音位造句

音位造句

• 1、語音學(xué)和音位學(xué)的研究重心有何不同？
• 2、以“小舌音”為主要特點(diǎn)的蘇格蘭口音位列第三，這主要?dú)w功于男星肖恩?康納利。 【hao86.com好工具】
• 3、音位變體同一個(gè)音素的任何不同形式。
• 4、這三個(gè)超音段音位因素常同時(shí)發(fā)揮作用，對(duì)學(xué)生形成良好的語調(diào)產(chǎn)生影響。
• 5、音位學(xué)；在語言或一門語言中，對(duì)有關(guān)其分類和模式以及為大家所默認(rèn)的發(fā)音規(guī)則的研究音韻學(xué)，音系學(xué)。
• 6、實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明現(xiàn)代維吾爾語的開首清塞音屬于弱送氣清音，清塞音和濁塞音兩個(gè)音位范疇在其聲學(xué)表現(xiàn)中都可以通過兩個(gè)語音范疇的嗓音起始時(shí)間實(shí)現(xiàn)。
• 7、確定一種語言的音位的一個(gè)基本途徑是，看如果用一個(gè)語音代替另一個(gè)是否會(huì)產(chǎn)生不同的意義。
• 8、在音段音位和超音段音位等方面，漢語拼音與英語音標(biāo)有許多相似之處。
• 9、區(qū)別特征音系學(xué)中的一個(gè)術(shù)語，即一個(gè)音位區(qū)別與另一個(gè)音位的特性。
• 10、滿文屬于表音文字系統(tǒng)，其字母具有音節(jié)音位兩相性。
• 11、幫助孩子喜愛音樂，掌握基本的演奏姿勢(shì)和方法，通過簡(jiǎn)單指法練習(xí)和小曲目熟練各音區(qū)音位，鍛煉孩子的簡(jiǎn)單看譜能力。
• 12、無論重復(fù)說多少遍，重音位置如何變化，他們都無法從字里行間挖出任何含義。
• 13、我國(guó)很多學(xué)生在朗讀英語句子和短文時(shí)，經(jīng)常會(huì)因一些超音段音位的因素而影響其朗讀的流利度，如連讀，句重音和節(jié)奏等。
• 14、在超音段音位方面，聲調(diào)、長(zhǎng)短音對(duì)粵語語義表達(dá)有影響，重音則對(duì)西班牙語語義表達(dá)有影響。
• 15、音系層面以音位劃分為標(biāo)準(zhǔn)，拼寫以簡(jiǎn)省為原則。
• 16、首先指出在翻譯中不可避免地存在著語言學(xué)基礎(chǔ)的問題，分別表現(xiàn)在音位學(xué)、句法、詞匯、形式與風(fēng)格以及韻律學(xué)方面。
• 17、熟悉各種音階的結(jié)構(gòu)，在琴上找準(zhǔn)各音的位置，合理安排指法，記住音位。
• 18、諸暨方言與輔音是基于發(fā)音位置及發(fā)音方法進(jìn)行對(duì)比的。
• 19、它由漢字部首、數(shù)字和一些減筆字拼合而成，一個(gè)譜字便表明了音位和彈琴手法，非常簡(jiǎn)明。
• 20、現(xiàn)有方法可能涉及根據(jù)詞的詞干或變音位構(gòu)建正則表達(dá)式，以及其他搜索詞的語言派生詞。
• 21、成分分析、音位分析在區(qū)別性特征這一點(diǎn)上有何相似之處？
• 22、聽眾影院的落地箱的位置需要對(duì)稱布局在中置音箱兩旁，距離不要太近，與中置音箱前后距離最好以聽音位置為中心呈圓弧形。
• 23、在實(shí)際會(huì)話中，音位總是以某個(gè)音素的形式得以體現(xiàn)出來。
• 24、本文還就英漢音位系統(tǒng)進(jìn)行了對(duì)比，并就英語的爆破音談了發(fā)好濁輔音的方法。
• 25、然后將為每個(gè)關(guān)鍵詞創(chuàng)建頻率計(jì)數(shù)及其相關(guān)的變音位關(guān)鍵字。
• 26、變音位匹配是根據(jù)查詢?cè)~的語音發(fā)音生成關(guān)鍵字的算法方法。
• 27、如果未找到任何名稱變音位匹配，則搜索工作職責(zé)變音位。
• 28、如果找到變音位匹配，只選擇第一個(gè)具有適當(dāng)變音位的匹配詞進(jìn)行打印。
• 29、如果產(chǎn)生了，那么這兩個(gè)語音就代表不同的音位。
• 30、格里姆對(duì)歷史語言學(xué)的主要貢獻(xiàn)是，他從音變-一系列音位有系統(tǒng)的變異-的角度解釋了同源詞之間的關(guān)系。
• 31、語音意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)言語的聲音片斷（包括音節(jié)、首尾音和音位等）進(jìn)行分析和操作的能力。
• 32、在敏感的音位結(jié)構(gòu)的話似乎提供額外的支持學(xué)習(xí)的話，有透明的任擇議定書映射。
• 33、其中音位學(xué)與語音的功能有關(guān)而語音學(xué)與語音的產(chǎn)生有關(guān)。
• 34、本文采用向量空間的表述形式，對(duì)雅柯布森的音位區(qū)別特征學(xué)說進(jìn)行數(shù)學(xué)建模。
• 35、語言之間的差異很大，語音尤其明顯，體現(xiàn)在音位上的不同有多方面。
• 36、音位將語音意象圖式化，而且只抽象出一個(gè)輔音或一個(gè)元音使用中的共性。
• 37、例如，利奇從語音、音位、語法和詞匯等方面對(duì)英語廣告作了詳盡的描述。
• 38、為了能說一口地道的英語，英語學(xué)習(xí)者和英語教師應(yīng)當(dāng)充分了解英漢兩種語言音位的異同。
• 39、輔音系統(tǒng)作為語音系統(tǒng)中重要并且起決定作用的音位系統(tǒng)，需要更多研究比較。
• 40、他們第一次對(duì)音位系統(tǒng)作了描寫，這樣做是服務(wù)于系統(tǒng)的發(fā)音教學(xué)的。
• 41、這使句法學(xué)有別于音位學(xué)和語義學(xué)。
• 42、討論分析了詞重音、句重音、音渡和語調(diào)等超音段音位在英語口語中的表義功能。
• 43、音位描寫僅僅描寫聚合關(guān)系，而沒有考慮組合關(guān)系。
• 44、言內(nèi)行為是說出詞、短語和分句的行為，它是通過句法、詞匯和音位來表達(dá)字面意義的行為。
• 45、有些英語中的音位在中文中并沒有對(duì)應(yīng)的音位。
• 46、音節(jié)是語言的自然屬性，任何一種語言都有音節(jié)結(jié)構(gòu)，任何一種音節(jié)內(nèi)的音位序列都是有規(guī)律的。