知方造句

更新時(shí)間:2024-08-27 22:12:27

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知方造句

  • 1、欲知平直,則必準(zhǔn)繩;欲知方則圓,則必規(guī)矩。
  • 2、目的探討場依存性認(rèn)知方式對視動(dòng)性錯(cuò)覺的影響。
  • 3、原本我以為這個(gè)事情很簡單,但是現(xiàn)在隨著沈柏霖的加入變得復(fù)雜起來,頓時(shí)覺得如墮霧中,不知方向。
  • 4、華菱的行動(dòng)也許是與中投公司攜手進(jìn)行的。一位知情人士表示,據(jù)信,還有其它未知方也在關(guān)注這家澳大利亞集團(tuán)。
  • 5、從文藝心理學(xué)的角度對其進(jìn)行剖析,必將揭示中國藝術(shù)獨(dú)特的感知方式與審美追求。
  • 6、在白綰綰被拉走的那一剎那,從不知方向的一處驀地閃射而來一排弩箭,正直直釘在他與她原本立在的那一處。
  • 7、在過去五年中,一群電子產(chǎn)品維修師、設(shè)計(jì)師、還有電腦迷因?yàn)闊嶂杂谝环N新的自我認(rèn)知方式而齊聚于此。
  • 8、適應(yīng)藍(lán)藻爆發(fā)智能感知方法,采用圖像處理與模式識(shí)別的相關(guān)技術(shù)對拍攝的水面照片進(jìn)行處理分析,從而得出藍(lán)藻爆發(fā)的相關(guān)概率,形成了感知太湖的第一層觸覺神經(jīng)。
  • 9、“有勇知方”,語出《論語·先進(jìn)》,意思是有勇氣,知大義。
  • 10、桑田同樣修行上圣仙法,但她不像桑?;蛘呶紫桃粯有逕捁シブg(shù),她主修奇門遁甲,在感知方面,要超過燕云陌和桑海。
  • 11、該方法是用一已知方向的輔助信號(hào)源,結(jié)合特征結(jié)構(gòu)法來對各通道的增益和相位因子進(jìn)行估計(jì)。
  • 12、下船之后的遭遇并不比海上漂流好太多,饑餓仍然如影隨行,哈理姆與其他船民被人口走私販趕上車送到自己完全不知方向的叢林里的臨時(shí)營地。
  • 13、低質(zhì)量的睡眠往往會(huì)導(dǎo)致人們在認(rèn)知方面的不佳表現(xiàn),這包括記憶力、注意力、行為表現(xiàn)以及警覺性都會(huì)有所減弱。
  • 14、嘻,看你那可愛樣,給你點(diǎn)顏色你就發(fā)亮,給你點(diǎn)油脂你就發(fā)胖,給你一朵玫瑰你就頭昏腦脹,給你一個(gè)寶寶你就不知方向,母親節(jié)祝你這個(gè)年輕媽咪永遠(yuǎn)漂亮!
  • 15、天下雖大,不知方向,但心之所向,無懼無悔,縱使最后求仁得仁,死得其所,又有何可擔(dān)心處?厲寒身形轉(zhuǎn)快,布衣飄舞,轉(zhuǎn)身向著雪花深處走出,轉(zhuǎn)眼不見了蹤影。
  • 16、場獨(dú)立型認(rèn)知方式與被試者的閱讀寫作成績呈正相關(guān)。
  • 17、慈生堂的大夫前來,看到方運(yùn)的傷口直皺眉頭,得知方運(yùn)堅(jiān)持要去考童生,便免了診金,只收藥錢。
  • 18、我一直希望有一個(gè)人能夠在我生命中扮演一個(gè)主導(dǎo)者的角色,在所有我迷惘不知方向的時(shí)候,他為我抉擇,把我所有的苦難都拿過去,由他承擔(dān)。
  • 19、在本性和自我認(rèn)知方面,別人眼中的我們,與我們現(xiàn)實(shí)里的自己,相去甚遠(yuǎn),不能取信。邁克爾·翁達(dá)杰。
  • 20、因此,我們認(rèn)為場依存性認(rèn)知方式是影響前瞻記憶的一個(gè)因素。
  • 21、本研究基于技術(shù)接受模型理論,利用結(jié)構(gòu)方程模型分析了信用卡相關(guān)知識(shí)、感知方便性、感知實(shí)用性、感知風(fēng)險(xiǎn)、金錢與信用態(tài)度、信用卡態(tài)度等對信用卡開卡意愿的影響。
  • 22、合作教學(xué)對于改善課堂的學(xué)習(xí)氣氛,大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,促進(jìn)學(xué)生形成良好的非認(rèn)知方面的品質(zhì)都有著非常重要的作用。
  • 23、剛辦完兩家的喪事兒,片兒警過來通知方秋菊給去派出所一趟。
  • 24、該方法充分發(fā)揮了離差最大法的客觀賦權(quán)性,并且能夠激勵(lì)決策者對已知方案進(jìn)行客觀合理評價(jià)。
  • 25、董事會(huì)召開臨時(shí)會(huì)議,可以另定召集董事會(huì)的通知方式和通知時(shí)限。
  • 26、今天,我們可以看到各式各樣的通知方式,從改變顏色或形狀的簡單圖標(biāo)到彈出式通知再到滑動(dòng)式窗口中的詳細(xì)摘要。
  • 27、教師應(yīng)了解學(xué)生的認(rèn)知方式及其特點(diǎn)并因勢利導(dǎo),以提高學(xué)生英語閱讀能力。 【hao86.com好工具】
  • 28、不明天道,則不知運(yùn)氣之變。不明地理,則不知方土之宜。不明陰陽更勝,則本末俱失。不明氣之先后,則緩急倒施。