[現(xiàn)代]潘受

西fēng風(fēng)huīshànzhàngchénāi,,
yǎnxiāngkànshǔguólái。
yònghuànsuígǒuwěi,
shìqiúxiānshù術(shù)lóngtāi。。
guànyuánqiějiǎnxián,
zhuókōngsāicái。。
jūnchuīxiāo,
bānjiānghǎiyǒuāi。。

作者簡介

潘受
潘受[現(xiàn)代]

潘受(1911.1.26—1999.2.23),原名潘國渠,福建南安人,生于1911年1月26日。1930年19歲南渡新加坡,初任《叻報》編輯,1934年起執(zhí)教于華僑中學(xué)、道南學(xué)校及馬來亞麻坡中華中學(xué),及任道南學(xué)校校長6年(1935~1940)。他自己并沒有受過正統(tǒng)大學(xué)教育。1955年南大校長林語堂離校,受委出任大學(xué)秘書長,渡過一段沒有校長主持校務(wù)的最艱苦的4年,直至1959年第一批437名學(xué)生畢業(yè),才辭去職務(wù)。 更多

潘受的詩(共147首詩)
  • 《青玉案·集宋人句》
    亂山遮莫無重數(shù),忍獨在憑欄處。
    迅景流光容易度。
    夕陽西下,大江東去,淚閣新亭雨。
    潘郎兩鬢今如許,猶有多情舊時句。
    欲倩歸鴻分付與。
    百年身世,一時登覽,萬感天涯暮。
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  • 《臨江仙·沈靄遙吞岸去》
    沈靄遙吞岸去,怒濤暗挾山浮。
    獨天燈火認(rèn)巴州。
    無風(fēng)云出塞,殘夜水明樓。
    從仕翻疑皂蓋,學(xué)仙未入丹丘。
    拋人歲月莽悠悠。
    我行何到此,客意已驚秋。
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  • 《如夢令·縹緲玉笙凄弄》
    縹緲玉笙凄弄,去翼黯然孤鳳。
    彈淚灑遙天,愁疊綠羅裙重。
    如夢,如夢。
    又是一番相送。
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  • 《水調(diào)歌頭·恍惚鷓鴣譜》
    恍惚鷓鴣譜,縹渺鳳鸞音。
    一聲玉笛何處,云月夜沈沈。
    我自長空萬里,拿月穿云游戲,風(fēng)露撲征襟。
    側(cè)耳更搔首,天外試追尋。
    嘆奇材,流逸韻,動清吟。
    有誰法曲聽罷,能識曲中心。
    頓挫將揚(yáng)還抑,人倚紅樓脈脈,如托九成岑。
    莫奏折楊柳,離思比春深。
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  • 《三寶洞·路出平蕪盡處山》
    路出平蕪盡處山,山門叩此石頭頑。
    洞如混沌支離后,人在嵚崎磊落間。
    護(hù)法犬依初地老,聽經(jīng)鴉帶夕陽還。
    巖前一樹榕孤直,不隸蕉椰枳棘班。
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  • 蝶戀花·昨夜宿酲渾未醒
    顧隨顧隨〔現(xiàn)代〕
    昨夜宿酲渾未醒。
    睡起憑闌,兩岸青山拱。
    底事潮平風(fēng)不定。
    清波難照青山影。
    階下梧桐陰滿徑。
    開盡桐花,誰見桐花鳳。
    莫怪新來無好夢。
    愛神煩惱詩神病。
  • 民國建元喜賦一律和寒云由青島見寄原韻
    呂碧城呂碧城〔現(xiàn)代〕
    莫問他鄉(xiāng)與故鄉(xiāng),逢春佳興總悠揚(yáng)。
    金甌永奠開天府,滄海橫飛破大荒。
    雨足萬花爭蓓蕾,煙消一鶚自回翔。
    新詩滿載東溟去,指點云帆尚在望。
  • 寄存省弟·九秋白日看云遠(yuǎn)
    洪存恕〔現(xiàn)代〕
    九秋白日看云遠(yuǎn),一夕青燈聽雁孤。
    匝月書來如隔歲,寒天衣薄尚長途。
    才拋玉軸牙簽去,能使長槍大戟無。
    眼底神州蠻觸哄,男兒應(yīng)惜好頭顱。
  • 自題梅苑藏印
    黃松鶴〔現(xiàn)代〕
    綴拾云霞入簡編,摩挲六合姓名鐫。
    花風(fēng)有信渾如夢,文字忘情半悟禪。
    異代神模刀錯落,幽居清供石方圓。
    何郎散雪殘梅上,鑄此相思五百年。
  • 東方山脈
    海子海子〔現(xiàn)代〕
    三角洲和碎花的笑一起甩到腦后一塊大陸在憤怒地騷動北方平原上紅高粱已釀成新生的青春期鮮血養(yǎng)育火紅的山岡成群像浪傾斜著地平線和遠(yuǎn)岸的大陸架將東方螺的傳說雕成圓錐形這里,道道山梁架住了天空讓大川從胸中涌出讓頭頂長滿密林和噴火口為了光明我生出一對又一對深黑的眼睛和穴居的人群用雪水在石壁上畫了許多匹野牛他們趕著羊就出發(fā)了手中的火種發(fā)芽和麥粒一道支起窩棚后來情歌在平坦的地方繪出語法規(guī)則繪成村落敲擊著曠野即使腳下布滿深谷即使洪水淹沒了我的兄弟即使姐妹們的哭泣升到天上結(jié)成一個又一個響雷即使東方的部落群沒有寫進(jìn)書本因而只在孩子琥珀色眼球里叢生根連著根像野草一樣布滿荒原即使旗幟遲遲沒有從那方草坪上升起因而文字仿佛艱澀歷史仿佛漫長我撈起島嶼和星星般隱逸的情感我親吻每一座墳頭讓它們吐出桑葉在所有的河岸上排成行劃分著大江流向劃分著領(lǐng)土我把最東方留給一片高原留給龍族人讓他們開始治水讓他們射下多余的太陽讓他們插上毛羽就在那面東亞銅鼓上出發(fā)會有的,會的會有鷺鷥和青草魚一樣的龍舟會有創(chuàng)造的季節(jié)請放出鷗群和關(guān)在沼地里的綠植被把伏向小河的家鄉(xiāng)丘陵拉直列隊,由北壓向南由西壓向東把我的巖石和漢子的三角肌一同描在族徽上吧把我的松濤連成火把吧把我的詩篇在哭泣后反抗的夜里傳往遠(yuǎn)方吧讓孩子們有一本自己的歷史畫讓我去擁抱世界。

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