自下而上造句

自下而上造句

• 1、“‘代表候選人的提名、確定，應(yīng)自下而上，自上而下，反復(fù)討論，民主協(xié)商，嚴(yán)格依法辦事，任何個人、任何組織不得把持包辦。
• 2、從上至下看，能源的缺乏讓各國必須做出改變;自下而上來說，公眾對政府應(yīng)對氣候變化的要求也日趨提高。
• 3、干部作風(fēng)絕對不是自下而上來的，干部作風(fēng)只能是自上而下。
• 4、元代中后期，通過漢人儒士的上書陳言，國家逐漸立法禁止了“奴告主”的行為，但這一立法是自下而上的、被動的，因此在元代后期這一現(xiàn)象仍具有一定的影響。
• 5、循序壓力：自下而上對下肢產(chǎn)生一定的壓力，腳踝部壓力最大，逐漸向上遞減，至大腿根部壓力最小。
• 6、鼓勵采用自下而上的開發(fā)過程，在這種開發(fā)過程中通常從定義域模型開始。
• 7、二道嶺礦區(qū)侏羅系的成因?qū)俣鯛柖嗨怪猩璧匚骶壍年懴嗨樾汲练e，巖石地層自下而上為富縣組、延安組、直羅組和安定組。
• 8、翻譯過程是一個自下而上和自上而下的過程，它包含了解析和表達(dá)兩個階段。
• 9、既為頂層，必受天地之精氣，細(xì)雨和風(fēng)，晨露曉霜自上而下，應(yīng)是它最先承受;而爐底的急火自下而上，到了這頂層，火氣也消了大半，多的是清潤寒涼之氣。
• 10、他認(rèn)為，靠自下而上來改變，不僅緩慢，而且會出現(xiàn)不少問題，因此排管中心的決心和方向非常重要。
• 11、從今年開始，中國省市縣鄉(xiāng)四級領(lǐng)導(dǎo)班子將自下而上集中進(jìn)行換屆，這將涉及十幾萬領(lǐng)導(dǎo)干部的進(jìn)退留轉(zhuǎn)。
• 12、當(dāng)前策略就是自下而上精選品種，靜待二次探底的低吸時機。
• 13、刀自下而上，砍上了天，天空有雨，雨水和刀猛烈撞擊形成一條水箭，直射地面上的泥水，瞬間卷起驚濤怒浪夾雜著泥土的芬芳鋪天蓋地的向葉桐舟掩去，氣勢如虹。
• 14、一個人擁有對手確實是件值得慶幸的事情。擁有對手，生活才會充滿懸念和實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰；擁有對手，人才會有自下而上的危機感和競爭的壓力；擁有對手，人才會不斷進(jìn)步和強大。
• 15、與此相反，自下而上的方法，在第一次使用公制或發(fā)送一些地區(qū)的土地分類，計算的總數(shù)將予以提供。
• 16、相反，這一模型是自下而上的，每一個體都有其獨特的行為準(zhǔn)則。
• 17、每當(dāng)巴朗雪山東麓霧起云涌時，濃云自下而上，向雪山埡口飛涌，云一過山口后，便消失散盡，無影無蹤。
• 18、解釋器可以交互式使用，這樣就可以很方便的測試語言中的各種功能，以便于編寫發(fā)布用的程序，或者進(jìn)行自下而上的開發(fā)。
• 19、答我們的主要文化之一就是自下而上。
• 20、男人的愛情是自下而上的，女人的愛情是自上而下的。
• 21、尸山呈梯形分布，層次分明，自下而上，尸體生前的實力逐步增強，最上面三顆巨熊的頭顱分外鮮明，成湖的血流散發(fā)著新鮮的氣息，昭示著一切都不過剛剛發(fā)生。
• 22、“各種知識一直是和平共存的”，“解剖學(xué)也好，文學(xué)也好，都有同樣的顯赫出身，同樣的目的和同樣的敵人……它們根本沒有必要吵架，在它們之間不存在自下而上競爭?！?。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 23、作為村民自治組織，農(nóng)村的村務(wù)監(jiān)督主要由村民自下而上來進(jìn)行。
• 24、畫師黃荃再起雙鶴形制，捕捉六鶴警覺之態(tài)，瞄準(zhǔn)鶴尾，用少量花青調(diào)濃墨自下而上摹繪。
• 25、手中劍使了一招青山隱隱，這一式劍招自下而上劍鋒引而不發(fā)，劍尖刷刷閃動，竟是現(xiàn)出了十幾個劍尖。
• 26、稀泥自下而上漫上來，并包上來，先漫過鞋底，再漫過腳面，繼而把他的整個腳都包住了。
• 27、腳一踩下去，你剛覺得很松軟，好嘛還沒說出口，稀泥很快就自下而上漫上來，并包上來，先漫過鞋底，再漫過腳面，繼而把整個腳都包住了。
• 28、這通常被歸結(jié)為乙酰膽堿的噴射，乙酰膽堿是一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，從腦干開始自下而上滲透。
• 29、斗獸場內(nèi)部極為講究，自下而上分別采用多利克柱式、愛奧尼亞柱式和科林斯柱式，每個圓拱都曾站著一尊雕塑，現(xiàn)在只看見一些斷頭殘肢。
• 30、他們會覺得不那么孤獨，這會有助于你的的服務(wù)得以進(jìn)行自下而上的改革。
• 31、本研究采取自下而上的研究方式，力圖從初二學(xué)生的試卷答題情況中提取他們解應(yīng)用題所采用的策略。
• 32、張曉東評價自己是一個典型的自下而上的投資者。
• 33、運用圖式理論，采用“自上而下”和“自下而上”的方式，來提高高職生的英語閱讀能力。
• 34、一項來自于中世紀(jì)決疑法，自下而上的研究方案指出，道德推理的核心是那些詳盡描述的范例，而非原則。
• 35、該校各支部在民主評議黨員和支部總結(jié)的基礎(chǔ)上，采取自下而上、上下結(jié)合的推薦辦法，推選出本支部的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者及優(yōu)秀黨小組長。