無機化學造句

無機化學造句

• 1、配位聚合物及超分子的研究，不僅溝通了無機化學與有機化學的研究，而且集基礎研究與應用研究于一體。
• 2、甲午戰(zhàn)爭之后，中文無機化學名詞命名明顯受到日文無機化學名詞命名的影響。
• 3、以碳化鈣和四氯化碳為碳源，反應物通過無機化學反應在密封高壓釜中制備了納米碳球。
• 4、元素化學是大學化學及相關(guān)專業(yè)無機化學課程的核心內(nèi)容。
• 5、本文應用熱學原理對氫硫酸的強度及逐級電離平衡進行了討論，有助于無機化學教學和學生學習。
• 6、基礎無機化學：主族元素及其化合物。
• 7、可望廣泛地應用在生物化學、制糖工業(yè)、無機化學、金屬提取，以及其它有關(guān)飲用水、鍋爐供水、紙漿廠排液的脫色等領(lǐng)域中，為人們開發(fā)出一條可供借鑒和引用的新技術(shù)途徑。
• 8、長期以來，配位化合物對于無機化學家都是一個挑戰(zhàn)。
• 9、目前，這一領(lǐng)域已經(jīng)成為無機化學、晶體化學和材料化學等學科的前沿課題。
• 10、本文對無機化學實驗常用的氧化物的實驗室制取方法作一小結(jié)。
• 11、用實例說明熱力學在闡明無機化學問題中的重要性及一般方法。
• 12、前言：同種中心原子的低氧化態(tài)無機含氧酸的氧化性比高氧化態(tài)的無機含氧酸的氧化性強，這是無機化學中普遍存在的一個問題。
• 13、奧蘇貝爾的意義學習理論啟示我們，學生對化學概念的掌握程度決定了無機化學的學習質(zhì)量。
• 14、本文系統(tǒng)介紹了微波輻射法在無機化學中的一些應用及其特性。
• 15、我們已經(jīng)踏上了無機化學和有機化學領(lǐng)域。
• 16、無機化學化學元素，無機合成化學，無機固體化學，配位化學，生物無機化學，有機化學。
• 17、近年來，這一領(lǐng)域成為國際無機化學、晶體化學和材料化學等學科的前沿課題。
• 18、維克多·梅耶是一位德國化學家，在有機化學和無機化學領(lǐng)域做出了重大的貢獻。
• 19、我們采用一種互補的方式使用自然的有機與無機化學之間的交界面設計這些分子。
• 20、我們在如下領(lǐng)域進行投資和咨詢服務：基本的無機化學材料、生命科學分子、化學制品的專業(yè)服務和生物科技。
• 21、為現(xiàn)代社會提供了良好的物質(zhì)基礎，同時也為推動無機化學、固體化學、材料化學等有關(guān)學科起了重要的作用。
• 22、環(huán)保署管轄的有毒有機和無機化學課程中包含的水進入最后的污水排放。
• 23、文章介紹了在無機化學教學中滲透新思想、新觀念，并用科學方法指導學生學習。
• 24、介紹了在大學一年級無機化學實驗課中如何注重對學生素質(zhì)教育的做法及體會。
• 25、文章主要論述了如何做好無機化學實驗教學工作，從而培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的化學人才。
• 26、本文從教學實際出發(fā)，總結(jié)了環(huán)境教育與無機化學教學相結(jié)合的教學經(jīng)驗。
• 27、無機化學的教學質(zhì)量既關(guān)系到后續(xù)課程的教學，也對中學化學教育有一定的指導性作用。
• 28、本文從細胞無機化學的角度，提出了其中幾個關(guān)鍵問題，并從下面幾方面進行了分析討論。
• 29、為了培養(yǎng)學生從事化學實驗及科學研究的能力，在無機化學實驗教學中應用實驗操作錄相片，可以收到較好的教學效果。
• 30、文章從三個方面闡釋了化學史在無機化學教學中的重要作用。
• 31、在無機化學教學中體現(xiàn)學生主體地位對培養(yǎng)學生終身學習的能力具有重要意義。 (hao86.com好工具)
• 32、本文就當前無機化學實驗課程體系存在的問題進行了分析，提出了教學改革的思路與對策。
• 33、設計性實驗可以提高學生的學習興趣，培養(yǎng)多方面的能力，是無機化學實驗教學改革的重點。
• 34、介紹了無機化學教學改革的必要性，對教學內(nèi)容和教學方法的改革進行了探討與實踐。
• 35、從課程、教材和教法三個方面闡述了無機化學雙語教學的實踐與思考。
• 36、通過對一些無機化學實驗的改進，不但可以簡化操作手續(xù)，縮短實驗時間，而且大大提高了實驗的成功率。
• 37、他現(xiàn)在科大念生物無機化學哲學碩士課程。
• 38、針對無機化學實驗教學的特點和現(xiàn)狀，研究了計算機輔助教學的作用和意義。
• 39、來自格拉斯哥大學的研究小組展示了一種培養(yǎng)出無機化學細胞的新途徑。
• 40、分析了無機化學實驗教學的現(xiàn)狀，實驗內(nèi)容陳舊，實驗教學模式單一等；
• 41、克羅寧教授的研究小組展示了一種培養(yǎng)出無機化學細胞的新途徑。
• 42、原子結(jié)構(gòu)及分子結(jié)構(gòu)是學生在無機化學學習中的較難理解的章節(jié)。