秀教師、輔導(dǎo)員。
  • 12、我們的班主任老師,是一位德才兼?zhèn)涞?em class="special">優(yōu)秀教師。
  • 13、文章就教學(xué)評價中的優(yōu)秀教師標準,模糊分析原則、教學(xué)檢查隊伍的組成和應(yīng)注意的問題進行論述。
  • 14、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
  • 15、據(jù)悉,在此次交流會后,這些港澳企業(yè)將為重大學(xué)子提供學(xué)習和工作的機會,并且將資助重慶大學(xué)首次成立專門的“獎教金”以支持在校優(yōu)秀教師
  • 16、市級優(yōu)秀教師、骨干教師和優(yōu)秀班主任。
  • 17、最后,從典型的教學(xué)案例中探討了優(yōu)秀教師的教學(xué)反思智慧,以希他們的成功經(jīng)驗加以推廣和應(yīng)用。
  • 18、老師我們文化的指導(dǎo)者,就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師,但是有一位她是我終身難忘。
  • 19、但是,優(yōu)秀教師的產(chǎn)生,不是靠“證書”的點綴,而要靠真心實意地工作。
  • 20、全國優(yōu)秀教師、省特級教師、壽星代表溫鉆兒,青年教師代表魏培琳等發(fā)表了熱情洋溢的講話。
  • 21、播灑希望和陽光的園丁——走近我市部分優(yōu)秀教師。
  • 22、這些人中的一部分會留在海外,而那些學(xué)成歸國者便會成為教育下一代人的優(yōu)秀教師。
  • 23、在教學(xué)上他也先后獲得了縣、市、省級骨干教師,縣、市優(yōu)秀教師,唐海縣“名教師”等。
  • 24、在優(yōu)秀教師那里,學(xué)生學(xué)習的一個突出特點,就是他們對學(xué)習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
  • 25、做個優(yōu)秀教師必不可少的條件是要有耐心。
  • 26、針對物理試題,優(yōu)秀教師趙瑞海從分值比例、試題模式、特點等方面作了分析。
  • 27、通過努力,我獲得了烏蘭察布盟教學(xué)能手、呼和浩特市優(yōu)秀教師、新城區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、新城區(qū)黨員師德標兵,還被賽罕區(qū)公安局評為好警嫂。
  • 28、李志忠李志忠,男,泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)技能科教研組長,小學(xué)中學(xué)高級教師,獲全國優(yōu)秀教師等殊榮。
  • 29、王金戰(zhàn),中國人民大學(xué)附中副校長兼網(wǎng)校校長,數(shù)學(xué)特級教師,全國優(yōu)秀教師,北京市中青年骨干教師。
  • 30、對外漢語教學(xué)已建立了較為完整的學(xué)科理論體系,形成了一支理論素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗兼?zhèn)涞?em class="special">優(yōu)秀教師隊伍。
  • 31、她被看做是一位優(yōu)秀教師。