作者簡(jiǎn)介
張采庵(1904~1991年),名建白,沙灣紫坭村人。早年畢業(yè)于廣東大學(xué)。旋在庚戌中學(xué)、仲元中學(xué)及港澳等地任教。抗戰(zhàn)勝利后,回鄉(xiāng)任紫坭小學(xué)校長(zhǎng)。50年代初期,移居廣州,在印刷廠(chǎng)任校對(duì)。張向以育人為樂(lè),長(zhǎng)期從事詩(shī)詞研究和詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng),為南粵著名詩(shī)人。 更多
一再去尋找尖銳的地方,
難道可以撫平無(wú)盡遼闊的創(chuàng)傷?
我何必去跟言辭搏斗,
磨利精神的戈予。
就是平常的事物便可阻止我準(zhǔn)備的哭泣:
我父親日漸蒼老的臉,
以及字典里的一串省略號(hào),
以及瑞典人也不可避免的半夜驚夢(mèng)。
我不想以詩(shī)為生那樣殘忍,
把積年的困頓結(jié)成樹(shù)上的石榴,
沒(méi)等降一場(chǎng)雨就飄紅而下,
比漫無(wú)目的的一生還要刻酷。
這就夠了。
如果我可以穿上長(zhǎng)衫,
我寧愿穿上。
它可以照顧我,
流浪在時(shí)間的長(zhǎng)河里免染風(fēng)寒。
誰(shuí)還稀罕,在驚濤駭浪中去搶奪糧食和詞語(yǔ);
布匹和欲望。
在迂回木樓的走廊上,
老爺坐著,
侍女在傍,
朱漆芬芳,
陽(yáng)光連口啖也沒(méi)有尾垂在側(cè)。
這樣的干凈明了,
何須我度步在走廊,
來(lái)回像個(gè)教授,
尋找以外的敘事方法。
怎么我就不直接講道:
有一個(gè)老爺……
如果我越來(lái)越悲涼,
那是奔跑的勞累,
如果我殘余想像,
那是老爺?shù)臅?shū)房,
以及朱漆花衣童侍之香。
如果我錯(cuò)過(guò)了時(shí)光,
乍一回頭,
老爺還端坐在那里。
姿式略有改變,
這個(gè)過(guò)程,
我想起最哀婉最漫長(zhǎng)的詩(shī)啊,
它如何講述一個(gè)老爺,
也比如我自已:
從一個(gè)早晨到一個(gè)晚上,
那持久的腐爛過(guò)程。
何況,枯枝敗葉的時(shí)光,
最細(xì)微最溫潤(rùn)的風(fēng)一吹,
便循長(zhǎng)空而去。
我還有什么悲涼。
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