宋代詩人
熊大經(jīng)，1946年生，男，重慶市人，其父熊雨田，是我國著名的中醫(yī)耳鼻喉科專家，他幼承庭訓。1970年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于成都中醫(yī)學院，并留校任教，長期從事耳鼻喉科的教學、臨床和科研工作。圍任耳鼻喉科教研室主任、教授、碩士生導師。享受政府特殊津貼。兼任中國中醫(yī)藥學會耳鼻喉科學會委員及科技組長、《中國中醫(yī)藥年鑒》編委、成都市政協(xié)委員，曾被評為“成都市十大杰出青年”。
工作業(yè)績
長期堅持臨床實踐，1974年在附院建立了耳鼻喉科，是省內(nèi)首家開設的中醫(yī)耳鼻喉?？啤Ｒ灾嗅t(yī)理論為基礎，以臨床為根本，積累了較豐富的經(jīng)驗，擅長治療鼻科及咽喉科疾病，在精研、廣擷博采的基礎上，形成了一整套獨特的治療方法。如長期困擾臨床醫(yī)生的鼻竇炎，經(jīng)多年臨床經(jīng)驗，提出肝膽火熱是鼻竇炎發(fā)病的根本原因，治療當以清利肝膽火熱為主，在臨床上取得了很好療效。以此主持研究的治療化膿性鼻竇炎的中成藥——鼻淵舒和鼻竇炎口服液，給廣大患者帶來了福音。鼻竇炎口服液通過鑒定后，1979年，新華社、《人民日報》及國內(nèi)各省報均作了報道，國內(nèi)前來求治者絡繹不絕，并收到數(shù)十萬封患者來信，且很快傳到海外，異國患者也慕名求醫(yī)。德國一位鼻病患者，患病20余年，多處求醫(yī)，自認為治愈無望，后經(jīng)他治療．很快就痊愈了，回國后發(fā)表文章稱“熊大夫治鼻病如神”。此外，法國、東南亞及香港、臺灣等地亦有不少患者前來就診。他對病人一視同仁，不分貧富貴賤，經(jīng)常給病人耐心解釋，消除其思想顧慮，使之心情舒暢，配合治療。還經(jīng)常為省市領導看病，利用假期帶學生進行社會實踐，到貧窮邊遠地區(qū)義診，贏得了良好的社會聲譽，表現(xiàn)出高尚的醫(yī)德。
個人榮譽
他根據(jù)其祖?zhèn)髅胤街鞒盅兄频谋歉]炎口服液，獲1982年四川省高教局重大科技成果二等獎，并以成品藥“熊大夫祖?zhèn)鞅茄嘴`口服液”出口香港和東南亞，主持研究的四川省中醫(yī)管理局課題“潤肺利咽噴霧劑治療咽炎的研究”通過鑒定被認為具國內(nèi)先進水平，獲1994年四川省中醫(yī)管理局科技進步三等獎。 ?？闭淼摹逗砜浦刚啤?人民衛(wèi)生出版社，1989)，獲四川省中醫(yī)管理局科技進步三等獎。從1982年起，開展了過敏性鼻炎的研究，先從臨床入手，經(jīng)多年探索，逐步積累了一整套治療過敏性鼻炎的經(jīng)驗，指導研究生，研制成功了“肺氣虛過敏性鼻炎動物模型”，被華西醫(yī)科大學專家評價為“國內(nèi)首創(chuàng)”。參加編寫的工具書及專著有：《中醫(yī)大辭典》(人民衛(wèi)生出版社，1987)、《簡明中醫(yī)辭典》(人民衛(wèi)生出版社，1979)、《中醫(yī)眼喉科學》(四川科學技術出版社，198o)、《中醫(yī)五官科學》(江蘇科學技術出版社，1989)、《醫(yī)學百科全書》(分卷副主編，上?？茖W技術出版社，1985)。參加了“電子計算機專家治療程序(鼻淵治療程序)的研究”，該項目獲四川省科技進步三等獎。參加制定了中華人民共和國第一部中醫(yī)藥行業(yè)標準——《中醫(yī)病證診斷療效標準》耳鼻喉科部分，該標準已于1995年1月1日實施。在國家級、省級雜志上發(fā)表論文10余篇。承擔主編《實用中醫(yī)耳鼻喉口齒科學》和《中華大典·醫(yī)學分典·耳鼻喉總部》，同時參與了國家中醫(yī)藥管理局組織制定的《中醫(yī)臨床診療規(guī)范術語》及《中醫(yī)病種質(zhì)量控制標準》的編寫工作。
擅長疾病
耳鼻咽喉科疾病的診治，對咽喉炎、鼻竇炎、過敏性鼻炎、耳鳴、耳聾有獨特的療效。
社會評價
忠于黨的中醫(yī)教育事業(yè)，治學嚴謹，為人師表，對工作認真負責，他認為教師必須不斷提高自身水平，關心和了解國內(nèi)外本學科新動態(tài)，接受新的學術觀點，并很快運用于臨床、教學和科研中。他在中醫(yī)學寶庫里精勤博采，刻苦自勵，夙夜匪懈，二十幾年如一日，做了數(shù)萬張資料卡片。在教學中，上課前認真?zhèn)湔n，查閱大量資料，以豐富的教學內(nèi)容，從不打無準備之仗。注重采用形象直觀的教學法，將幻燈、電視錄象等引入課堂，強調(diào)將理論與臨床實踐緊密聯(lián)系，舉例貼切生動，深受學生好評。對研究生的培養(yǎng)，更是傾注了滿腔心血，嚴格要求，耐心指導，尤其注重培養(yǎng)學生的科研思路及方法，增強其臨床和科研能力。他還時常關心學生生活，教給他們?yōu)槿颂幨碌牡览?，正如一位研究生所說：“跟隨熊老師不僅要學他的專業(yè)知識，他嚴謹?shù)膶W習態(tài)度更值得學習。”在艱苦的條件下，建立了學校耳鼻喉教研室，參與了學校開辦五官專業(yè)的籌備工作，建立了西南地區(qū)第一個動態(tài)喉鏡實驗室、編寫了《中醫(yī)耳鼻喉科基礎》、《中醫(yī)口齒科學》(成都中醫(yī)學院，1991)等專業(yè)課教材。
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