高年造句

高年造句

• 1、高年之人，真氣耗竭，五臟衰弱，全仰飲食以資氣血。若生冷無節(jié)，饑飽失宜，調(diào)停無度，動(dòng)成疾患。
• 2、還記得出現(xiàn)在日韓電視劇中這一幕嗎？校園里，低年級的學(xué)生向高年級的學(xué)長們點(diǎn)頭問好并主動(dòng)給他們讓路。
• 3、詩歌在小孩身上的萌芽，遠(yuǎn)在他達(dá)到孟加拉文最高年級之前，就開始了。因此，沒有一個(gè)現(xiàn)代的戈文達(dá)先生會(huì)注意到我所描述的詩才了。
• 4、這項(xiàng)研究尚未完成，但我預(yù)測對優(yōu)等生的金錢和其他形式獎(jiǎng)勵(lì)對高年級學(xué)生的促進(jìn)應(yīng)該會(huì)尤其大。
• 5、由一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、高年資的助產(chǎn)士從產(chǎn)婦臨產(chǎn)開始至分娩結(jié)束，在溫馨、舒適的獨(dú)立待產(chǎn)室和分娩室，提供心理、生活等方面護(hù)理陪伴分娩。
• 6、文件明確指出，小學(xué)高年級和初中一年級必須開設(shè)南音課程。
• 7、她先前并不知道那里有什么，但是到了二年級的時(shí)候，高年級的學(xué)生說那里有個(gè)邪靈，還老拿這個(gè)嚇唬她。
• 8、高年級學(xué)生不要欺負(fù)低年級小同學(xué)。
• 9、梵高年輕時(shí)在畫店里當(dāng)?shù)陠T，這算是他最早受的“藝術(shù)教育”。
• 10、馬來西亞籍留學(xué)生林偉翔根據(jù)自己的求學(xué)經(jīng)歷，為高年級學(xué)生講授“中國高等教育的現(xiàn)狀和申請中國一流大學(xué)的方法”。
• 11、教育：塔拉斯舍甫琴科大學(xué)，組織管理專業(yè)，高年級學(xué)生。
• 12、社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金都獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，高年級學(xué)生申請起來更容易獲獎(jiǎng)，為了照顧大一學(xué)生，因此，該獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)對象就在大一學(xué)生中產(chǎn)生。
• 13、在華江小學(xué)，低年級的孩子伴著肢體動(dòng)作吟誦，中高年級的孩子則融入舞蹈、樂器、短劇等元素。
• 14、前不久，他在學(xué)校里被三個(gè)高年級的學(xué)生欺負(fù)，我恰好看到了，二話沒說，沖上去就和對方干上了。
• 15、澎湖縣國小高年級學(xué)生在各項(xiàng)態(tài)度趨向積極正向，且以對學(xué)校態(tài)度最佳。
• 16、小剛在越野賽中遙遙領(lǐng)先，獲得高年級組第一名。
• 17、白天是大中學(xué)生開運(yùn)動(dòng)會(huì)，夜晚是高年級小學(xué)生舉行“提燈會(huì)”游行。
• 18、據(jù)悉，張初執(zhí)教鞭，是灣仔一間中學(xué)高年班班主任，且是學(xué)校訓(xùn)育組的組員，訓(xùn)育組宗旨是糾正學(xué)生偏差行為和思想，及培養(yǎng)學(xué)生自律和明辨是非。
• 19、進(jìn)入高年級后，學(xué)生可以自己選擇其中一種作為書寫語言，閱讀的文章則仍然是簡繁兼有。
• 20、明年我們就是高年級生了，再?zèng)]有比這更美的事了。
• 21、有人略作統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)比賽內(nèi)容包括學(xué)生團(tuán)體操、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高、撐竿跳高、三級跳遠(yuǎn)、擲鐵餅、標(biāo)槍、足球，高年級的國術(shù)十三路彈腿、拳術(shù)等。
• 22、為了弄分明這些問題，本課題借小學(xué)高年級語文閱讀課文為前言對農(nóng)人工后代的進(jìn)修體例停止了查詢拜訪。
• 23、低年級的學(xué)生往往“淺解辭句、練習(xí)句法、翻譯條子”，到了高年級，課程則擴(kuò)大為“翻譯選編、翻譯公文、練習(xí)譯文”等內(nèi)容。
• 24、去年的一個(gè)深夜，我在哥倫比亞大學(xué)高年級舞會(huì)上旋，轉(zhuǎn)，墊步的時(shí)候，我注意到我的女同伴們像蒼蠅一樣飛落圍在我的身邊。
• 25、在九年級時(shí)，你心目中的好朋友會(huì)和你同赴高年級學(xué)生舉辦的聚會(huì)，這樣你就不會(huì)因?yàn)槭悄抢镂ㄒ坏男律械骄惺?/span>
• 26、人到高年，愈加懷舊，如弟方便，余當(dāng)束裝就道，前往臺(tái)北探望，并面聆諸長輩教益。
• 27、同時(shí)提出，對于高年級學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行開卷考試，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。
• 28、日前，國家二級演員、福建曲藝家尤春成來到鯉城區(qū)昇文小學(xué)，為該校高年級學(xué)生傳授閩南戲曲。
• 29、統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，大學(xué)生在聽力過程中普遍存在焦慮情況，其中男生、理科生和高年級生分別比女生、文科生和低年級生更焦慮。
• 30、穩(wěn)健長壽膽小可愛神氣能屈能伸壽高年長腳踏實(shí)地活潑可愛。
• 31、它既可作為通信工程專業(yè)和相關(guān)專業(yè)本科高年級學(xué)生和研究生的專業(yè)英語教材，也可供相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)科技英語之用。
• 32、一般小學(xué)的團(tuán)體進(jìn)餐都是在學(xué)校的廚房里做好了之后分班級配送到教室里，然后再由高年級的學(xué)生，輪流給弟弟妹妹低年級的學(xué)生分餐。
• 33、有人在校園中示威，高年級生被要求去制止他們。
• 34、研究調(diào)查以鶯歌鎮(zhèn)鳳鳴國小高年級學(xué)童為研究對象，采問卷調(diào)查法收集所需資料。
• 35、同時(shí)提出，增強(qiáng)搶前場籃板球和防守的能力、加強(qiáng)規(guī)則學(xué)習(xí)、提高年輕隊(duì)員的實(shí)力，是解放軍隊(duì)亟待解決的問題。
• 36、既說星期六不用上課但每個(gè)時(shí)代都總會(huì)有一些對學(xué)習(xí)如饑如渴的學(xué)子，此時(shí)小學(xué)高年級的正規(guī)大樓依然燈火泛濫成災(zāi)。
• 37、還記得出現(xiàn)在日韓電視劇中的這一幕嗎？校園里，低年級的學(xué)生向高年級的學(xué)長們點(diǎn)頭問好并主動(dòng)給他們讓路。其實(shí)，那些都不是虛構(gòu)的情節(jié)。 [hao86.com好工具]
• 38、建筑法課程是為培養(yǎng)工程管理專業(yè)的學(xué)生掌握建設(shè)工程方面的法律理論知識(shí)，適用于工程管理專業(yè)房地產(chǎn)方向本科高年級的教學(xué)。
• 39、澎湖縣國小高年級學(xué)生整體而言普遍重視價(jià)值觀。
• 40、有人在示威，高年級生在校園中被要求去制止他們。
• 41、鼓號隊(duì)一共有六十人，其中有一半是高年級的學(xué)生。
• 42、嘗見高年有壽者，平是俱極敬慎，即于飲食，亦不敢過度。
• 43、為高年級大學(xué)生或者低年級研究生打算，這本有理解力的指南也應(yīng)該為物理學(xué)家作為一種提神物或者參考證明是有用并且使用數(shù)學(xué)家。
• 44、住院醫(yī)師一般都有指定的主治來帶，但是很多時(shí)候，低年資住院醫(yī)有些培訓(xùn)也可以由高年資的住院醫(yī)師完成，比如說轉(zhuǎn)科回來第一周，對一些制度和情況的介紹等。
• 45、為愛所支配的知識(shí)是教育者所必需的，也是他的學(xué)生所應(yīng)獲得的。在低年級，對學(xué)生的愛是最重要的愛；到高年級，熱愛所傳授的知識(shí)，就逐漸成為必要。
• 46、在大學(xué)里，每年新生報(bào)道后，高年級的好事者和心存不軌者都會(huì)打著鄉(xiāng)情的幌子把新來的老鄉(xiāng)召在一起搞所謂的老鄉(xiāng)集會(huì)。
• 47、高年級的學(xué)長們熱情地迎接她的到來，并幫她拿行李。
• 48、曾經(jīng)的他總是保護(hù)我的那個(gè)人，保護(hù)我不被同班的小胖子揪辮子，保護(hù)我不在放學(xué)的路上被高年級學(xué)生欺負(fù)，保護(hù)我不被隔壁樓上的哥哥騙去畫片。
• 49、有人在校園中示威，高年級生被條件去制止她們。
• 50、第五十條軍官達(dá)到服現(xiàn)役的最高年齡，符合國家規(guī)定的離休條件的，可以離職休養(yǎng)。
• 51、參照國有土地出讓的最高年限來確定集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)期限。
• 52、那位高年級的學(xué)生也是惡人先告狀。
• 53、后生固為可畏，而高年尤是當(dāng)尊。
• 54、我畢竟是高年級學(xué)生，應(yīng)該關(guān)心一些比自己小或有困難的同學(xué)。
• 55、高年級女生撐著小陽傘走過，像看熊貓一樣把他們一個(gè)個(gè)從頭看到腳，更讓各位小帥哥羞愧得恨不得鉆進(jìn)螞蟻洞。
• 56、第三十八條軍官達(dá)到服現(xiàn)役的最高年齡，符合國家規(guī)定的離休條件的，可以離職休養(yǎng)。
• 57、研究人員發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)將自身作為參照物進(jìn)行比較，而不是專注于和其它人的競爭，這對提高年輕隊(duì)員的主動(dòng)性和積極性有很大的幫助。
• 58、教育過幾個(gè)亂扔垃圾的孩子;讓老師們嚴(yán)格要求學(xué)生不許亂丟紙屑、垃圾;每天堅(jiān)持讓高年級孩子打掃校園后，康鐘慧發(fā)現(xiàn)校園往日的雜亂也不見了。
• 59、在學(xué)校舉行的"經(jīng)典誦讀"會(huì)上，看著高年級的哥哥姐姐們讀著一首首膾炙人口的唐詩宋詞，臺(tái)下很多同學(xué)都跟著讀了起來，真令人陶醉！
• 60、未達(dá)到服現(xiàn)役的最高年齡，基本喪失工作能力的軍官，退出現(xiàn)役后作退休安置。
• 61、“你不用拼命工作學(xué)習(xí)，晚上在飯店認(rèn)識(shí)一個(gè)姑娘，第二天她就發(fā)短信給你了?！北笨ǖ?em class="special">高年級生加洛費(fèi)洛說。
• 62、低年級同學(xué)請?zhí)顚憽八夹蕖钡娜笆谡n教師，高年級同學(xué)請默寫三遍“思修”、“毛概”、“馬原”全稱，如果有錯(cuò)請面壁三分鐘再來一遍。
• 63、你應(yīng)該找一位高年資醫(yī)生給你看病。
• 64、王府官亦改用高年不第舉人、落職知縣等擔(dān)任，成了位置閑散之地。
• 65、還記得出現(xiàn)在日韓電視劇中這一幕嗎？校園里，低年級的學(xué)生向高年級的學(xué)長們點(diǎn)頭問好并主動(dòng)給他們讓路。好吧，這都不是虛構(gòu)的情節(jié)。
• 66、小高年富力強(qiáng)，正是大顯身手的時(shí)候。
• 67、有人在，高年級生在學(xué)院中被要求去制止她們。
• 68、第四十六條軍官達(dá)到平時(shí)服現(xiàn)役的最高年齡的，應(yīng)當(dāng)退出現(xiàn)役。
• 69、低年級的跳繩、跳皮筋兒，中年級的抖空竹、轉(zhuǎn)手絹，高年級的呼啦圈和籃球表演，妙趣橫生，讓學(xué)生們感受了運(yùn)動(dòng)的快樂。
• 70、據(jù)了解，這些團(tuán)體均為高年級學(xué)生，他們有的是自己從本市一些批發(fā)市場躉貨，有的是幫助校外部分不法商販開拓市場，以賺取提成和外快。
• 71、徐東跟著道長曲里彎拐穿過幾座殿堂，來到后院一間觀院，一進(jìn)門，就見里面有一個(gè)須發(fā)盈尺的老人，看上去，老人約莫高年在百歲上下。
• 72、高年級同學(xué)要愛護(hù)低年級同學(xué)，不要嚇唬他們。
• 73、完成與合作的例子，這本書的目的是高年級本科生和研究生學(xué)習(xí)的學(xué)生化學(xué)環(huán)境化學(xué)。
• 74、高級英語課是英語專業(yè)高年級的一門主干課程，它詞匯量大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以理解。
• 75、目前，大部分少年軍校每年都選擇了最簡便易行的“齊步走”，低年級與高年級間沒有銜接、內(nèi)容重復(fù)，使學(xué)生失去軍訓(xùn)興趣。
• 76、還記得出現(xiàn)在日韓電視劇中的這一幕嗎？校園里，低年級的學(xué)生向高年級的學(xué)長們點(diǎn)頭問好并主動(dòng)給他們讓路。
• 77、科研創(chuàng)新能力和素質(zhì)，是大學(xué)本科高年級生應(yīng)該具備的重要學(xué)術(shù)能力。
• 78、己巳，北都巡狩，敕所至處存問高年、鰥寡惸獨(dú)、征人之家;減流、死罪一等，徒以下放免。
• 79、小學(xué)高年級的學(xué)生識(shí)字量大，自控能力也較低中年級有所提高，其注意力的長度也所增加。
• 80、綿竹中學(xué)高年級同學(xué)擺出了大哥哥、大姐姐的樣子，奮力當(dāng)先，揉面蒸饃，共度難關(guān)。
• 81、米卡留斯因?yàn)榭吹接?em class="special">高年級學(xué)生和老師注意到了這里，只毒罵了幾句便走開了——那位二貨走前那陰沉笑容有些令艾莉斯在意，不過她也沒有多想。
• 82、有人在校園中示威，高年級生被請求去禁止他們。
• 83、校園里這會(huì)兒熱鬧極了，有的孩子玩球，有的孩子渾身是土地在玩單杠或玩沙子，也有的孩子在整理花壇，還有些高年級的女孩子正坐在門廊式的小臺(tái)階上閑聊天。
• 84、且氏畢生精神所創(chuàng)之家業(yè)被敵掠劫一空，損失浩大，無從估計(jì)，致八十高年老婦生活斷絕，艱苦備嘗。
• 85、小學(xué)高年級以后開始用鋼筆，我的第一支鋼筆永生銥金筆就是父親帶我在這兒買的。
• 86、本研究主要在探討國小高年級數(shù)學(xué)創(chuàng)造力診斷與認(rèn)知?dú)v程分析，并研發(fā)適合國小高年級生使用的診斷工具。